1. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
Cátedra: Archenti - Lago Martínez
1º cuatrimestre 2011
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 (Unidad 8 ,9 y 10)
Análisis descriptivo- análisis explicativo-análisis multivariable
A- Temas: procesamiento de datos/matriz de datos/Tablas univariadas
1-A partir del cuestionario aplicado en la guía de TP 2 armen una matriz de
datos teniendo en cuenta solamente las 6 primeras preguntas:
1-¿De qué carrera sos?
CP…… CC…… TS…… RT… S……..
2-¿Cuántas materias tenés aprobadas aproximadamente? ………..
3-Edad…….. 4-Sexo ………
5-¿Escuchaste mencionar el término "economía social"?
a) sí…… b) no……
6- ¿Conocés alguna organización o entidad generada por personas
que se asociaron voluntariamente y que estableciendo relaciones
solidarias buscan resolver sus necesidades de trabajo produciendo
bienes y prestando servicios?
a) sí…… b) no…… (pase a pregunta 9)
2- Utilizando la matriz que figura en el anexo:
a- construyan las distribuciones univariadas de las variables “edad”,
“sexo o género” e “identificación ideológica”
b- clasifiquen el nivel de medición de cada variable e identifique a la
unidad de análisis.
c- debido a que solo contamos con pocas unidades de análisis para
sacar porcentajes multipliquen por 6 la frecuencia de cada categoría y
luego calculen los porcentajes de cada distribución de frecuencias
univariadas.
Atención: si consideran necesario, previamente al cálculo
agrupen categorías de acuerdo con criterios empíricos y/o teóricos
para simplificar la descripción.
B- Temas: Lectura de cuadros y contrastación de hipótesis bivariadas.

2. 1-A partir de la siguiente hipótesis: “los adultos jóvenes tienden a identificarse
con ideologías de centro con mayor frecuencia que los adultos mayores”:
a-utilicen la matriz de datos del anexo y construyan el cuadro
correspondiente.
Atención:
o Definimos adultos jóvenes: hasta 50 años y adultos mayores: 51
años y más.
o Construyan primero el cuadro de corroboración agrupando
categorías.
o Para calcular los porcentajes multipliquen por 6 cada celda.
b- Coloquen el título correspondiente.
c-Realicen una lectura porcentual.
d- Concluyan con respecto a la hipótesis.
2- Teniendo en cuenta el cuestionario de la guía TP 2_
a- Redacten dos (2) hipótesis de trabajo.
b-Contrasten ambas hipótesis a partir de los siguientes cuadros ficticios.
Reduzcan las categorías de las variables en caso necesario. Coloquen el
título a cada cuadro. Completen los números absolutos y porcentuales.
…………………………………………………………………..(título)
Total
(499) (58)
Total (630) (302) 100 (932)
Fuente: datos ficticios
…………………………………………………………………(título)
Total
(421)
(710)
Total (853) (630) 100 (1480)
Fuente: datos ficticios

3. C- Tema: Lectura de cuadros trivariados. Control de variables
1- Los siguientes cuadros con datos ficticios:
TABLA 1
Intención de voto a Filmus, Macri o Telerman según Opinión sobre la inseguridad en la ciudad.
Capital Federal, abril de 2007
Opinión sobre la inseguridad en la ciudad
Grave No grave indiferente Total
Intención de Macri (214) ( 82) ( 27) 27 (323)
voto Telerman (157) (196) (32) 32 (385)
Filmus (259) (24) (209) 41 (492)
Total (630) (302) (268) 100 (1200)
Fuente: datos ficticios
TABLA 2
Intención de voto Filmus, Macri o Telerman según Opinión sobre el estado de las calles. Capital
Federal, abril de 2007
Opinión sobre el estado de las calles
Grave No grave indiferente Total
Intención de Macri 35 (63) 36 (230) 34 (129) 27 (323)
voto Telerman 24 (43) 23 (147) 23 (87) 32 (385)
Filmus 41 (74) 41 (263) 43 (164) 41 (492)
Total 100 (180) 100 (640) 100 (380) 100 (1200)
Fuente: datos ficticios
TABLA 3
Intención de voto Filmus, Macri o Telerman según Opinión sobre la situación del tránsito en la
ciudad. Capital Federal abril de 2007
Opinión sobre la situación del tránsito en la ciudad
Grave No grave Indiferente Total
Intención de Macri 12 78 13 27 (323)
voto Telerman 74 15 17 32 (385)
Filmus 14 7 70 41 (492)
Total 100 (160) 100 (850) 100 (190) 100 (1200)
Fuente: datos ficticios
a- Verifiquen qué sucede con la relación entre las variables en las tablas 1, 2
y 3. Justifiquen sus conclusiones a partir de las diferencia porcentuales.
Calculen los porcentajes cuando sea necesario y en el sentido que
corresponda.
b- Justifiquen cuál de las variables independientes tiene mayor relación
estadística con respecto a la variable dependiente.
2- Redacten una hipótesis trivariada (una relación original, reforzada o debilitada
por una tercer variable) sobre el conocimiento que los estudiantes poseen sobre
las empresas recuperadas.

4. 3- Incorporen los nombres de las variables a los cuadros que se presentan a
continuación.
4. Lean los resultados porcentuales y respondan qué ha sucedió con la relación
original a partir de la introducción de la variable de control.
5- Construyan el cuadro marginal y completen las conclusiones.
TABLA xy (relación original)
Total
134 105 (14,52) 239 (25,4)
(61,47)
84 618 (85,48) 702 (74,6)
(38,53)
Total 218 (100) 723 (100) 941 (100)
TABLA xy, t1 (primer parcial)
Total
14 65 (78,31) 79 (52,31)
(20,59)
54 18 (21,69) 72
(79,41) (47,68)
Total 68 83 (100) 151
(100) (100)
TABLA xy,t2 (segundo parcial)
Total
120 (80) 40 (6,25) 160
(20,25)
30 (20) 600 (93,75) 630
(79,75)
Total 150 (100) 640 (100) 790
(100)

5. Ejercitación complementaria:
A continuación se presentan diferentes cuadros de resultados sobre opiniones y
percepciones políticas, a partir de los mismos:
1. Enuncie una hipótesis relacionada con los elementos presentes en el
cuadro pero antes realice reducción de categorías según algún criterio
teórico y/o empírico.
2. Defina cuáles son las variables que se relacionan, sus categorías y nivel
de medición.
3. Señale cuál es la unidad de análisis que se está caracterizando.
4. Realice una lectura observando las cifras más alta o bajas.
5. Concluya en relación a la hipótesis utilizando la diferencia porcentual.
Cuadro 1
Clase social subjetiva según nivel educativo
BASE=1362
SUMA Bajo Medio Alto
Clase alta 0,4 0,0 0,1 1,3
Clase media alta 15,3 4,3 12,8 25,7
Clase media baja 49,8 52,1 51,0 45,7
Clase trabajadora 27,2 29,9 28,3 23,4
Clase baja 7,3 13,7 7,7 3,9
1185
SUMA 117 (100%) 764 (100%) 304 (100%)
(100%)
Fuente: World Value Survey. Japón 1990 y 2000.

6. Cuadro 2
Percepción del principal objetivo del país según nivel socioeconómico
DE
C1 Media, Trabajadores
AB Clase C2 Media,
BASE=1500 excluidos manuales/
alta/media- trabajadores
trabajadores gente sin
alta manuales
manuales formación/
desempleados
Un alto nivel de
crecimiento 64,9 71,7 66,1 59,2
económico
Asegurar que este
país tenga una
3,0 1,2 3,3 4,8
defensa armada
fuerte
Procurar que las
personas tengan
mayor participación
27,6 23,5 25,2 25,5
en cómo se hacen las
cosas en sus trabajos
y comunidades
Tratar de hacer
nuestras ciudades y 4,5 3,6 5,5 10,5
campos más bellos
SUMA 134 (100%) 421 (100%) 548 (100%) 373 (100%)
Fuente: World Value Survey. Chile 1990.

7. Cuadro 3
Posición hacia el aborto según prácticas y hábitos religiosos
Solo en
festividades
Más de Con
Una vez Una religiosas Una Nunca,
BASE=1542 una vez a menos
a la vez al concretas vez al casi
la frecuenci
semana mes Navidad/ año nunca
semana a
Semana
Santa
Nunca
66,8 43,7 28,4 23,5 22,7 26,3 14,7
justificable
2 7,7 9,2 8,2 5,5 2,0 3,4 1,9
3 5,4 6,4 9,1 4,2 15,3 8,2 6,7
4 6,1 5,2 6,4 6,6 5,4 5,9 5,6
5 7,5 19,0 19,9 29,6 27,3 26,0 29,2
6 2,8 5,5 7,0 10,1 1,7 7,4 7,0
7 3,4 3,2 7,5 6,9 3,6 9,5 7,9
8 0,3 3,7 6,3 5,2 4,6 6,4 7,7
9 0,0 1,8 1,4 1,3 5,1 2,1 6,9
Siempre
0,0 2,5 5,8 7,2 12,2 4,8 12,3
justificable
197
177 447 74 143 254
SUMA (100% 185 (100%)
(100%) (100%) (100%) (100%) (100%)
)
Fuente: World Value Survey. Estados Unidos 1995. Muestra, 1476
entrevistados.

8. Cuadro 4
Opinión respecto de la afirmación “El Gobierno debería reducir la contaminación del
medio ambiente” según estatus socioeconómico del entrevistado
AB C1 Media,
C2 Media, DE Trabajadores
Clase excluidos
BASE=2000 trabajador manuales/gente sin
SUMA alta/ trabajador
es formación/desemplead
media- es
manuales os
alta manuales
Muy de
42,7 36,6 42,5 45,4 45,8
acuerdo
De acuerdo 38,2 36,2 35,4 38,8 45,8
En
17,2 24,1 19,8 14,6 7,4
desacuerdo
Muy en
1,9 3,1 2,2 1,2 0,9
desacuerdo
1839 320 771 425
SUMA 323 (100%)
(100%) (100%) (100%) (100%)
Fuente: World Value Survey. Italia, 1999. Muestra, 1839 entrevistados.