SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
Verkkojournalismi ja data
  9.3.2012 / Yleisradio

                       9.3.2012 /www.company.com
                                 @teelmo
Kuka minä olen? @teelmo
●   Teemo Tebest, 27-vuotias
    YLEläinen.


●   Tietotekniikan diplomi-
    insinööri.
●   Hypermedian jatko-opiskelija.
●   Web-suunnittelija
    svenska.yle.fi:ssä.
Oma tausta
●   Ensimmäinen Internet-yhteys kotiin n. 15 vuotta sitten.
●   2003 opiskelemaan Tampereen teknilliseen yliopistoon.
●   2009/01 – 2011/12 tutkijana Hypermedialaboratoriossa
    TTY:llä.
●   Vuoden alusta Yleisradioon. Pääasiallisesti tekemään
    svenska.yle.fi-ympäristön päivitystä.
Miksi Yleisradioon?
●   Tuntui, että aika oli kypsä uusille haasteille.
●   Yleisradio oli jo jonkin aikaa vaikuttanut kiinnostavalta
    työpaikalta.
●   YLEssä tehdään yhteiskunnallisesti vaikuttavia asioita.


●   Parta-meemi:
    – Yksinään hakemuksella 60k lukukertaa.
    – Lisäksi hakemus huomioitu kaikissa suurissa
      printtimedioissa.
Parta-meemi mediassa

    MTV3
    Iltalehti
    Iltasanomat


●   Muita voit etsiä Googlella esimerkiksi hakulauseella:
     –   ”mediayhtiön_nimi web-kehittäjä yle”
Parta-meemi
●   Millään muulla viestintäkanavalla ei oltaisi tavoitettu
    vastaanvanlaista huomiota.
●   Esimerkki siitä miten oikea media, oikealla viestillä,
    oikealle kohderyhmälle tuottaa toivotun lopputuloksen.


●   Toisinaan viesti taas ei tavoita samalla tavalla.
    – Twitter-viesti
Päivän epistola
1. Visualisointi
2. Visuaalinen tarinankerronta
3. Datalähteet ja datan avaaminen
4. Datajournalismi
5. Yhteenveto


  → Saa kysyä ja keskeyttää milloin tahansa!
Visualisointi

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ”visualisointi”?
28.2.2012 / @teelmo
Visualisointi

Visualisointi on asioiden esittämistä visuaalisesti
(helpommin) havaittavassa muodossa.
Visualisointi
●   Mitä hyötyä visualisoinnista on?
    – Visualisointi pyrkii tukemaan ihmisen näkemyksen
      muodostamista.
    – Kreikan säästöt -visualisointi

●   Visualisointi voi tehdä ilmeisestäkin asiasta
    havainnollisen.....
      …..ja mielenkiintoisen sekä ehkä hauskan.


      (esimerkki opintojakson viikkopalautuksista)
Visualisointi
●   Visualisointi ei itsessään vielä kuitenkaan ole kiinnostava.
●   Ilman kontekstia visualisointi ei kerro lukijalleen tai
    katsojalleen mitään.
    – Ilman taustoitusta visualisointi on infografiikkaa tai jopa
      taidetta.
    – Japanin tsunamituhot
●   Liian usein visualisointi jätetään ns. oman onnensa nojaan.
    – Koalastothemax
    –   https://twitter.com/#!/teelmo/status/175147432043216896
Visuaalinen
              tarinankerronta
●   Visualisoinnin tulee välittää tarina.
●   Visualisoinnin tulee olla sidottu kontekstiin.
●   Parasta on jos käyttäjä voi itse ohjata visualisointia ja
    siten ”osallistua”.
    –   So who are the richest people in Finland
    –   Vaalirahoitusverkosto
    –   Wikileaks Iraq war logs: every death mapped
    –   Miksi junat myöhästelevät
Käyttäjävuorovaikus
●   Visuaalinen tarinankerronta on parhaimmillaan sitä, että
    käyttäjä voi itse luoda itse oman tarinansa ja vertailla
    vaihtoehtoja.
    – The presidential puzzle
    –   Vaalikonedata
    –   Vaalirahoittajat
    –   Kuntaliitokset
●   Kokeileminen, pelinomaisuus, hauska
        → kiinnostava.
    –   Kiinnostavat ja hauskat asiat sitouttavat ja herättävät
        keskustelua
Hetkinen?
●   Visualisointi
    – Tehdään asioista visuaalisesti helpommin
      havaittavia.
●   Visuaalinen tarinankerronta
    – Puetaan visualisointi tarinan muotoon.
●   Käyttäjävuorovaikutus
    – Ja edelleen parempi jos käyttäjällä on mahdollisuus
      tehdä itse. Valita oma tarkastelukulma.
Datalähteet
●   Mikä ihmeen data?
    – Data → Informaatio → Tietämys
       • Suomessa näistä kaikista käytetään luontevasti
          sanaa ”tieto”
    – Data on jalostamatonta tietoa ja on ominaista, että
      sitä ei voida hyödyntää sellaisenaan.


      Visualisoiminen on informaation luomista, tietämystä
      voidaan kartuttaa tulkitsemalla visualisointeja.
Datalähteet
●   Journalistisesta näkökulmasta mikään ei muuttumassa.
    –   Journalistisiin tuotoksiin kerätään aineistoa kuten
        ennenkin.
    – Toki uusia datalähteitä kuten sosiaalinen media on
      syntynyt.
●   Vain mahdollisuudet datan käsittelemiseen tietoteknisin
    keinoin ovat helpottuneet.
    – Ja kerätyn datan määrä on kasvanut.
    – Sekä datan avoimuus.
Datalähteet
●   Dataa on saatavilla paljon ja monissa eri lähteissä.
    –   Kaupungin ja kuntien virastot pitävät hallussaan
        paljon dataa.
         ●  Ktweb
    –   Tilastokeskus
    –   Sosiaalinen media: Facebook, blogit, foorumit.
    –   Perinteiset tiedonhankintakanavat.
    –   Huge list of data journalism recourses
●   Journalistisesti haastavaa on löytää kiinnostavat
    tapaukset.
Datan avaaminen
●   Datan avaamisessa tulee ottaa huomioon (ainakin)
    kaksi tärkeää näkökulmaa.
    –   Rajapinta
    –   Dokumentaatio
●   Lisäksi rajapinnan tulee olla mahdollisimman
    saavutettava ja suorituskyvyltään riittävä.
    –   Mikäli käyttö on rajoitettua tulee siitä kertoa.
●   Tiedottamisen rooli on myös tärkeä, koska hyvääkään
    rajapintaa ja tietoa ei käytä kukaan jos siitä ei tietoa.
Datan avaaminen
●   Rajapinnan on hyvä tarjota data mahdollisimman
    avointa teknologiaa käyttäen. Hyviä formaatteja ovat
    mm.
    –   JSON, XML, CSV (Excel)
●   Esimerkki hyvin avatusta datasta:
    –   Twitter API
●   Esimerkki hieman kehnommin avatusta datasta:
    –   ONKI
Datan avaaminen
●   Dokumentaatiossa kannattaa painottaa valmiita
    esimerkkejä siitä miten rajapintaa ja ehkä myös dataa
    voi käyttää.
●   Step-by-step -ohjeet houkuttelevat usein kokeilemaan.
●   Yleisimmät virhetilanteet kannattaa avata jos sellaisia
    pystyy erittelemään.
●   Foorumi, sähköpostiosoite tai muu vastaava
    yhteydenpitokanava mahdollisia ongelmatilanteita
    varten.
Datan avaaminen
●   Tiedon julkistamispyynnöt
    –   Kaupungin tietojärjestelmät
         ●Antti Poikola
●   Avoin data
    –   Mahdollisuuksien mukaan kaikki tieto on hyvä jakaa
        jos siihen ei ole estettä.
    –   On hyvä huomata että avoin data ei ole avointa jos
        kustannukset sen käyttämiselle ovat suuret ja
        esimerkiksi suuremmat kuin tiedon hankkiminen itse.
         ●   Dokumentaation rooli on merkittävä.
Välisoitto

Mitä mieltä sinä olet datan ja sen hyödyntämisen
mahdollisuuksista?




…entä mitä haasteita siihen liittyy?
…tai mitkä datalähteet voisivat kiinnostaa sinua?
Välisoitto

Itse näen datan kiinnostavana tukena ”perinteiselle
journalismille”.


...joka vaatii erilaisten osaajien yhteistyötä.
– Journalistit, graafikot … ja tekniikka.


  Verkko tarjoaa mahdollisuudet uudenlaisiin
  sisältöihin.
Datajournalismi
●   Viime aikoina ollut hyvin maaginen sana, joka on
    aiheuttaa ihmisissä suurta hypeä/hysteriaa.
●   Datajournalismi on kuitenkin vielä suuri tuntematon
    eikä sen hyötyjä osata täysimääräisesti hyödyntää.


●   Datajournalismi on eri alojen ammattilaisten
    yhteistyötä.
    –   Graafikot, journalistit, tekniikka.
Datajournalismi
●   Datajournalismi on kuitenkin jo arkipäivää:
    –   Helsingin Sanomat; HSnext, HSopen
    –   NY Times, Guardian UK, LA Times
    –   NRK ja Brennpunkt

●   Suomessa datajournalismi elää paljon erilaisissa
    blogeissa.
    –   Tietovuodot, vaalidata ja avoin data ovat vieneet
        asioita nytkähdellen eteenpäin.
    –   Yksittäiset asioista kiinnostuneet ihmiset.
Datajournalismi
●   NRK:n tutkivaan journalismiin keskittyvä ohjelma Brennpunkt on
    tuottanut paljon mielenkiintoista dataan perustuvaa sisältöä. Mm:
    –   Breivikin kytkökset sosiaalisessa mediassa ja manifestin
        vastaanottajat.
         ●Sähköpostidata siitä kenelle Breivik-lähetti manifestinsa
          ajettu rinnan Facebook:n kanssa ja haettu käyttäjien
          kaveritiedot ja luotu niistä verkosto ihmisistä.
    –   Suojeltujen kohteiden palotapaukset.
         ●   1) Museoviraston data suojelluista kohteista 2) palolaitosten
             data hälytystehtävistä 3) rakennusviraston data
             purkuhakemuksista → löytyykö intressejä.
Datajournalismi
●   Muutamia omia esimerkkejä datajournalismista:
    –   Kuka minä olen? @TuomasEnbuske:
         ●Visualisoitu Tuomaksen Twitter seuraamiset ja
          rakennettu niiden ympärile tarina.
    –   Kansanedustajien Facebook-kaverisuhteet:
         ●Miten kansanedustajat ryhmäytyisivät Facebook-
          kaveruuden mukaan eduskunnassa.
    –   Avoin data:
         ●   Kysytty ihmisiltä avoimeen dataan liittyviä käsitteitä.
         ●   Tulokset esiteltiin OGD Data Camp:ssä Varsovassa.
Yhteenveto
●   Visuaalisuus, avoin data, tietojournalismi....
       → sähköinen media tulee kehittymään ja olemaan
       kasvavammassa roolissa tulevaisuudessa.
●   Datajournalismi on haastavaa, mutta täynnä
    mahdollisuuksia.
       → tärkeintä on löytää keskusteluyhteys eri
       ammattilaisten välille.


       ”Kaikkea ei tarvitse osata itse, on vain tärkeää
       tietää mitä kaikkea on mahdollista tehdä.”
Kiitos!



teemo tebest gmail com
teelmo @ Twitter
Lisää aiheesta
●   Blogeja
    –   http://visualstorytelling.fi/
    –   http://datadrivenjournalism.net/
    –   http://www.datajournalismblog.com/
    –   http://datajournalismi.fi/
    –   http://informaatiomuotoilu.fi/
    –   http://www.kaukomieli.net/
    –   http://harto.wordpress.com/
    –   http://louhos.wordpress.com/
    –   http://vilkasu.blogspot.com/
    –   http://verkostoanatomia.wordpress.com/
●   Oma blogini
    –   Datajournalismi.blogspot.com
Koulutus ja keskustelu
●   Otavan opiston kurssitarjonta
    –   Antti Poikola
●   TTY:n ja TAY:n yhteisopintojaksot
    –   Ari Heinonen (TAY), Jukka Huhtamäki (TTY), Anne
        Tervakari (TTY)
●   Datajournalismin keskustelulistat
Kilpailuja
●   HS Open -sovelluskilpailu
    –   Helsingin Sanomien järjestelmä kilpailu.
        Tarkoituksena tehdä upotettavaa datajournalismia.
        Palkintorahoja 3000€
●   Datajournalismawards
    –   Googlen sponsoroima kansainvälinen kilpailu.
        Palkintorahoja 45.000€

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Yle ja internet 2020
Yle ja internet 2020Yle ja internet 2020
Yle ja internet 2020Yle.fi
 
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaSomepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaHarto Pönkä
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Harto Pönkä
 
Häiriköt, tietoturva ja some-ohjeistukset
Häiriköt, tietoturva ja some-ohjeistuksetHäiriköt, tietoturva ja some-ohjeistukset
Häiriköt, tietoturva ja some-ohjeistuksetHarto Pönkä
 
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaMonilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaSosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaHarto Pönkä
 
"Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään"
"Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään" "Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään"
"Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään" Saara Reinimäki
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäHarto Pönkä
 
Uusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutos
Uusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutosUusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutos
Uusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutosHarto Pönkä
 
Somen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksiaSomen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksiaHarto Pönkä
 
Nuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessaNuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassaSosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassaHarto Pönkä
 
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenäMobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenäHarto Pönkä
 
Vanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaarat
Vanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaaratVanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaarat
Vanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaaratHarto Pönkä
 
Teknologian ja somen trendit 2021
Teknologian ja somen trendit 2021Teknologian ja somen trendit 2021
Teknologian ja somen trendit 2021Harto Pönkä
 
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaSosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaHarto Pönkä
 
Viestituutiot170314pj
Viestituutiot170314pjViestituutiot170314pj
Viestituutiot170314pjpetterij
 
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Harto Pönkä
 

Mais procurados (20)

Yle ja internet 2020
Yle ja internet 2020Yle ja internet 2020
Yle ja internet 2020
 
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessaSomepalvelut ja TVT opetuksessa
Somepalvelut ja TVT opetuksessa
 
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
Nuoret turvallisesti netissä ja somessa (vanhemmille)
 
Häiriköt, tietoturva ja some-ohjeistukset
Häiriköt, tietoturva ja some-ohjeistuksetHäiriköt, tietoturva ja some-ohjeistukset
Häiriköt, tietoturva ja some-ohjeistukset
 
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessaMonilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
Monilukutaito ja sosiaalinen media opetuksessa
 
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissaSosiaalinen media uudessa OPSissa
Sosiaalinen media uudessa OPSissa
 
"Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään"
"Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään" "Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään"
"Ulos tutkijankammiosta - työvälineitä viestintään"
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessäSosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
Sosiaalinen media oppilaitoksen sisäisessä kehittämisessä
 
Uusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutos
Uusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutosUusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutos
Uusimmat some-palvelut ja journalismi - WhatsApp, Snapchat ja median muutos
 
Somen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksiaSomen tilastoja ja mahdollisuuksia
Somen tilastoja ja mahdollisuuksia
 
Nuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessaNuoret somessa ja some opetuksessa
Nuoret somessa ja some opetuksessa
 
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassaSosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
Sosiaalinen media - tilannekatsaus ja yrityksen toiminnassa
 
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenäMobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä
 
Vanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaarat
Vanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaaratVanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaarat
Vanhempainilta: sosiaalisen median mahdollisuudet ja vaarat
 
Jämsä some karsittu
Jämsä some karsittuJämsä some karsittu
Jämsä some karsittu
 
Teknologian ja somen trendit 2021
Teknologian ja somen trendit 2021Teknologian ja somen trendit 2021
Teknologian ja somen trendit 2021
 
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
Miten tukea erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosaamista?
 
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaSosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
 
Viestituutiot170314pj
Viestituutiot170314pjViestituutiot170314pj
Viestituutiot170314pj
 
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
Turvallisesti netissä ja somessa (nuorille)
 

Destaque

Destaque (7)

Ten tips to get the most positive attitude
Ten tips to get the most positive attitudeTen tips to get the most positive attitude
Ten tips to get the most positive attitude
 
Ten tips to focus your negotiations
Ten tips to focus your negotiationsTen tips to focus your negotiations
Ten tips to focus your negotiations
 
Manage your career
Manage your careerManage your career
Manage your career
 
Ten Tips To Manage Your Time
Ten Tips To Manage Your TimeTen Tips To Manage Your Time
Ten Tips To Manage Your Time
 
Email
EmailEmail
Email
 
Tut mathematics and hypermedia research seminar 2011 11-11
Tut mathematics and hypermedia research seminar 2011 11-11Tut mathematics and hypermedia research seminar 2011 11-11
Tut mathematics and hypermedia research seminar 2011 11-11
 
4 técnicas mindfulness
4 técnicas mindfulness4 técnicas mindfulness
4 técnicas mindfulness
 

Semelhante a Verkkojournalismi ja data (9.3.2012)

Yhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhinta
Yhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhintaYhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhinta
Yhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhintaTuukka Ylä-Anttila
 
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?Sanna Brauer
 
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Matleena Laakso
 
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaKaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaUnelmakoulu
 
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010Teemu Ropponen
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
Sosiaalinen media   mitä se on? eseduSosiaalinen media   mitä se on? esedu
Sosiaalinen media mitä se on? eseduSanna Brauer
 
Verkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuvaVerkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuvaTero Huttunen
 
Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010
Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010
Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010Teemu Ropponen
 
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?Jukka Huhtamäki
 
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossaSosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossaTimo Rainio
 
Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018
Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018
Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018Matleena Laakso
 
Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...
Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...
Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...Teemu Ropponen
 
Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)
Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)
Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)Tero Huttunen
 
Nuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetusNuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetusHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media ja journalismi aalto tampere 23.2.2012
Sosiaalinen media ja journalismi   aalto tampere 23.2.2012Sosiaalinen media ja journalismi   aalto tampere 23.2.2012
Sosiaalinen media ja journalismi aalto tampere 23.2.2012Tuija Aalto
 
Yhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOy
Yhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOyYhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOy
Yhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOyHenna Salonius
 
Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013
Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013
Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013Riitta Ryhtä
 

Semelhante a Verkkojournalismi ja data (9.3.2012) (20)

Vaikuta tiedolla
Vaikuta tiedollaVaikuta tiedolla
Vaikuta tiedolla
 
Yhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhinta
Yhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhintaYhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhinta
Yhteiskunnan mittaaminen: Big data ja tiedonlouhinta
 
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?Verkkoyhteisöt:   mitä annettavaa yrittäjille?
Verkkoyhteisöt: mitä annettavaa yrittäjille?
 
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
 
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulustaKaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus: Ajatuksia tulevaisuuden koulusta
 
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
Digiosalliseksi-hankkeen esittely 16.02.17
 
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
Sosiaalinen media ja järjestötoiminta 23.10.2010
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
 
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
Sosiaalinen media   mitä se on? eseduSosiaalinen media   mitä se on? esedu
Sosiaalinen media mitä se on? esedu
 
Verkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuvaVerkkojamedia tenuva
Verkkojamedia tenuva
 
Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010
Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010
Monimos Somus Järjestötyöpaja_12.11.2010
 
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?
 
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossaSosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
Sosiaalinen media tyoelama-oppilaitos yhteistyossa
 
Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018
Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018
Tvt terveystiedon opetuksessa, huhtikuu 2018
 
Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...
Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...
Osallistumisympäristö-hanke Vuorovaikutus Kayttajien kanssa tilannekatsaus 17...
 
Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)
Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)
Digitalisoituva nuoruus (oikea versio)
 
Nuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetusNuoret, some ja opetus
Nuoret, some ja opetus
 
Sosiaalinen media ja journalismi aalto tampere 23.2.2012
Sosiaalinen media ja journalismi   aalto tampere 23.2.2012Sosiaalinen media ja journalismi   aalto tampere 23.2.2012
Sosiaalinen media ja journalismi aalto tampere 23.2.2012
 
Yhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOy
Yhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOyYhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOy
Yhteisölliset digialustat 16.12.2015 @TredeaOy
 
Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013
Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013
Esakallion talkooporukan Some-perehdytys 8.3.2013
 

Mais de Yleisradio

Another MediaWiki visualized with Gephi
Another MediaWiki visualized with GephiAnother MediaWiki visualized with Gephi
Another MediaWiki visualized with GephiYleisradio
 
MediaWiki visualized with Gephi
MediaWiki visualized with GephiMediaWiki visualized with Gephi
MediaWiki visualized with GephiYleisradio
 
Statster introduction essay
Statster introduction essayStatster introduction essay
Statster introduction essayYleisradio
 
three.js WebGL library presentation
three.js WebGL library presentationthree.js WebGL library presentation
three.js WebGL library presentationYleisradio
 
Case: Verkostot ja muutos Statsterverkkopalvelussa
Case: Verkostot ja muutos StatsterverkkopalvelussaCase: Verkostot ja muutos Statsterverkkopalvelussa
Case: Verkostot ja muutos StatsterverkkopalvelussaYleisradio
 
Statster introduction slides
Statster introduction slidesStatster introduction slides
Statster introduction slidesYleisradio
 

Mais de Yleisradio (6)

Another MediaWiki visualized with Gephi
Another MediaWiki visualized with GephiAnother MediaWiki visualized with Gephi
Another MediaWiki visualized with Gephi
 
MediaWiki visualized with Gephi
MediaWiki visualized with GephiMediaWiki visualized with Gephi
MediaWiki visualized with Gephi
 
Statster introduction essay
Statster introduction essayStatster introduction essay
Statster introduction essay
 
three.js WebGL library presentation
three.js WebGL library presentationthree.js WebGL library presentation
three.js WebGL library presentation
 
Case: Verkostot ja muutos Statsterverkkopalvelussa
Case: Verkostot ja muutos StatsterverkkopalvelussaCase: Verkostot ja muutos Statsterverkkopalvelussa
Case: Verkostot ja muutos Statsterverkkopalvelussa
 
Statster introduction slides
Statster introduction slidesStatster introduction slides
Statster introduction slides
 

Verkkojournalismi ja data (9.3.2012)

  • 1. Verkkojournalismi ja data 9.3.2012 / Yleisradio 9.3.2012 /www.company.com @teelmo
  • 2. Kuka minä olen? @teelmo ● Teemo Tebest, 27-vuotias YLEläinen. ● Tietotekniikan diplomi- insinööri. ● Hypermedian jatko-opiskelija. ● Web-suunnittelija svenska.yle.fi:ssä.
  • 3. Oma tausta ● Ensimmäinen Internet-yhteys kotiin n. 15 vuotta sitten. ● 2003 opiskelemaan Tampereen teknilliseen yliopistoon. ● 2009/01 – 2011/12 tutkijana Hypermedialaboratoriossa TTY:llä. ● Vuoden alusta Yleisradioon. Pääasiallisesti tekemään svenska.yle.fi-ympäristön päivitystä.
  • 4. Miksi Yleisradioon? ● Tuntui, että aika oli kypsä uusille haasteille. ● Yleisradio oli jo jonkin aikaa vaikuttanut kiinnostavalta työpaikalta. ● YLEssä tehdään yhteiskunnallisesti vaikuttavia asioita. ● Parta-meemi: – Yksinään hakemuksella 60k lukukertaa. – Lisäksi hakemus huomioitu kaikissa suurissa printtimedioissa.
  • 5. Parta-meemi mediassa MTV3 Iltalehti Iltasanomat ● Muita voit etsiä Googlella esimerkiksi hakulauseella: – ”mediayhtiön_nimi web-kehittäjä yle”
  • 6. Parta-meemi ● Millään muulla viestintäkanavalla ei oltaisi tavoitettu vastaanvanlaista huomiota. ● Esimerkki siitä miten oikea media, oikealla viestillä, oikealle kohderyhmälle tuottaa toivotun lopputuloksen. ● Toisinaan viesti taas ei tavoita samalla tavalla. – Twitter-viesti
  • 7. Päivän epistola 1. Visualisointi 2. Visuaalinen tarinankerronta 3. Datalähteet ja datan avaaminen 4. Datajournalismi 5. Yhteenveto → Saa kysyä ja keskeyttää milloin tahansa!
  • 8. Visualisointi Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ”visualisointi”?
  • 10.
  • 11. Visualisointi Visualisointi on asioiden esittämistä visuaalisesti (helpommin) havaittavassa muodossa.
  • 12. Visualisointi ● Mitä hyötyä visualisoinnista on? – Visualisointi pyrkii tukemaan ihmisen näkemyksen muodostamista. – Kreikan säästöt -visualisointi ● Visualisointi voi tehdä ilmeisestäkin asiasta havainnollisen..... …..ja mielenkiintoisen sekä ehkä hauskan. (esimerkki opintojakson viikkopalautuksista)
  • 13. Visualisointi ● Visualisointi ei itsessään vielä kuitenkaan ole kiinnostava. ● Ilman kontekstia visualisointi ei kerro lukijalleen tai katsojalleen mitään. – Ilman taustoitusta visualisointi on infografiikkaa tai jopa taidetta. – Japanin tsunamituhot ● Liian usein visualisointi jätetään ns. oman onnensa nojaan. – Koalastothemax – https://twitter.com/#!/teelmo/status/175147432043216896
  • 14. Visuaalinen tarinankerronta ● Visualisoinnin tulee välittää tarina. ● Visualisoinnin tulee olla sidottu kontekstiin. ● Parasta on jos käyttäjä voi itse ohjata visualisointia ja siten ”osallistua”. – So who are the richest people in Finland – Vaalirahoitusverkosto – Wikileaks Iraq war logs: every death mapped – Miksi junat myöhästelevät
  • 15. Käyttäjävuorovaikus ● Visuaalinen tarinankerronta on parhaimmillaan sitä, että käyttäjä voi itse luoda itse oman tarinansa ja vertailla vaihtoehtoja. – The presidential puzzle – Vaalikonedata – Vaalirahoittajat – Kuntaliitokset ● Kokeileminen, pelinomaisuus, hauska → kiinnostava. – Kiinnostavat ja hauskat asiat sitouttavat ja herättävät keskustelua
  • 16. Hetkinen? ● Visualisointi – Tehdään asioista visuaalisesti helpommin havaittavia. ● Visuaalinen tarinankerronta – Puetaan visualisointi tarinan muotoon. ● Käyttäjävuorovaikutus – Ja edelleen parempi jos käyttäjällä on mahdollisuus tehdä itse. Valita oma tarkastelukulma.
  • 17. Datalähteet ● Mikä ihmeen data? – Data → Informaatio → Tietämys • Suomessa näistä kaikista käytetään luontevasti sanaa ”tieto” – Data on jalostamatonta tietoa ja on ominaista, että sitä ei voida hyödyntää sellaisenaan. Visualisoiminen on informaation luomista, tietämystä voidaan kartuttaa tulkitsemalla visualisointeja.
  • 18. Datalähteet ● Journalistisesta näkökulmasta mikään ei muuttumassa. – Journalistisiin tuotoksiin kerätään aineistoa kuten ennenkin. – Toki uusia datalähteitä kuten sosiaalinen media on syntynyt. ● Vain mahdollisuudet datan käsittelemiseen tietoteknisin keinoin ovat helpottuneet. – Ja kerätyn datan määrä on kasvanut. – Sekä datan avoimuus.
  • 19. Datalähteet ● Dataa on saatavilla paljon ja monissa eri lähteissä. – Kaupungin ja kuntien virastot pitävät hallussaan paljon dataa. ● Ktweb – Tilastokeskus – Sosiaalinen media: Facebook, blogit, foorumit. – Perinteiset tiedonhankintakanavat. – Huge list of data journalism recourses ● Journalistisesti haastavaa on löytää kiinnostavat tapaukset.
  • 20. Datan avaaminen ● Datan avaamisessa tulee ottaa huomioon (ainakin) kaksi tärkeää näkökulmaa. – Rajapinta – Dokumentaatio ● Lisäksi rajapinnan tulee olla mahdollisimman saavutettava ja suorituskyvyltään riittävä. – Mikäli käyttö on rajoitettua tulee siitä kertoa. ● Tiedottamisen rooli on myös tärkeä, koska hyvääkään rajapintaa ja tietoa ei käytä kukaan jos siitä ei tietoa.
  • 21. Datan avaaminen ● Rajapinnan on hyvä tarjota data mahdollisimman avointa teknologiaa käyttäen. Hyviä formaatteja ovat mm. – JSON, XML, CSV (Excel) ● Esimerkki hyvin avatusta datasta: – Twitter API ● Esimerkki hieman kehnommin avatusta datasta: – ONKI
  • 22. Datan avaaminen ● Dokumentaatiossa kannattaa painottaa valmiita esimerkkejä siitä miten rajapintaa ja ehkä myös dataa voi käyttää. ● Step-by-step -ohjeet houkuttelevat usein kokeilemaan. ● Yleisimmät virhetilanteet kannattaa avata jos sellaisia pystyy erittelemään. ● Foorumi, sähköpostiosoite tai muu vastaava yhteydenpitokanava mahdollisia ongelmatilanteita varten.
  • 23. Datan avaaminen ● Tiedon julkistamispyynnöt – Kaupungin tietojärjestelmät ●Antti Poikola ● Avoin data – Mahdollisuuksien mukaan kaikki tieto on hyvä jakaa jos siihen ei ole estettä. – On hyvä huomata että avoin data ei ole avointa jos kustannukset sen käyttämiselle ovat suuret ja esimerkiksi suuremmat kuin tiedon hankkiminen itse. ● Dokumentaation rooli on merkittävä.
  • 24. Välisoitto Mitä mieltä sinä olet datan ja sen hyödyntämisen mahdollisuuksista? …entä mitä haasteita siihen liittyy? …tai mitkä datalähteet voisivat kiinnostaa sinua?
  • 25. Välisoitto Itse näen datan kiinnostavana tukena ”perinteiselle journalismille”. ...joka vaatii erilaisten osaajien yhteistyötä. – Journalistit, graafikot … ja tekniikka. Verkko tarjoaa mahdollisuudet uudenlaisiin sisältöihin.
  • 26. Datajournalismi ● Viime aikoina ollut hyvin maaginen sana, joka on aiheuttaa ihmisissä suurta hypeä/hysteriaa. ● Datajournalismi on kuitenkin vielä suuri tuntematon eikä sen hyötyjä osata täysimääräisesti hyödyntää. ● Datajournalismi on eri alojen ammattilaisten yhteistyötä. – Graafikot, journalistit, tekniikka.
  • 27. Datajournalismi ● Datajournalismi on kuitenkin jo arkipäivää: – Helsingin Sanomat; HSnext, HSopen – NY Times, Guardian UK, LA Times – NRK ja Brennpunkt ● Suomessa datajournalismi elää paljon erilaisissa blogeissa. – Tietovuodot, vaalidata ja avoin data ovat vieneet asioita nytkähdellen eteenpäin. – Yksittäiset asioista kiinnostuneet ihmiset.
  • 28. Datajournalismi ● NRK:n tutkivaan journalismiin keskittyvä ohjelma Brennpunkt on tuottanut paljon mielenkiintoista dataan perustuvaa sisältöä. Mm: – Breivikin kytkökset sosiaalisessa mediassa ja manifestin vastaanottajat. ●Sähköpostidata siitä kenelle Breivik-lähetti manifestinsa ajettu rinnan Facebook:n kanssa ja haettu käyttäjien kaveritiedot ja luotu niistä verkosto ihmisistä. – Suojeltujen kohteiden palotapaukset. ● 1) Museoviraston data suojelluista kohteista 2) palolaitosten data hälytystehtävistä 3) rakennusviraston data purkuhakemuksista → löytyykö intressejä.
  • 29. Datajournalismi ● Muutamia omia esimerkkejä datajournalismista: – Kuka minä olen? @TuomasEnbuske: ●Visualisoitu Tuomaksen Twitter seuraamiset ja rakennettu niiden ympärile tarina. – Kansanedustajien Facebook-kaverisuhteet: ●Miten kansanedustajat ryhmäytyisivät Facebook- kaveruuden mukaan eduskunnassa. – Avoin data: ● Kysytty ihmisiltä avoimeen dataan liittyviä käsitteitä. ● Tulokset esiteltiin OGD Data Camp:ssä Varsovassa.
  • 30. Yhteenveto ● Visuaalisuus, avoin data, tietojournalismi.... → sähköinen media tulee kehittymään ja olemaan kasvavammassa roolissa tulevaisuudessa. ● Datajournalismi on haastavaa, mutta täynnä mahdollisuuksia. → tärkeintä on löytää keskusteluyhteys eri ammattilaisten välille. ”Kaikkea ei tarvitse osata itse, on vain tärkeää tietää mitä kaikkea on mahdollista tehdä.”
  • 31. Kiitos! teemo tebest gmail com teelmo @ Twitter
  • 32. Lisää aiheesta ● Blogeja – http://visualstorytelling.fi/ – http://datadrivenjournalism.net/ – http://www.datajournalismblog.com/ – http://datajournalismi.fi/ – http://informaatiomuotoilu.fi/ – http://www.kaukomieli.net/ – http://harto.wordpress.com/ – http://louhos.wordpress.com/ – http://vilkasu.blogspot.com/ – http://verkostoanatomia.wordpress.com/ ● Oma blogini – Datajournalismi.blogspot.com
  • 33. Koulutus ja keskustelu ● Otavan opiston kurssitarjonta – Antti Poikola ● TTY:n ja TAY:n yhteisopintojaksot – Ari Heinonen (TAY), Jukka Huhtamäki (TTY), Anne Tervakari (TTY) ● Datajournalismin keskustelulistat
  • 34. Kilpailuja ● HS Open -sovelluskilpailu – Helsingin Sanomien järjestelmä kilpailu. Tarkoituksena tehdä upotettavaa datajournalismia. Palkintorahoja 3000€ ● Datajournalismawards – Googlen sponsoroima kansainvälinen kilpailu. Palkintorahoja 45.000€