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Grupo Azul
Aline S, Aline Fay, Hugo, Carmen, Deise, Patrícia, Louise e Juliano



                         Fevereiro/2012
Arborismo, pontes de corda e                       Coleta da água da
                tirolesa                                   chuva, para
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 Passeios a cavalo,
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                                                         com madeira de
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                                        Coleta dos      (brinquedos para
  Acampamento sem tecnologia:          produtos da        todas as faixas
   alojamento para os alunos e         horta para a           etárias)
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A NOVA SEDE CAMPESTRE
Projeto

                  Quem somos?
O resgate do relacionamento entre o homem e a natureza.
                      Ensino Médio
Conteúdos
 Descrição da vegetação;

 Análise do solo;

 Análise dos seres vivos;

 Variação da temperatura de acordo com os sistemas;

 Cartografia; proporção;

 Expressão artística (ex: impressionista e expressionista,
  colagens com materiais coletados)

 Conhecimento do corpo;

 Ponto de referência e trajetória.
Habilidades
 Observar
 Interpretar
 Refletir
 Relacionar
 Analisar
 Produzir
 Criar
 Interagir com respeito
 Posicionar-se criticamente
 Argumentar de maneira consistente
 Apresentar propostas de intervenção
Áreas do conhecimento

 Linguagens, códigos e suas tecnologias



 Ciências humanas e suas tecnologias



 Ciências da natureza e suas tecnologias



 Matemática e suas tecnologias
Previsão e etapas de aplicação
                    (cronograma)
 Aplicação: 1º e 2º trimestres

Etapas

 Visitação e planejamento (professores)
 Sugestões dos alunos para o enriquecimento do projeto
 Visita orientada (alunos e professores)
 Realização das atividades programadas
 Análise dos resultados e apresentação dos trabalhos (sede
  campestre)
 Avaliação: objetivos atitudinais e questões objetivas envolvendo
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Grupo azul

  • 1. Grupo Azul Aline S, Aline Fay, Hugo, Carmen, Deise, Patrícia, Louise e Juliano Fevereiro/2012
  • 2. Arborismo, pontes de corda e Coleta da água da tirolesa chuva, para manutenção da Revitalização sede e das quadras brincadeiras com Concha acústica (palco esportivas água para apresentações) Trilha ecológica Passeios a cavalo, pônei (e outros Horta, oficina de animais). compostagem e reciclagem Praça infantil com madeira de reflorestamento Coleta dos (brinquedos para Acampamento sem tecnologia: produtos da todas as faixas alojamento para os alunos e horta para a etárias) professores preparação do lanche
  • 3. A NOVA SEDE CAMPESTRE
  • 4. Projeto Quem somos? O resgate do relacionamento entre o homem e a natureza. Ensino Médio
  • 5. Conteúdos  Descrição da vegetação;  Análise do solo;  Análise dos seres vivos;  Variação da temperatura de acordo com os sistemas;  Cartografia; proporção;  Expressão artística (ex: impressionista e expressionista, colagens com materiais coletados)  Conhecimento do corpo;  Ponto de referência e trajetória.
  • 6. Habilidades  Observar  Interpretar  Refletir  Relacionar  Analisar  Produzir  Criar  Interagir com respeito  Posicionar-se criticamente  Argumentar de maneira consistente  Apresentar propostas de intervenção
  • 7. Áreas do conhecimento  Linguagens, códigos e suas tecnologias  Ciências humanas e suas tecnologias  Ciências da natureza e suas tecnologias  Matemática e suas tecnologias
  • 8. Previsão e etapas de aplicação (cronograma)  Aplicação: 1º e 2º trimestres Etapas  Visitação e planejamento (professores)  Sugestões dos alunos para o enriquecimento do projeto  Visita orientada (alunos e professores)  Realização das atividades programadas  Análise dos resultados e apresentação dos trabalhos (sede campestre)  Avaliação: objetivos atitudinais e questões objetivas envolvendo situações-problema em simulados.