Slides recreio legal

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Slides recreio legal

  1. 1. RECREIO LEGAL PROJETO
  2. 2. JUSTIFICATIVA <ul><li>Brincar, praticar esporte e divertir-se é um direito da Criança e do Adolescente Constitucional, previsto no art. 16, inciso IV do Estatuto da Criança e do Adolescente. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Na Legislação Educacional prevê que nas escolas haja um período destinado ao intervalo/recreio e onde as aulas não são de 48 minutos de acordo com a lei 170/98 o recreio deve ser monitorado sendo um momento lúdico de grande importância e de potencial educativo. </li></ul>
  4. 4. <ul><li> O que vem acontecendo já algum tempo é que alguns alunos de 7ª e 8ª série (meninos) vêm ocupando o Ginásio de Esportes de maneira que eles mesmos se organizam, não oportunizando meninas e outras turmas de também participarem dos jogos. As meninas, porém, estão se mobilizando e buscando junto à secretaria (direção), alternativas para o problema, na tentativa de conquistarem seus espaços. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Outro fato relevante é que os alunos se organizando sozinhos sem ser sistematizado, trazem bola de casa e como conseqüência acontecem freqüentemente brigas, xingamentos, batem a bola pelos corredores e salas causando muito transtornos nas aulas </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Este projeto tem por finalidade cumprir com a legislação, dinamizar o recreio promovendo um ambiente prazeroso, fortalecer as relações sociais das diferentes comunidades, turmas e idades e contribuir para minimizar os comportamentos que freqüentemente ocorrem no recreio. </li></ul>
  7. 7. OBJETIVOS <ul><li>Promover o entrosamento dos alunos das diferentes comunidades, idades e turmas. </li></ul><ul><li>Desenvolver a capacidade para a liderança. </li></ul><ul><li>Desenvolver habilidades para o esporte. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Possibilitar aos alunos a oportunidade de organização própria e de fazer trabalhos voluntários. </li></ul><ul><li>Minimizar os comportamentos agressivos e de correria no recreio. </li></ul><ul><li>Resgatar o recreio como um espaço para o desenvolvimento social do educando. </li></ul>
  9. 9. METODOLOGIA <ul><li>I - DA ORGANIZAÇÃO </li></ul><ul><li>Cada turma com apoio do Educação Física regente montar: </li></ul><ul><ul><li>Times masculino e um feminino sem reservas conforme a idade; </li></ul></ul><ul><ul><li>Escolher um nome para os times; </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizar torcidas; </li></ul></ul>
  10. 10. <ul><li>A professora de Educação Física faz inscrições de alunos que querem ser árbitros. </li></ul><ul><li>Após, faz aulas (curso) sobre arbitragem no contra turno </li></ul><ul><li>Os candidatos são avaliados através de uma prova também no contra turno. </li></ul><ul><li>Os melhores colocados serão os árbitros </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Ver inscrições... </li></ul><ul><li>Após as inscrições dos times é feito a lista dos times – ver </li></ul><ul><li>E a tabela dos jogos - ver </li></ul>
  12. 12. Categorias <ul><li>Infantil - 1º, 2º, 3º ano - 2002, 2003, 2004, 2005 – 9, 8, 7, 6 anos </li></ul><ul><li>Infanto Juvenil 4º , 5ª e 6ª - 1999, 2000, 2001, - 12, 11, 10 anos </li></ul><ul><li>Juvenil 7ª e 8ª série - 1995, 1996, 1997, 1998 - 16, 15, 14, 13 anos </li></ul>
  13. 13. Modalidades <ul><li>Masculino </li></ul><ul><li>Femenino </li></ul><ul><li>Matutino </li></ul><ul><li>Vespertino </li></ul>
  14. 14. Pontuação <ul><li>Perdeu = 0 ponto </li></ul><ul><li>Venceu = 2 pontos </li></ul><ul><li>Empatou = 1 ponto </li></ul><ul><li>Não compareceu = 0 ponto </li></ul><ul><li>Compareceu = 2 pontos </li></ul>
  15. 15. Outras atividades: <ul><li>Espiribol </li></ul><ul><li>Pula corda </li></ul><ul><li>Peteca </li></ul><ul><li>Elástico </li></ul><ul><li>Cantinho da leitura na biblioteca </li></ul>
  16. 16. RECURSOS <ul><li>Recursos Humanos: </li></ul><ul><li>Coordenadora </li></ul><ul><li>Professores e funcionários monitores (ver) </li></ul><ul><li>Alunos voluntários </li></ul><ul><li>Direção </li></ul><ul><li>Professores de Educação Física </li></ul>
  17. 17. Recursos Financeiros: <ul><li>Os recursos são oriundos da: APP, PDDE e SME. </li></ul>
  18. 18. Recursos Pedagógicos: <ul><li>Caixa de som </li></ul><ul><li>Bola de futsal e espiribol </li></ul><ul><li>Apito </li></ul><ul><li>Redes </li></ul><ul><li>Uniformes esportivos </li></ul><ul><li>Cordas </li></ul><ul><li>Elásticos </li></ul><ul><li>Variados suporte de gêneros textuais </li></ul><ul><li>Medalhas para premiação (70 medalhas) </li></ul>
  19. 19. Cronograma <ul><li>Ano letivo </li></ul><ul><li>2011 </li></ul>
  20. 20. Avaliação <ul><li>È um projeto flexível, sujeito a alterações para o melhoramento; </li></ul><ul><li>Após o período de um mês de funcionamento avaliar com a equipe EBMARA: </li></ul><ul><ul><li>O que mudou? </li></ul></ul><ul><ul><li>Minimizou as ocorrências de acidentes, xingamentos e correrias? </li></ul></ul><ul><ul><li>Qual foi o envolvimento de participação e interesse? </li></ul></ul><ul><ul><li>É necessário fazer modificações? Quais? </li></ul></ul>
  21. 21. Mural das tabelas e resultados dos jogos
  22. 23. Material que compõe a sexta do campeonato
  23. 24. Jogo do Campeonato Categoria Infantil masculino
  24. 25. Entrega de medalhas aos vencedores
  25. 26. Pula elástico
  26. 27. Biblioteca aberta na hora do recreio Vários suporte de gêneros textuais disponíveis
  27. 28. Alunos do campeonato Recreio Legal participando Do Campeonato Municipal Categoria sub 15
  28. 29. Tecnologias utilizadas no projeto e para a apresentação: <ul><li>Som, microfone </li></ul><ul><li>Mural </li></ul><ul><li>Computador – Tabelas, digitação, etc </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>Câmera digital </li></ul><ul><li>Vídeos </li></ul><ul><li>Literatura </li></ul><ul><li>Slides </li></ul><ul><li>E-mail </li></ul><ul><li>Cartão/pen drive </li></ul><ul><li>Blog </li></ul>
  29. 30. Equipe de trabalho: <ul><li>Ilze </li></ul><ul><li>Maria Elisabete </li></ul><ul><li>Terezinha </li></ul><ul><li>Vera </li></ul><ul><li>Evanir </li></ul><ul><li>Baltazar </li></ul>
  30. 31. MUITO OBRIGADO!!

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