El documento describe el programa de Educación Secundaria Rural a Distancia (EDIST) en Perú. EDIST busca incrementar el acceso a la educación secundaria en zonas rurales a través de la modalidad de educación a distancia. Actualmente atiende a 8,000 estudiantes en 17 regiones a través de recursos impresos, audiovisuales e informáticos y el apoyo de 269 tutores.

1. Educación Secundaria Rural a Distancia Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) EDIST http://ead.perueduca.edu.pe/edist MINISTERIO DE EDUCACIÓN

2. Población no atendida 40.6 % Población atendida 59.4 % Educación Secundaria en Áreas Rurales Fuente : Unid. Estadística Educativas – MED 1999 SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

3. Nuestr a s 120 Instituciones de Educación Secundaria a Distancia (IESAD) en 17 regiones http://ead.perueduca.edu.pe/edist Actual cobertura de Educación Secundaria a Distancia a nivel nacional

4. Incrementar la atención con educación secundaria de calidad en zonas rurales de costa, sierra, selva y frontera, mediante la modalidad a distancia, en el marco de una política educativa intercultural y promotora del desarrollo individual y social. http://ead.perueduca.edu.pe/edist Objetivo general

7. Edist y el Currículo Proceso de adecuación e implementación Diseño Curricular Nacional: Educación Secundaria Características de alumnos/as y grupos Características de la Educación a Distancia Currículo EDIST - Áreas curriculares - Contenidos Transversales Recursos impresos Recursos audiovisuales http://ead.perueduca.edu.pe/edist Recursos informáticos

8. Circuito pedagógic o http://ead.perueduca.edu.pe/edist La educación a distancia se apoya en situaciones comunicativas que ofrecen una nueva posibilidad de expresar , compartir y discutir temas de trascendencia entre los diferentes componentes educativos . DOCENTE TUTOR(A) ALUMNOS(AS) ESPECIALISTAS DEL MED, REGIÓN Y UGEL MEDIOS Y RECURSOS DE AUTOAPRENDIZAJE

9. Construcción del autoaprendizaje http://ead.perueduca.edu.pe/edist El Programa EDIST sitúa al estudiante dentro de un nuevo paradigma de autonomía individual en el cual participa activamente para generar sus autoaprendizajes. Medios y recursos educativos Docente- Tutor(a) Currículo EDIST Aprendizajes

10. Tipos de recursos educativos EDIST Uso eficiente e integrado de diversos medios y recursos http://ead.perueduca.edu.pe/edist Cuadernos de autoaprendizaje Videos educativos Recursos informáticos Libros de aprendizaje

11. Colecciones de textos Los recursos educativos EDIST facilitan un “ diálogo didáctic o " guiad o . Textos Autoinstructivos EDIST Módulo de Reforzamiento del Castellano como L2 Cuadernos Autoinstructivos EDIST Textos escolares distribuidos por la D irección de Educación Secundaria

12. Características básicas del Enfoque Pedagógico EDIST EDUCACIÓN SECUNDARIA RURAL A DISTANCIA Proyectos p roductivos Integración de las TIC Reforzamie n t o del Castellano como L2 Aprendizaje autónomo Enfoque intercultural Calidad adaptada a la ruralidad EaD de tipo supletorio

13. Secuencia didáctica de las sesiones de autoaprendizaje EDIST METACOGNICIÓN EVALUACIÓN CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES INTRODUCCIÓN MOTIVACIÓN

14. Situaciones típicas del autoaprendizaje http://ead.perueduca.edu.pe/edist Trabajo en equipo Uso de recursos informáticos Visionado de videos Aprendizaje apoyado por el tutor o la tutora

17. DIGETE Educación Secundaria Rural a Distancia Dirección Pedagógica Educación Secundaria Rural a Distancia ¡Gracias por vuestra atención! http://ead.perueduca.edu.pe/edist