2. El Siglo XXI es el siglo de la era digital y
requiere la transición de la información
impresa e individualista a una cultura digital
e hipertextual colaborativa.
3. El docente deja de ser el centro del proceso de
aprendizaje para pasar a ser un facilitador y
mediador del conocimiento mediante el uso de
las TIC.
4. Desarrollo de capacidades de orden superior.
Aprender a aprender de manera autónoma
con el uso de las TICS.
Desarrollo de pensamiento crítico y reflexivo
para resolver problemas de manera creativa.
Capacidad para pensar de manera global y
actuar efectivamente en la localidad.
Capacidad para comunicarse de manera
virtual mediante el uso de redes sociales.
5. El aprendizaje se produce sin límites de
tiempo ni espacio.
Se aprende mediante la interacción con los
demás y con el uso de herramientas de la
Web 2.0
Se cuenta con fuentes inagotables de
información que se actualiza
permanentemente.
6. Tenecota M. (2015) Las TIC y la Educación
Superior del Siglo XII. Recuperado de
http://www.slideshare.net/MauricioTenecota/las
-tic-y-la-educacion-superior-del-siglo-xxi
Pérez, A. (2013) Educarse en la Era Digital Una
Nueva Ilustración para la Escuela. “Suplemento
de Revista de Ciencias de la Educación”
Universidad de Málaga
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