福井大学教育地域科学部美術教育サブコースライティング講座第3回

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見出しについて考える水曜日
カウベル・コーポレーション森川徹志

今日の内容
● 見出しの機能
● 見出しをつける作業と留意点
● 〈見出し力〉の鍛え方

見出しの機能

見出しの機能
● 文章の概要を伝える
● 読み手の気を〈惹く〉
● 文章の見た目を引き締める

キャッチフレーズ≠見出しキャッチフレーズ≠見出し

キャッチフレーズの要件
● 一つの文として完結
● 文章を〈要約〉する見出しとの相違
● 競合（商品・サービス等）との差別化
● ときに〈煽り〉や〈言葉遊び〉も必要
● 感嘆詞・感嘆符の導入

言葉遊びのコピー例『言葉遊びのコピー例『AERAAERA』』
朝日新聞朝日新聞 20102010年年1111月月1414日朝刊日朝刊

見出しをつける作業と留意点

見出しの質≒文章の精度見出しの質≒文章の精度

見出しをつける作業
● 論点・論拠・結論（意見）を整理する
● 本文を書いてから考える
● 文章の全体像を眺めて考える
● 紙の上で、手で書き出す

見出しづけの留意点
● ネタバレになってないか？
● 「！」を多用していないか？
● 見た目は整っているか？

見た目の整った見出しの例見た目の整った見出しの例
リクルート『リクルート『R25R25』』20052005年年55月月1212日号日号

〈見出し力〉の鍛え方

フィニッシュの数を増やすフィニッシュの数を増やす

〈見出し力〉の鍛え方
● メールにタイトルをつける習慣を
● 写経＋スクラップでネタをストック
● 〈枠〉を意識して見出し付け

枠？枠？

ヤフートピックスの見出しはヤフートピックスの見出しは1313字字
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福井大学教育地域科学部美術教育サブコースライティング講座第3回

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