SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
eCampus og SAK
(Felles?) Visjoner for fleksibel læring




Tromsø, 18.09.12
Tom Erik Holteng
Leder Kompetansesenter for læring og teknologi UiN
Fleksibliseringsprosesser i Nord-Norge

Nordområdesatsningen
                                               Samarbeid med
                                               eksterne fagmiljø:

Råd for samarbeid med         Samfunns-
      arbeidslivet             kontrakt

                                  Interne
                 RHU sin
                                strategiske
Diverse SAK   arbeidsgruppe
                               satsninger på
                  for IKT
                              institusjonene
«eCampus Nord»
Arbeidsgruppas oppgaver
• Kontaktledd mot Uninett eCampus
• Bindeledd mot internt IKT-miljø og mot fag/pedagogikk ved institusjonene
• Bistå kartlegging av kunnskaper og om status på system- og verktøysiden
• Bistå hverandre og eCampus-temaet med utprøving og uttesting
• Bindeledd mot Styringsgruppa/RHU, gi innspill til prioriteringer og holde
  Styringsgruppa/RHU orientert om utvikling i arbeidet
• Være RHUs og institusjonene i Nord sin felles ressursgruppe på IKT-verktøy
• Sammen med eCampus-teamet arrangere felles samlinger i Nord-Norge
  for erfaringsutveksling og læring.

• (*) RHU kan på bakgrunn av innspill fra arbeidsgruppa komme med
  anbefalinger til prioriteringer av oppgaver/aktivitet til prioriteringssrådet
  nasjonalt.
To samarbeidsprosjekt
• Streaming og opptak
   – Hensikt:
      • teste ut verktøy og metoder for opptak og streaming av og
        distribusjon av disse
      • bygge opp løsninger hvor teknikken kan lokaliseres på
        hjemmeinstitusjonen mens undervisningen skjer på flere
        lokasjoner samtidig.

• Master i helsefag
   – Hensikt:
      • Bringe fagmiljøer og støttepersonell tettere sammen for å utforme
        nettbaserte løsninger for etablering og gjennomføring av en
        Master i Helsefag på tvers av utdannings-institusjonene i Nord og
        teste dette ut i praksis.
Fleksibilisering

       Pedagogikk



Mennesker       Teknologi



      Organisasjon
Tidslinje


 Oppstart              Prosjektplaner             Studietur               Prosjekt
                       godkjent                   UmU                     avsluttet


2011                    2012                                  2013

            Webmøter    "Fleksibilisering og eCampus:          Webmøter
                        To sider av samme SAK?"
Prosessen
• Første fase:
  – Etablering
     • Infrastruktur
     • Studietilbud
• Neste fase
  – Nettverkssamarbeid
    Lærende nettverk
    (ikke bare delende!)
Takk for oppmerksomheten
http://www.slideshare.net/teh




                                Foto: Lillian
                                Jonassen

More Related Content

Similar to eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring

NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKFrank Emil Moen
 
Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2
Presentasjon  standard-difi-11.09.2014- kopi2Presentasjon  standard-difi-11.09.2014- kopi2
Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2Eva Mjøvik
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusIngrid Melve
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeIngrid Melve
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergUtdanningsdirektoratet
 
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusNettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusIngrid Melve
 
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskapTeknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskapAtle Kristensen
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterIngrid Melve
 
Deling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av InstitusjonerDeling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av Institusjonerolavskun
 
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienItec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienJørund Høie Skaug
 
eCampus: et løft som støtter
eCampus: et løft som støttereCampus: et løft som støtter
eCampus: et løft som støtterIngrid Melve
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningTom Erik Holteng
 
Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011anngot
 

Similar to eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring (20)

Møte med KRD 26.11.2012
Møte med KRD 26.11.2012Møte med KRD 26.11.2012
Møte med KRD 26.11.2012
 
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
 
Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2
Presentasjon  standard-difi-11.09.2014- kopi2Presentasjon  standard-difi-11.09.2014- kopi2
Presentasjon standard-difi-11.09.2014- kopi2
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampus
 
NDLA Stord
NDLA StordNDLA Stord
NDLA Stord
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-Norge
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
 
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusNettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampus
 
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskapTeknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
Teknologisk, pedagogisk innholdskunnskap
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
 
IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009
IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009
IKT. Situasjon kompetanseutvikling feb 2009
 
PLN
PLNPLN
PLN
 
eCampus
eCampuseCampus
eCampus
 
Deling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av InstitusjonerDeling Av DLR Tvers Av Institusjoner
Deling Av DLR Tvers Av Institusjoner
 
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen SkienItec + Den_virtuelle matteskolen Skien
Itec + Den_virtuelle matteskolen Skien
 
eCampus: et løft som støtter
eCampus: et løft som støttereCampus: et løft som støtter
eCampus: et løft som støtter
 
IKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanningIKT og læring i høyere utdanning
IKT og læring i høyere utdanning
 
Sandvikakonferansen 12102011
Sandvikakonferansen 12102011Sandvikakonferansen 12102011
Sandvikakonferansen 12102011
 
Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011Felles IKTstandard Solstrand 2011
Felles IKTstandard Solstrand 2011
 

More from Tom Erik Holteng

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Tom Erik Holteng
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningTom Erik Holteng
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandTom Erik Holteng
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriTom Erik Holteng
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriTom Erik Holteng
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNTom Erik Holteng
 
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsPresentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsTom Erik Holteng
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerTom Erik Holteng
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNTom Erik Holteng
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSTom Erik Holteng
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingTom Erik Holteng
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Tom Erik Holteng
 
NTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterNTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterTom Erik Holteng
 

More from Tom Erik Holteng (20)

Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415Presentasjon på Uninett-samling 140415
Presentasjon på Uninett-samling 140415
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
 
Nettstudenten
NettstudentenNettstudenten
Nettstudenten
 
E-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i NordlandE-læring ved Universitetet i Nordland
E-læring ved Universitetet i Nordland
 
IKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteoriIKT og sosiokulturell læringsteori
IKT og sosiokulturell læringsteori
 
IKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteoriIKT og behavioristisk læringsteori
IKT og behavioristisk læringsteori
 
Fleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiNFleksibel utdanning ved UiN
Fleksibel utdanning ved UiN
 
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgsPresentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
Presentasjon av kvalitetssystemet ved Fauske vgs
 
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgsPresentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
Presentasjon kvalitetsstyring ved Fauske vgs
 
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskolerSamarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
Samarbeid mellom UH-sektoren og nettskoler
 
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiNNettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
Nettbaserte studier - Hvordan vi gjør det på UiN
 
Foreleseres bruk av LMS
Foreleseres bruk av LMSForeleseres bruk av LMS
Foreleseres bruk av LMS
 
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMSSosialt samspill mellom studenter i en LMS
Sosialt samspill mellom studenter i en LMS
 
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærmingLearning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
Learning Management System og jobbytelse: En kvalitativ tilnærming
 
Nytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMSNytteverdi av LMS
Nytteverdi av LMS
 
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
Sosiale medier - Har du knekt Stormberg-koden?
 
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
 
NTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheterNTRmeeting - styrker og svakheter
NTRmeeting - styrker og svakheter
 
Bedre Skole
Bedre SkoleBedre Skole
Bedre Skole
 
Nettstudent
NettstudentNettstudent
Nettstudent
 

eCampus og sak - (felles?) visjoner for fleksibel læring

  • 1. eCampus og SAK (Felles?) Visjoner for fleksibel læring Tromsø, 18.09.12 Tom Erik Holteng Leder Kompetansesenter for læring og teknologi UiN
  • 2. Fleksibliseringsprosesser i Nord-Norge Nordområdesatsningen Samarbeid med eksterne fagmiljø: Råd for samarbeid med Samfunns- arbeidslivet kontrakt Interne RHU sin strategiske Diverse SAK arbeidsgruppe satsninger på for IKT institusjonene
  • 4. Arbeidsgruppas oppgaver • Kontaktledd mot Uninett eCampus • Bindeledd mot internt IKT-miljø og mot fag/pedagogikk ved institusjonene • Bistå kartlegging av kunnskaper og om status på system- og verktøysiden • Bistå hverandre og eCampus-temaet med utprøving og uttesting • Bindeledd mot Styringsgruppa/RHU, gi innspill til prioriteringer og holde Styringsgruppa/RHU orientert om utvikling i arbeidet • Være RHUs og institusjonene i Nord sin felles ressursgruppe på IKT-verktøy • Sammen med eCampus-teamet arrangere felles samlinger i Nord-Norge for erfaringsutveksling og læring. • (*) RHU kan på bakgrunn av innspill fra arbeidsgruppa komme med anbefalinger til prioriteringer av oppgaver/aktivitet til prioriteringssrådet nasjonalt.
  • 5. To samarbeidsprosjekt • Streaming og opptak – Hensikt: • teste ut verktøy og metoder for opptak og streaming av og distribusjon av disse • bygge opp løsninger hvor teknikken kan lokaliseres på hjemmeinstitusjonen mens undervisningen skjer på flere lokasjoner samtidig. • Master i helsefag – Hensikt: • Bringe fagmiljøer og støttepersonell tettere sammen for å utforme nettbaserte løsninger for etablering og gjennomføring av en Master i Helsefag på tvers av utdannings-institusjonene i Nord og teste dette ut i praksis.
  • 6. Fleksibilisering Pedagogikk Mennesker Teknologi Organisasjon
  • 7. Tidslinje Oppstart Prosjektplaner Studietur Prosjekt godkjent UmU avsluttet 2011 2012 2013 Webmøter "Fleksibilisering og eCampus: Webmøter To sider av samme SAK?"
  • 8. Prosessen • Første fase: – Etablering • Infrastruktur • Studietilbud • Neste fase – Nettverkssamarbeid Lærende nettverk (ikke bare delende!)