Este documento discute el impacto de la publicidad en los niños y niñas. Examina cómo la publicidad de juguetes a menudo refuerza los estereotipos de género, mostrando a las niñas como pasivas y a los niños como creativos. También sugiere que la publicidad debería promover la igualdad y evitar imponer roles rígidos de género a los niños y niñas.

1. Publicitat i juguetes

2. Índice
 Televisión  Video
 Publicidad  Recursos
 Influencia de la publicidad  Créditos
 La información
 Responsabilidad de los medios
de comunicación
 Aspectos que debe tener en
cuenta la publicidad I
 Aspectos que debe tener en
cuenta la publicidad II
 Aspectos que debe tener en
cuenta la publicidad III
 Discriminación
 Características de la
discriminación publicitaria I
 Características de la
discriminación publicitaria II

3. Índic
e
Televisión
 La televisión actualmente es considerada como
el medio de comunicación por excelencia y
puede jugar un papel importante en la vida de los
individuos marcando pautas de comportamiento.

4. Índic
e
Publicidad
 La publicidad se vale de su gran poder de
persuasión.
 Emplea multitud de técnicas que manejas el
color, sonido, imagen, rimas fáciles, brevedad de
los mensajes, así como un ritmo rápido en el
cambio de los planos que condicionan una
lectura automática.

5. Índic
e
Influencia de la publicidad
 La televisión limita en cierta medida lo que el
juego debería ser para el niño: un medio de
aprendizaje y desarrollo afectivo e intelectual.
 Los mensajes publicitarios determinan en parte a
qué van a jugar los niños, con qué y con quién.

6. Índic
e
La información
 No repercute solamente en la venta, también
influye en el aprendizaje de conductas, actitudes,
emociones y más concretamente en pautas de
interacción social y en los estereotipos y roles
sexuales.
 La información dirigida a los niños es diferente de
la que se dirige a las niñas.

7. Responsabilidad de los medios de
Índic
e comunicación
 La publicidad como medio de
comunicación, debería hacerse eco de esta
nueva realidad social y no transmitir esa
confusión que parece producirse entre identidad
de sexo e identidad de género.

8. Aspectos que debe tener en cuenta
Índic
e la publicidad I
 Ofrecer igualdad de participación del niño y la
niña con el juguete, desarrollando su imaginación
y creatividad.
 Posibilitar que el niño y la niña a través del
juguete descubra el mundo externo real,
enriqueciendo su formación a nivel intelectual,
afectivo y social.

9. Aspectos que debe tener en cuenta
Índic
e la publicidad II
 Los anuncios, por el hecho de ir dirigidos a niños
y a niñas, no deberían conllevar una serie de
cualidades o características que conformen unos
estereotipos rígidos de los propios consumidores.
 No potenciar sentimientos y afectos diferentes en
niños y niñas, ni proyectar distintas imágines del
mundo externo para unos y para otros.

10. Aspectos que debe tener en cuenta
Índic
e la publicidad III
 Esto ayudaría a evitar que los menores
obedezcan las consignas televisivas publicitarias.

11. Índic
e
Discriminación
 La televisión condiciona al niño:
 Las niñas, los juguetes se les presentan como
pasivos, sin grandes habilidades, coquetas.
 Los niños son intuitivos, creativos, con intereses
prácticos y competitivos.

12. Características de la discriminación
Índic
e publicitaria I
 En los anuncios se tiende a producir los roles
sociales vigentes.
 En la imagen se potencia la presencia de los
niños frente a la de las niñas.
 La imagen de la niña es más reduccionista.

13. Características de la discriminación
Índic
e publicitaria II
 El niño, por el contrario, ofrece mayor variedad y
riqueza en sus comportamientos.
 Cuando en los anuncios aparece un adulto, este
aparece participando con los niños si es un varón
y con las niñas si es mujer.
 Lo mismo ocurre con la voz en off, siendo ésta
masculina, tanto en los anuncios dirigidos a niños
como en los neutros y femenina en los anuncios
dirigidos a las niñas.

14. Índic
e
Video

15. Índic
e
Recursos
 Informe sobre la publicidad de juguetes.
Asociación de usurarios de la comunicación.
 Juegos, juguetes y educación. Monográfico
educaweb.com.
 Juego interactivo.
 Tola la información sobre juegos, juguetes y
educación.

16. Índic
e
Créditos
 Carlos Cañellas Frade
 Correo electrónico