4. un entorno lector para la biblioteca de ciclo

4. Un entorno lector para la biblioteca de aula Señalización, reglamento, y procedimientos de préstamo.

Si uno tiene los libros, hay que usarlos, porque… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Para que los libros se usen más hay que … ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué adornitos se ponen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo más se visibilizan los libros de la biblioteca? ,[object Object],[object Object]

Más cositas para que se conecte la gente con los libros. ,[object Object],[object Object]

¿Para qué se hace tanta bulla? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué queremos que los docentes hagan? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sabremos que hemos tenido éxito si… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Para que esto funcione los maestros a cargo deben conocer: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Antes de que sigamos con esto… ¿Qué es la lectura significativa? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Para qué se entregan libros a los dos ciclos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Por qué entregan libros y no otros tipo de ayudas (más modernas)? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es una biblioteca de ciclo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿De qué manera se pueden integrar los libros a las clases? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tres estrategias para conectar los libros con las secuencias didácticas: ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es la correlación ? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es la articulación? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es la integración ? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Hay dos formas básicas de aprovechar los libros ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Animación o promoción? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Para poder hacer todo esto hay que… ,[object Object],[object Object],[object Object]

Es la hora de la carpintería. ,[object Object],[object Object]

Es la hora de la cuchilla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Invente un solucionador de problemas ,[object Object],[object Object],[object Object]

A ver, a ver, le damos pistas: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos ejemplos de material de constante observación que se pueden usar en la biblioteca Todos se pueden bajar de la WEB

Tatara ta ta, ta tá. Manos a la obra

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