ARTE E TECNOLOGIA
Conteúdos Priorizados
Habilidades e Competências
Registros
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Conteúdos Priorizados

 Conceitos históricos da web
 Web Arte
 Profissões no campo da arte
com interfaces em tecnologia...
Registro
• Registrar é uma prática que merece toda a
atenção, pois se trata de uma ferramenta
indispensável para organizar...
Registro: Processo de construção das
aprendizagens!

Pontua:
• as experiências,
• as pesquisas,
• os textos,
• as reflexõe...
Diário de bordo virtual
do professor
• Espaço reflexivo onde podem ser registrados:
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os depoimentos dos alunos,
...
Diário de bordo virtual
do aluno
Os alunos também deverão ter:
• seus registros,
• suas anotações das impressões em relaçã...
SONDAGEM
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SONDAGEM - 1
• Como vocês se comunicam nos dias atuais?
• Vocês conhecem o sistema de correio e de
telefonia de sua cidade...
SONDAGEM - 3
• Que profissionais vocês conhecem que se utilizam
das tecnologias digitais para o desenvolvimento
do seu tra...
SONDAGEM - 2
• Quais recursos expressivos eram utilizados pelos
artistas até meados do século 20?
• Quais são os utilizado...
Webdesigner e web arte
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Web design
• O web designer pode ser visto como uma extensão da prática
do design, onde o foco do projeto é a criação de w...
Layout
• O layout precisa transmitir
desejada com eficiência.

a

informação

• É preciso que o layout seja um elo de
comu...
Páginas da Web
Armazenamento em nuvens
Reflexão/Análise
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Reflexão pesquisas
• Quais as diferenças entre eles, referentes ao
layout, as cores, aos hiperlinks, a
navegabilidade, seu...
Wireframe
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Ação Expressiva Artística
Refletindo sobre o percurso trilhado
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• Quais eram os objetivos das experimentações?
• Ficou clara a ideia de armazenamento em nuvem?
• O resultado visual obtid...
Dicas importantes
• No site não deve haver muitos "voltar", o usuário pode
não saber aonde está indo, causando uma perda d...
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    1. 1. ARTE E TECNOLOGIA Conteúdos Priorizados Habilidades e Competências Registros PPT 1
    2. 2. Conteúdos Priorizados  Conceitos históricos da web  Web Arte  Profissões no campo da arte com interfaces em tecnologias digitais  Web designer  Iconografia  A interação entre arte e tecnologia digital  Processos poéticos colaborativos  Espaços de criação: material e virtual  Construção de site Competências e Habilidades  Investigar, por meio da experimentação, quais os percursos para a construção poética de um ambiente virtual.  Estabelecer a diferenciação entre as camadas de estruturas de um site (páginas, hyperlinks).  Estabelecer a diferenciação entre as camadas de estruturas de um site (páginas, hyperlinks).  Operar com os conceitos de bi e tridimensionalidade durante o processo de criação de sites.
    3. 3. Registro • Registrar é uma prática que merece toda a atenção, pois se trata de uma ferramenta indispensável para organizar, analisar e reavaliar a prática docente: • Perceber os seus progressos, • Proporcionar segurança no ato de avaliar. • Rever sua prática pedagógica - adequá-la às necessidades dos educandos. • Documentar o percurso.
    4. 4. Registro: Processo de construção das aprendizagens! Pontua: • as experiências, • as pesquisas, • os textos, • as reflexões, • as experimentações, • as poéticas pessoais ou em grupos.
    5. 5. Diário de bordo virtual do professor • Espaço reflexivo onde podem ser registrados: • • • • • os depoimentos dos alunos, as avaliações, as dificuldades encontradas, os avanços, as observações realizadas no desenvolvimento das Situações de Aprendizagem e suas proposições.
    6. 6. Diário de bordo virtual do aluno Os alunos também deverão ter: • seus registros, • suas anotações das impressões em relação às proposições vivenciadas • seus trajetos de estudos.
    7. 7. SONDAGEM PPT 2
    8. 8. SONDAGEM - 1 • Como vocês se comunicam nos dias atuais? • Vocês conhecem o sistema de correio e de telefonia de sua cidade? • Já escreveram uma carta ou cartão postal? • Vocês sabem como surgiu a internet? • O surgimento da internet modificou o mundo? • Como seria a comunicação no mundo hoje, sem Internet? • A internet facilita ou dificulta o cotidiano das
    9. 9. SONDAGEM - 3 • Que profissionais vocês conhecem que se utilizam das tecnologias digitais para o desenvolvimento do seu trabalho? • Em quais sites vocês costumam navegar? • Quais os objetivos de um site? • Quais profissionais estão envolvidos na construção de sites que navegamos diariamente na internet? • Que profissão se modificou ou se adaptou com o surgimento da internet?
    10. 10. SONDAGEM - 2 • Quais recursos expressivos eram utilizados pelos artistas até meados do século 20? • Quais são os utilizados atualmente? • A tecnologia digital modifica a produção artística? Por quê? • Quais produções artísticas das artes visuais podem ser criadas com a utilização das tecnologias digitais? • Quais artistas você conhece que utilizam a tecnologia digital em seu processo de criação? • Artistas de todas as linguagens artísticas podem se utilizar das tecnologias digitais nas suas produções?
    11. 11. Webdesigner e web arte PPT 3
    12. 12. Web design • O web designer pode ser visto como uma extensão da prática do design, onde o foco do projeto é a criação de web sites e documentos disponíveis no ambiente da World Wide Web (www) . • O web design tende à multidisciplinaridade, uma vez que a construção de páginas web requer subsídios de diversas áreas técnicas, além do design propriamente dito. Áreas como a arquitetura da informação, programação, usabilidade, acessibilidade, criatividade entre outros. • A preocupação fundamental do web designer é agregar os conceitos de usabilidade com o planejamento da pessoa em destaque interface, garantindo que o usuário final atinja seus objetivos de forma agradável e intuitiva.
    13. 13. Layout • O layout precisa transmitir desejada com eficiência. a informação • É preciso que o layout seja um elo de comunicação com o usuário, que sua linguagem seja condizente com o objetivo do site.
    14. 14. Páginas da Web
    15. 15. Armazenamento em nuvens
    16. 16. Reflexão/Análise PPT 4
    17. 17. Reflexão pesquisas • Quais as diferenças entre eles, referentes ao layout, as cores, aos hiperlinks, a navegabilidade, seus conteúdos etc.; • quais suas intencionalidades; • quais os públicos alvos;
    18. 18. Wireframe PPT 5
    19. 19. Ação Expressiva Artística Refletindo sobre o percurso trilhado PPT 6
    20. 20. • Quais eram os objetivos das experimentações? • Ficou clara a ideia de armazenamento em nuvem? • O resultado visual obtido após a experiência de linkar os conteúdos de uma página a outro, por meio de fios de barbante, nos remete a que? • Podemos comparar o percurso do barbante a uma conexão virtual? • Além da webdesigner quais outras profissões foram mencionadas durante o desenvolvimento das proposições? • Que diferentes intencionalidades um site pode ter? • O que um site com uma boa navegabilidade deve e não deve conter em suas páginas?
    21. 21. Dicas importantes • No site não deve haver muitos "voltar", o usuário pode não saber aonde está indo, causando uma perda de confiança. Se colocar algum voltar é recomendável que coloque "voltar a..." e a seção aonde vai o link; • O menu deve estar bem visível em todas as páginas do site. Nele coloque links às principais seções do site; • Se uma seção do site tem seções temáticas grandes, coloque um menu adicional (em outro sentido que o principal) que leve às diferentes páginas de tais seções;
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