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2DO CUATRIMESTRE  CIUDAD, ESPACIO PÚBLICO Y EQUIPAMIENTO  Anexo 5   Ej. 3.  Espacio público A2/ LCJ
1- Borde costero y torres:  Este grupo se encargará de proyectar situaciones de borde de río, entendiendo la continuidad este oeste, y el nudo en el cruce norte sur. De carácter metropolitano y al mismo tiempo con pretensiones locales, este sector de la ciudad intentará plantearse como modelo en sus relaciones entre lo privado y lo público entendiendo a las torres, y a su área de influencia, como  un organismo simbiótico capaz de autoabastecerse y de posibilitar, (por forma, diseño y distintos aspectos que hacen a la sustentabilidad del conjunto) una mejor relación con  “nueva lugano” . No solo minimizando el impacto que este cambio brusco  de escala puede provocar a la ciudad, si no tomando esta diferencia como potencial y derivando en aportes tanto en energía como en otros aspectos que puedan favorecer a la ciudad toda, al río y a sus márgenes.
2-  Agua y parques :  Este grupo estudiará la relación interna que puede existir entre la red de parques dentro de “nueva lugano” y sus zonas de agua. Intentará generar propuestas  que comprendan a estas porciones de ciudad como sistemas interconectados, que además de posibilitar situaciones paisajísticas, puedan involucrarse directamente  con el funcionamiento de la ciudad (humidificación urbana, control de inundaciones, tratamientos de aguas grises y, tratamiento de agua de lluvia – parques eólicos, de captación solar, catalizadores urbanos, reciclaje, control de residuos etc...) No solo propondrán distintos diseños y  programas sino que trabajarán con todos estos temas entendiendo su funcionamiento como si de un organismo vivo se tratase. Ver ejemplos como el parque de La Gavia de Toyo Ito en las afueras de Madrid.
3- Sistema vial y transporte:  Este grupo proyectará el sistema vial y la red de transporte interno estableciendo conexiones posibles con otras redes externas y comprendiendo como, nuevas propuestas a nivel movilidad, pueden provocar mejoras urbanísticas y paisajísticas que algunas ciudades del mundo como Curitiba, por nombrar una, comienzan a aplicar con gran éxito. Serán los encargados de resolver flujos, direcciones, estacionamientos, velocidades, bici sendas, bulevares, pasajes, peatonales  y todo aquello que complete la trama vial y circulatoria. Entendiendo a la calle no solo como un subsistema de ordenamiento urbano sino también como un captador de fuerza cinética que pueda generar energía y contribuya con la ciudad en su totalidad. Deberá reflexionar acerca de los temas  que hacen de la movilidad el gran responsable del urbanismo moderno.
4- Residuos:  Este grupo entenderá a la ciudad como el gran generador de residuos que es  y  analizará todas las maneras existentes o en vías de existir de transformar estos residuos en posibilidades. Deberá estudiar el movimiento de la basura en las ciudades y proponer subsistemas de generación y consumo interno de residuos para ciudades de pequeña escala como “nueva lugano”. Deberán proyectar soluciones que contemplen incluso la existencia de aquellos  residuos que, de índole orgánica o inorgánica, tal vez puedan ser reutilizados por el propio usuario sin ingresar nunca a la red urbana dejando de generar un costo excesivo para su traslado, conversión y reciclaje o su simple desaparición
5- Economía:  Una pequeña ciudad como Nueva Lugano podría generar su propio sistema de abastecimiento y manejar cierta economía local – Este grupo de trabajo estudiará la relación que existe entre las ciudades y el mercado y aplicará conceptos de economía urbana suponiendo desde la generación propia de alimentos hasta micro emprendimientos locales que puedan dar trabajo a un gran porcentaje de la población local – Evitando así los movimientos pendulares que provocan extensivos traslados de la población desde sus casas a sus lugares de trabajo. Perdiendo horas y horas y colapsando redes viales y de transporte- Para esto deberá analizar zonas aledañas y establecer vínculos de colaboración mutua o ver el problema desde una escala más global que permita la inclusión de pequeñas economías locales en redes mucho más importantes.
6- Mobiliario:  Este grupo deberá diseñar, entendiendo su adecuación a todas las consignas anteriores, el equipamiento y mobiliario urbano como una pieza más dentro del sistema .Establecerá criterios de economía y reciclaje y pensará en modelos que se autoabastezcan o que generen energía para abastecer a otros sistemas. Su localización será genérica entendiendo los distintos puntos y sub puntos de apoyo de los objetos proyectados. Como si de un catalogo o sistema de piezas se tratase; Ej. Luminaria para boulevard, para calle de borde, para calle interna, para pasaje, peatonal, vehicular, etc.…
7- Vegetación:  Este grupo estudiará la relación entre un sistema verde, la vegetación y las ciudades. Como elemento paisajístico, como intercambiador de oxigeno y como proveedor de distintos productos de consumo interno. Deberá proponer especies arbóreas, autóctonas o no, que favorezcan estas situaciones, estudiar sus cambios a lo largo del año y aprovecharlos en función de los objetivos a cumplir. Esta propuesta paisajística terminará de completar el carácter de cada situación urbana estableciendo la relación que cada calle posee entre sí y con otras o con el privado y al mismo tiempo determinará el aspecto final de los parques y la ciudad de nueva lugano vista desde sus bordes.
8- Imaginería:  Este grupo recopilará como para comenzar las imágenes generadas por cada equipo de trabajo en las propuestas del primer cuatrimestre, analizará los datos obtenidos y utilizará estas imágenes como base para pensar situaciones de imaginería urbana que serán en el final del trabajo, la cara de la ciudad de nueva lugano . Deberán recrear escenas tanto de escala domestica como de la escala macro que intenten arriesgar un habitante y una forma de vida tipo para la propuesta general. Para esto deberá provocar cruces con las ideas que otros grupos de trabajo están manejando en esta etapa del año. Este grupo deberá poseer total interconexión con los demás grupos de trabajo ya que de esto depende en gran medida el éxito de su empresa.
Producción y Trabajo 4120 Educación 4100 Gobierno 3950 Cultura 4100
A2/ LCJ   1ER CUATRIMESTRE  CIUDAD Y VIVIENDA  SE ARMA NUEVA LUGANO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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           Coordinación taller    Alejandro Borrachia – Ramiro Shere    Docentes    Andres Rogers Luciano Intile Agustin Moscato Ignacio Porfirio Ballester Pedro Sardin Maria Guglielmini  Mario   Lizza Martín Alvarez Ayudantes   Alejandro Farji Manu Pillado Matheu Flor Schweizer   Sebastian Aguero Sergio Mildiner Federico Chain Ainoha Mugetti Juliana de Lojo Alexis Lalin   Celeste Fernandez Axel Ibarroune Ariel Glot www.catedra-lestard-cajide-janches.blogspot.com

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Charla presentacion 2 cuat -2010

  • 1. 2DO CUATRIMESTRE CIUDAD, ESPACIO PÚBLICO Y EQUIPAMIENTO Anexo 5 Ej. 3. Espacio público A2/ LCJ
  • 2. 1- Borde costero y torres: Este grupo se encargará de proyectar situaciones de borde de río, entendiendo la continuidad este oeste, y el nudo en el cruce norte sur. De carácter metropolitano y al mismo tiempo con pretensiones locales, este sector de la ciudad intentará plantearse como modelo en sus relaciones entre lo privado y lo público entendiendo a las torres, y a su área de influencia, como un organismo simbiótico capaz de autoabastecerse y de posibilitar, (por forma, diseño y distintos aspectos que hacen a la sustentabilidad del conjunto) una mejor relación con “nueva lugano” . No solo minimizando el impacto que este cambio brusco de escala puede provocar a la ciudad, si no tomando esta diferencia como potencial y derivando en aportes tanto en energía como en otros aspectos que puedan favorecer a la ciudad toda, al río y a sus márgenes.
  • 3. 2- Agua y parques : Este grupo estudiará la relación interna que puede existir entre la red de parques dentro de “nueva lugano” y sus zonas de agua. Intentará generar propuestas que comprendan a estas porciones de ciudad como sistemas interconectados, que además de posibilitar situaciones paisajísticas, puedan involucrarse directamente con el funcionamiento de la ciudad (humidificación urbana, control de inundaciones, tratamientos de aguas grises y, tratamiento de agua de lluvia – parques eólicos, de captación solar, catalizadores urbanos, reciclaje, control de residuos etc...) No solo propondrán distintos diseños y programas sino que trabajarán con todos estos temas entendiendo su funcionamiento como si de un organismo vivo se tratase. Ver ejemplos como el parque de La Gavia de Toyo Ito en las afueras de Madrid.
  • 4. 3- Sistema vial y transporte: Este grupo proyectará el sistema vial y la red de transporte interno estableciendo conexiones posibles con otras redes externas y comprendiendo como, nuevas propuestas a nivel movilidad, pueden provocar mejoras urbanísticas y paisajísticas que algunas ciudades del mundo como Curitiba, por nombrar una, comienzan a aplicar con gran éxito. Serán los encargados de resolver flujos, direcciones, estacionamientos, velocidades, bici sendas, bulevares, pasajes, peatonales y todo aquello que complete la trama vial y circulatoria. Entendiendo a la calle no solo como un subsistema de ordenamiento urbano sino también como un captador de fuerza cinética que pueda generar energía y contribuya con la ciudad en su totalidad. Deberá reflexionar acerca de los temas que hacen de la movilidad el gran responsable del urbanismo moderno.
  • 5. 4- Residuos: Este grupo entenderá a la ciudad como el gran generador de residuos que es y analizará todas las maneras existentes o en vías de existir de transformar estos residuos en posibilidades. Deberá estudiar el movimiento de la basura en las ciudades y proponer subsistemas de generación y consumo interno de residuos para ciudades de pequeña escala como “nueva lugano”. Deberán proyectar soluciones que contemplen incluso la existencia de aquellos residuos que, de índole orgánica o inorgánica, tal vez puedan ser reutilizados por el propio usuario sin ingresar nunca a la red urbana dejando de generar un costo excesivo para su traslado, conversión y reciclaje o su simple desaparición
  • 6. 5- Economía: Una pequeña ciudad como Nueva Lugano podría generar su propio sistema de abastecimiento y manejar cierta economía local – Este grupo de trabajo estudiará la relación que existe entre las ciudades y el mercado y aplicará conceptos de economía urbana suponiendo desde la generación propia de alimentos hasta micro emprendimientos locales que puedan dar trabajo a un gran porcentaje de la población local – Evitando así los movimientos pendulares que provocan extensivos traslados de la población desde sus casas a sus lugares de trabajo. Perdiendo horas y horas y colapsando redes viales y de transporte- Para esto deberá analizar zonas aledañas y establecer vínculos de colaboración mutua o ver el problema desde una escala más global que permita la inclusión de pequeñas economías locales en redes mucho más importantes.
  • 7. 6- Mobiliario: Este grupo deberá diseñar, entendiendo su adecuación a todas las consignas anteriores, el equipamiento y mobiliario urbano como una pieza más dentro del sistema .Establecerá criterios de economía y reciclaje y pensará en modelos que se autoabastezcan o que generen energía para abastecer a otros sistemas. Su localización será genérica entendiendo los distintos puntos y sub puntos de apoyo de los objetos proyectados. Como si de un catalogo o sistema de piezas se tratase; Ej. Luminaria para boulevard, para calle de borde, para calle interna, para pasaje, peatonal, vehicular, etc.…
  • 8. 7- Vegetación: Este grupo estudiará la relación entre un sistema verde, la vegetación y las ciudades. Como elemento paisajístico, como intercambiador de oxigeno y como proveedor de distintos productos de consumo interno. Deberá proponer especies arbóreas, autóctonas o no, que favorezcan estas situaciones, estudiar sus cambios a lo largo del año y aprovecharlos en función de los objetivos a cumplir. Esta propuesta paisajística terminará de completar el carácter de cada situación urbana estableciendo la relación que cada calle posee entre sí y con otras o con el privado y al mismo tiempo determinará el aspecto final de los parques y la ciudad de nueva lugano vista desde sus bordes.
  • 9. 8- Imaginería: Este grupo recopilará como para comenzar las imágenes generadas por cada equipo de trabajo en las propuestas del primer cuatrimestre, analizará los datos obtenidos y utilizará estas imágenes como base para pensar situaciones de imaginería urbana que serán en el final del trabajo, la cara de la ciudad de nueva lugano . Deberán recrear escenas tanto de escala domestica como de la escala macro que intenten arriesgar un habitante y una forma de vida tipo para la propuesta general. Para esto deberá provocar cruces con las ideas que otros grupos de trabajo están manejando en esta etapa del año. Este grupo deberá poseer total interconexión con los demás grupos de trabajo ya que de esto depende en gran medida el éxito de su empresa.
  • 10. Producción y Trabajo 4120 Educación 4100 Gobierno 3950 Cultura 4100
  • 11. A2/ LCJ 1ER CUATRIMESTRE CIUDAD Y VIVIENDA SE ARMA NUEVA LUGANO
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
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  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22. : Iñaki Alday y Margarita Jover, arquitectos
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.  
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  • 40. WEST 8 – TORONTO WATERFRONT
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  • 55. ECOSISTEMA URBANO – ARBOL DE AIRE
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  • 59.  
  • 60. Torres eólicas de la ciudad de Yazd. Irán.
  • 61. catalizadores urbanos - Philadelphia
  • 62.  
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  • 67.  
  • 68. Proyecto para la reurbanización De la Calle de las Escuelas y la Avenida de Madrid. El Alamo - Uriel Fogue
  • 69.  
  • 70.  
  • 71.  
  • 72. Transporte publico – curitiva - brasil
  • 73.  
  • 74. Amo – Oma - Eneuropa
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  • 88.  
  • 89. Rem Koolhaas desde OMA : La ciudad Waterfront de Dubai
  • 90.  
  • 91.  
  • 92.  
  • 93. Masdar City the world’s first zero carbon, zero waste development, while maintaining the highest quality of living. Foster + Partners
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  • 103. DOCENTE : EXPERTO EN ALGO – DEMUESTRA EXPERTICIA ALUMNO : COMO APRENDIZ , AVIDO DE CONOCIMIENTO EL ESPIRITU DEL APRENDIZ
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  • 119. DOCENTE y ALUMNO INVESTIGANDO = TALLER
  • 120.            Coordinación taller   Alejandro Borrachia – Ramiro Shere   Docentes   Andres Rogers Luciano Intile Agustin Moscato Ignacio Porfirio Ballester Pedro Sardin Maria Guglielmini  Mario   Lizza Martín Alvarez Ayudantes   Alejandro Farji Manu Pillado Matheu Flor Schweizer   Sebastian Aguero Sergio Mildiner Federico Chain Ainoha Mugetti Juliana de Lojo Alexis Lalin   Celeste Fernandez Axel Ibarroune Ariel Glot www.catedra-lestard-cajide-janches.blogspot.com