1. Escola Municipal Consulesa
Margarida Maksoud Trad
PCTEs: Ana Claudia, Ana Cristina,
Ana Paula, Ataíde, Mair e Marcelo

2.  Órgão/Escola: Secretaria Municipal de Educação–
Escola Consulesa Margarida Maksoud Trad
 Diretora: Marcia Ferreira Domingues
 Diretora Adjunta: Helena Pinto
 Supervisora: Creuza Mathias
 Orientadora: Maria Solange de Oliveira
 Coordenadoras Pegagógicas: Alessandra Maria
Rosa e Márcia Maria Dorigon
 Público Alvo: Alunos do 6º ao 9ºs Anos do Ensino
Fundamental Final
 Professores responsáveis: Ana Claudia Rocha
Amaral Figueiredo, Ana Cristina Rocha Amaral,
Ana Paula, Ataíde Oliveira Conceição, Mair
Valdovino Junior e Marcelo Saraiva Ferreira.

3. Relatório
 Os professores responsáveis ministraram uma oficina com
o título “O Uso Seguro da Internet” para os alunos do 6º ao
9º Ano, dos períodos matutino e vespertino. Devido a
vários eventos da escola e a avaliação externa, não foi
possível trabalhar com outras turmas, conforme estava
previsto na proposta de trabalho. Nesta oficina foram
mostrados os benefícios e principalmente os perigos que a
internet apresenta. A oficina deu-se por meio de
apresentação de slides do PowerPoint e vídeos
relacionados aos assunto e também foram feitos
questionamentos para os alunos, para que os mesmos
respondessem oralmente refletindo assim a sua prática no
uso das redes sociais. Percebeu-se que muitos não
tinham a noção de como estavam expostos nas redes

6. Vídeos apresentados na
oficina:
https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/watch?
watch?v=631FUK2oBaI v=mhc-IxtWug4
https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch?
v=zOeufAduVxg v=OoI9kobd1Q0
https://www.youtube.
com/watch?v=B-
FSU0Yqoas

8. A internet está cada vez mais presente na
vida de crianças e adolescentes
Atualmente, milhões de usuários
estão conectados à internet em todo
o mundo, enviando e recebendo e-
mails, navegando, trocando
mensagens, arquivos de textos,
músicas, vídeos e imagens, muitas
vezes em tempo real.
Grande parte dos usuários de internet
é formada por crianças e
adolescentes. A internet estimula sua
curiosidade natural e permite que
escolham caminhos diferentes e
interessantes para construir um novo
saber, ampliar os relacionamentos e
se comunicar.

9. Por que a internet se tornou tão
importante na vida das pessoas?
Cada vez mais, meios A facilidade de
A internet é um
de comunicação de comunicação e acesso a
meio de
massa tradicionais informações e
comunicação que
como jornais e conhecimentos faz com
engloba diversos
revistas estão que muitas pessoas
outros que já
adaptando seus substituam o
existiam, como
conteúdos e formatos telefonema, as visitas e a
telefone, correio,
e oferecendo-os na ida à banca de jornais
etc.
internet. por um acesso à internet.

10. Pontos positivos da internet
• A internet é um meio de comunicação rápido, econômico e eficiente. É uma porta para o
mundo da informação, disponível a todos.
• É uma forma de comunicação sem intermediários e sem barreiras de tempo e espaço.
• Possibilita entrar em contato com pessoas em qualquer lugar do planeta, partilhar
informações, trocar idéias, enviar e receber mensagens, participar de discussões.
• Disponibiliza informações sobre qualquer assunto, como o acesso a dicionários, a temas
históricos, geográficos, sociais, culturais, atualidades, notícias do dia-a-dia, etc.
• Permite o acesso virtual a inúmeras bibliotecas e museus do mundo inteiro.
• Oferece facilidades para compras, serviços bancários, negócios, diversões,
relacionamentos, cursos a distância, etc.
• Auxilia crianças e adolescentes nos estudos, aliando rapidez, diversidade e qualidade na
busca de material para as pesquisas escolares.
• É um meio a mais para as crianças entrarem em contato com a leitura, mediante o acesso
a conteúdos interessantes, como histórias infantis, poesias, atualidades, esportes e outros.

11. A internet também apresenta riscos...
A internet é um novo modelo de
comunicação que devemos
aprender a utilizar com qualidade e
segurança.
O problema não está na tecnologia,
mas sim no uso que fazemos dela.
A expansão do uso da internet por
crianças e adolescentes apresenta
inúmeros benefícios, mas também
riscos que precisam ser
conhecidos para que possam ser
evitados.

12. A internet também apresenta
riscos...
• Existem sites, pessoas e redes criminosas que enganam seduzem ou incitam
crianças e adolescentes a acessar conteúdos inadequados, como
pornografia, incluindo a infanto-juvenil
• Alguns sites também estimulam a violência e o preconceito, divulgando
mensagens de racismo, intolerância e ódio
• Por meio das ferramentas de bate-papo, como chats, e-mails ou sites de
relacionamento, podem chegar mensagens e apelos para que crianças e
adolescentes participem de jogos on-line, assim como convites marcando
encontros secretos. Essas mensagens podem esconder intenções de abuso e
exploração sexual de crianças e adolescentes.
• Existem casos de crianças e adolescentes que foram aliciados, cooptados ou
raptados para fins sexuais, levados de um local para outro com ofertas de
trabalho de falsas agências de modelo ou empregos.

13. Parte 02: A ameaça - O que é violência
sexual infanto-juvenil?
A violência sexual pode ser classificada como
abuso ou exploração sexual.
Violência
Sexual
Abuso Exploração
O abuso sexual é uma situação em A exploração sexual é
que uma criança ou adolescente é caracterizada pela relação sexual
invadido em sua sexualidade e usado de uma criança ou adolescente
para gratificação sexual de um com adultos, mediada por dinheiro
adulto. O abuso sexual pode ocorrer ou troca de favores (comida,
mesmo sem contato físico. presentes, drogas, etc.).
A internet é apenas outro ambiente onde o abuso e a
exploração sexual acontecem — os dois ocorrem também fora
da internet!

14. A pedofilia e o abuso on-line
Pedofilia Pornografia infanto-juvenil
É uma doença, um desvio da É uma forma de exploração sexual e é
sexualidade que leva o indivíduo definida pela produção, utilização,
adulto a se sentir sexualmente exibição, comercialização de material
atraído por crianças e
adolescentes, podendo levar ao (fotos, vídeos, desenhos) com cenas de
abuso sexual. sexo envolvendo crianças e
adolescentes.
Um abusador pode produzir, vender ou trocar pornografia infantil, até mesmo
ter relações com uma criança em situação de exploração sexual,
sem que seja necessariamente um pedófilo.
Abusadores na A pornografia infantil alimenta os “clubes de pedofilia” e outros
internet: grupos, que servem para “associar” abusadores pelo mundo.
Adultos não portadores de pedofilia também praticam o abuso on-line e
produzem, difundem e comercializam imagens de pornografia infanto-juvenil
na internet.

15. Pornografia infanto-juvenil
• É uma forma de exploração sexual e é definida pela
produção, utilização, exibição, comercialização de
material (como fotos, vídeos e desenhos) com cenas de
sexo explícito envolvendo crianças e adolescentes ou
imagens, com conotação sexual, das partes genitais de
uma criança.
• O artigo 241 do Estatuto da Criança e do Adolescente
tipifica o crime de pornografia infantil como aquela
situação em que há :
o utilização de imagens de criança ou
adolescente em cena de sexo explícito
o fotos ou imagens modificadas, simuladas, Atenção!
montadas ou adulteradas, expondo criança ou Fotos de crianças em
adolescente em cena de sexo explícito ou de poses sensuais pode
nudez insinuante constituir crime.

16. Algumas táticas utilizadas
por abusadores / criminosos
Contatos iniciais
Como a violência
Fazem-se passar por jovens ou Usam informações fornecidas acontece
crianças da mesma idade. por crianças, adolescentes e
jovens durante o contato pela
Usam como forma de coação os
Abordam assuntos que internet ou nos perfis criados
“segredos” que estabelecem com a vítima,
agradam suas vítimas nos sites de relacionamento.
acuando-a para manter o silêncio, fazendo
potenciais.
ameaças à criança em relação à família
Enviam por e-mail
ou a ela própria.
Oferecerem algum benefício propagandas atrativas, “iscas”
monetário ou presentes. com temas de interesse infantil Podem sugerir às crianças e adolescentes que
ou juvenil. liguem a câmara de vídeo/foto (webcam) e
Tornam-se “amigos”, criando transmitam suas imagens, as quais são
uma atmosfera de acolhimento Podem buscar esse contato gravadas. Muitos abusadores utilizam essas
e dependência. fora da internet, pessoalmente, imagens para chantagear as crianças em
nas escolas, clubes, lan busca de mais fotos ou de encontros, sob
houses e cyber cafés ameaça de divulgação.
Abordam temas sexuais nas conversas, com
o propósito de acabar paulatinamente com as
inibições das crianças e adolescentes.

17. O abusador
Reconhecer esses abusadores é Não existe um
uma tarefa difícil, pois muitas consenso sobre seu
vezes são pessoas com as quais perfil e, por isso
se convive socialmente, sem mesmo, deve-se ter
motivo específico para cuidado.
desconfiança.
Medo
Seduz com promessas
O abusador age de forma mágicas e vantajosas e as
sedutora, conquistando a criança, adolescente ou
confiança das pessoas. jovem, acabam cedendo aos
Sedução pedidos do abusador.
Quanto mais a criança,
Constrangimento
O abusador atua no sentido de adolescente ou jovem,
anular a capacidade de decisão se sentirem sozinhos,
mais estarão sujeitos a
da criança, adolescente ou entrar nesse jogo de
jovem, sugerindo um pacto de sedução.
silêncio que pode transformar-
se em ameaça. Quando ocorre uma situação de
medo ou de constrangimento,
criança, adolescente ou jovem,
reage pela paralisia: não é capaz
de reagir normalmente e o
abusador sabe e se vale disso.

18. Por que as crianças e adolescentes ficam
vulneráveis?
• Quando ocorre uma situação de medo ou de
constrangimento, a criança reage pela paralisia: não é
capaz de reagir normalmente como faria em outro tipo
de situação, dizendo “não quero” ou “não faço isso”, e o
abusador sabe e se vale disso.
• Crianças e adolescentes são facilmente induzidos a se
identificar com promessas mágicas e vantajosas e,
algumas vezes, acabam cedendo aos pedidos do
abusador.
• A criança costuma ficar impotente diante de um
abusador que atua no sentido de anular sua capacidade
de decisão, sugerindo um pacto de silêncio que pode
transformar-se em ameaça.
• Quanto mais a criança se sentir sozinha, mais estará
sujeita a entrar nesse jogo de sedução.

19. Como se protegerem na internet?
Não divulgar dados pessoais, como Há muitas pessoas usando a internet. Elas
nome, endereço, telefone, podem se apresentar de verdade como
fotografias, escola e endereço podem estar mentido. Assim oriente-os a
eletrônico (e-mail) em locais não falar com quem não conhecem. Nunca
públicos da internet. falar com estranhos também serve para o
ambiente virtual!
Usar apelido sempre! Da Agindo Oriente-os a conversar apenas sobre
mesma forma que não sabemos
quem está do outro lado, quem com assuntos públicos preservando a
privacidade sempre! Sua intimidade
está do outro lado também não
precisa saber quem somos. responsabilidade sexual só diz respeito a você. Lembre-
os que tudo que falar ou divulgar
poderá ser exposto mundialmente na
internet ou usado para os chantagear!
Ler sempre as políticas de Oriente-os a ficarem sempre atentos e
privacidade dos sites. Nesse espaço sem medo de dizer NÃO, mesmo que
você encontrará formas de proteger seja uma pessoa conhecida. Se alguém
suas informações e só divulgá-las não os deixou à vontade ou fez algo que
para amigos reais. os incomodou, diga para parar.

20. Denúncias
Caso suspeite de que Onde encaminhar uma denúncia:
alguém está fazendo
algo ilegal on-line,
denuncie-o. A Central de Denúncias de Crimes
DENÚNCIA é a Cibernéticos
principal arma para www.denunciar.org.br
frear as atividades
ilegais. (denuncia anônima e segura)
Lugares para recorrer em caso de Por telefone, Ligue 100 - ligação gratuita
suspeita de violência sexual contra de qualquer lugar do território nacional
crianças e adolescentes: (denuncia anônima e segura)
• Conselhos Tutelares
• Varas da Infância e da Juventude

21. Retirado do site:
CONTATO
R. Funchal, 160 – 13º andar
04551-903 – São Paulo – SP
Tel: 55 (11) 3841-4826
Fax: 55 (11) 3841-4830
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