O documento descreve a estrutura e objetivos da Campus Party, um evento sobre tecnologia que reúne milhares de pessoas interessadas em compartilhar conhecimentos sobre o assunto. O texto explica que a Campus Party é dividida em três áreas, sendo uma delas aberta ao público para promover a inclusão digital. Também apresenta as características dos participantes, chamados de "campuseiros", na maioria jovens apaixonados por tecnologia.

1. de 19 a 25 de janeiro de 2009
A Internet não é uma rede de computadores, é uma rede de pessoas
Thálita Larissa Galutti

2. PARTE I - BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO DO EVENTO
1 - A Campus Party (o conceito e a idéia)
2 - A Estrutura e a Mecânica do Evento
3 - As pessoas - Campuseiros e Visitantes

3. 1- A Campus Party (o conceito e a idéia)
UMA PORTA PARA O CONHECIMENTO DIGITAL
Expo Imigrantes - 7 dias - 6.000 inscritos
Durante uma semana a Campus Party se transforma na casa de todos
Finalidade do evento: compartilhar curiosidades, trocar experiências e
possibilitar todo tipo de atividades relacionadas a TECNOLOGIA, a
CULTURA DIGITAL e ao ENTRETENIMENTO EM REDE
Um Projeto Íbero-Americano
* primeira edição em 1997 na Espanha
* em 2008 - edições no Brasil (3.300 campuseiros e quase 100 mil visitantes), Colômbia e El Salvador
* em 2009 - novos edições: Argentina, Chile, Peru e México

4. 1- A Campus Party (o conceito e a idéia)
Stephen Hawking produz vídeo para a abertura da 10ª Campus Party
http://www.youtube.com/watch?v=ayf2h1jFoUg

5. 2- A Estrutura e a Mecânica do Evento
ÁREA 1
ÁREA 3
Arena, Lazer e
Inclusão Digital
Campus
Serviços
Party aberta ao público, comporta
dedicada aos inscritos /
um módulo com 400
campuseiros, é dividida em
computadores e monitores
12 arenas temáticas, nas
treinados para realizar o
ÁREA 2
quais cada um participa
chamado “Batismo Digital” e
Expo, Campus Futuro e
ativamente do evento. Para
dispõe de um ambiente para
Praça de Alimentação
os inscritos existe uma infra-
que empresas e órgãos
estrutura própria incluindo
públicos apresentem
aberta ao público em geral,
área reservada para a
projetos de Inclusão Digital
conta com uma área de
montagem de barracas,
exposições
segurança 24 horas,
armários com chave,
refeitório, vestiários, etc.
Foco maior de imersão dos pesquisadores de acordo com a estrutura do evento

6. 3- As Pessoas - CAMPUSEIROS e visitantes
creative commons

7. 3- As Pessoas - CAMPUSEIROS e visitantes
Diversidade de realidades sociais - pessoas de várias regiões do Brasil e excursões de outros países
Reconhecidos como “nerds”, “geeks” e “hackers”
JOVENS - 80%
Pouco se sabe sobre esse público.
O mercado está de olho neles.
creative commons
Líderes de comunidades online extremamente ativas na sociedade
em rede, com enorme poder de formar opinião e criar tendências.
Um público de vanguarda, trendsetter, que antecipa o futuro da nova
economia e os caminhos da tecnologia da informação.
DIFICULDADE DE PESQUISA:
eles sabem do que falam, sabem o que querem, prezam pela liberdade e pela coletividade,
relacionando-se com o poder e as possibilidades oferecidas pela internet - não estão ali para
alimentar o blog alheio; eles sabem o valor do que produzem e estão ali pela troca, pelo
conhecimento

8. PARTE II - A PESQUISA ETNOGRÁFICA COMO UMA
OPORTUNIDADE
1- Principais características da Pesquisa Etnográfica
2- Justificativas para a aplicação da Pesquisa Etnográfica na Campus Party
3- Problemática de Pesquisa Provisória
4- AS PERSPECTIVAS
FONTE: Stéphane Beaud, Florence Weber. “Guia para a pesquisa de campo: produzir e analisar dados etnográficos”.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.

9. 1- Principais características da Pesquisa Etnográfica
PESQUISA DE CAMPO
a condição fundamental para que se trate de uma pesquisa etnográfica: é preciso
pesquisar num meio de interconhecimento (MAGET). É preciso que seus pesquisados
estejam em relação uns com os outros e não escolhidos com base em critérios abstratos.
INTERCONHECIMENTO ENTRE PESSOAS
o olhar do etnógrafo se volta para as interações humanas
A ETNOGRAFIA PERMITE O CRUZAMENTO DE DIVERSOS PONTOS DE VISTA SOBRE O OBJETO, TORNA
MAIS CLARA A COMPLEXIDADE DAS PRÁTICAS E REVELA SUA DENSIDADE.
ELA TRABALHA A PARTIR DA COLETA E DA PRODUÇÃO DE MÚLTIPLOS DOCUMENTOS.
CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DA PESQUISA:
ENTRE O PONTO DE VISTA MECÂNICO E REFLEXIVO
É necessária a reflexividade ou auto-análise do ponto de vista do PESQUISADOR para que ele
seja capaz de examinar as condições sociais, materiais e intelectuais nas quais é conduzida a
pesquisa. A contextualização dos dados obtidos em campo é uma exigência fundamental.

10. 2- Justificativas para a aplicação da Pesquisa Etnográfica na
Campus Party
O que há de mais valioso neste evento é a interação
entre seus participantes num ambiente atípico.
É possível pesquisar um “blogueiro famoso” ou a vida dos “nerds” e “geeks” sem precisar estar na
Campus Party. Também não é interessante pretender dados quantitativos ou cadastros para base de
dados. Mais vale comprar as informações de inscrição e aplicar a pesquisa em outra situação.
Estamos diante de um CAMPO privilegiado para estudar o
INTERCONHECIMENTO em redes sociais/culturais (OFFLINE/
física e ONLINE ao mesmo tempo). Num campo de relações
complexas e densas, reunem-se num mesmo espaço aqueles que
vivem intensamente a realidade “virtual” e tecnológica, a festa põe
em tensão o potencial dos ambientes coletivos (redes) nestes dois
“universos”.
Debruçando-se sobre a INTERAÇÃO, a pesquisa etnográfica torna-se o método ideal, uma vez que permite
desvendar processos interacionais (online e offline) através de um mergulho aprofundado num campo de estudo.
Em 2008 - Intel levou o etnógrafo Rogério de Paula para realizar uma pesquisa na Campus Party

11. 3- Problemática de Pesquisa Provisória
?
Trabalha-se com o conceito de problemática provisória em detrimento de outros
termos como “tema de pesquisa”, “objetivo e objeto de pesquisa”, pois, numa
pesquisa etnográfica, o campo dita suas leis ao pesquisador. Assim, reforça-se a
idéia de que a pesquisa etnográfica não pretende fornecer resultados gerais, assim
como suas questões e buscas devem ser reformuladas em todo o processo.

12. 3- Problemática de Pesquisa Provisória
Estudar como se dá a relação entre o “universo OFFLINE” e o “universo ONLINE” para
os campuseiros. Como a tecnologia e o universo virtual estão presentes na vida destas
pessoas? O que significa, para eles, a internet, a tecnologia, e a troca livre de informações e
conhecimento? Como e por quê marcam presença em redes sociais?
- Que tipo de conteúdo, por quais motivos e como eles produzem e disseminam informação e conhecimento?
- O que eles buscam nesse evento? O que trazem? Como chegam? Estão sozinhos? Vêm em excursões?
- Como eles se comportam coletivamente? O que fazem e produzem juntos? O que trocam? Como trocam? Como
se relacionam? O que não trocam?
- Quais os assuntos que mais interessam? Como se comportam em relação ao evento e suas atrações?
- Quem são eles? O que consomem? Que marcas, objetos, gadgets, alimentos, bebidas, idéias, conceitos, informação,
o que lêem, do que falam? Do que gostam? O que fazem para se divertir? Como ganham a vida? Que dificuldades
encontram para (sobre)viver? Como se relacionam com as marcas que consomem?
- Voltando ao ponto inicial, como a tecnologia, a produção de conteúdo, o conhecimento e a internet e outros
meios digitais estão presentes na vida destas pessoas? O que as fazem estar ali?
Esta problemática será discutida, vista e revista entre as partes
envolvidas durante todo o processo de pesquisa.

13. 4- AS PERSPECTIVAS
DOSSIÊ CAMPUS PARTY
O futuro da comunicação e da informação
A coleta e produção de Múltiplos Documentos varia de acordo com os recursos alocados - pessoal, material e técnico.
Exemplos de abordagens para coleta de dados: observação participativa e não participativa; entrevistas semi-estruturadas
ou não-estruturadas; coleta de documentos; utilização de diários de campo; gravação de vídeo
Que rumos podem tomar os resultados de pesquisa?
•# Resultados Institucionais:
•Esta pesquisa possibilita a integração entre as áreas internas da ESPM, contribuindo para o desenvolvimento
de uma cultura de pesquisa na instituição reconhecida interna e externamente.
•Apresentar o Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo como um integrador entre o universo
acadêmico e o mercado, a partir do entendimento dos comportamentos humanos nos ambientes/redes
digitais e tecnológicos, atendendo a uma demanda de ambos os universos por pesquisas qualitativas de maior
profundidade e relevância.
•O campo a ser pesquisado fornece materiais em abundância para diversas aplicações e tratamentos dos dados
da pesquisa.