Atividade para o 6º ano sobre Histórias em Quadrinhos e Linguagem Verbal e Não-Verbal.

1. Ginásio Experimental Olímpico – Santa Teresa /RJ
Humanidades Turma: ________ Ano: 6º
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Tema: História em Quadrinhos / Linguagem Verbal e Não Verbal
HISTÓRIA EM QUADRINHOS
O texto em quadrinhos tem algumas características específicas do gênero. Os “balões” que indicam a fala ou
pensamento, a forma de se escrever, a riqueza de interjeições, onomatopéias, utilização de letras maiúsculas para
indicar aumento no tom de voz, repetição de vogais indicando prolongamento do som emitido pelo personagem,
etc. Além de tudo isto, a imagem dos personagens aparecem com expressões faciais e corporais, que completam a
sua fala expressa pela escrita. É, talvez, o gênero de escrita que mais emprega representações dos componentes da

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Tema: História em Quadrinhos / Linguagem Verbal e Não Verbal
linguagem oral, isto é, representa imagens dos movimentos do corpo de quem fala durante a emissão da
mensagem.
As histórias em quadrinhos são histórias escritas que se assemelham ao cinema porque os diálogos são
oralizados a partir de um roteiro. Essas histórias que podem ser definidas como histórias em linguagem escrita com
características da linguagem oral, possuem também características específicas como é o caso da representação
escrita do pensamento do personagem: no cinema isto é possível através do som da voz do personagem, relatando
as suas impressões enquanto ele se apresenta absorto, ou com a alternância de imagens atuais com imagens que
representam fatos passados ou da imaginação de uma situação futura.
TIPOS DE BALÃO
ONOMATOPEIAS

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ONOMATOPEIAS QUE PODEM VIR EM BALÕES
LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL
O que é linguagem? É o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Agora,
a linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Afinal,
não nos comunicamos apenas pela fala ou escrita, não é verdade?

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Então, a linguagem pode ser verbalizada, e daí vem a analogia ao verbo. Você já tentou se pronunciar sem utilizar o
verbo? Se não, tente, e verá que é impossível se ter algo fundamentado e coerente! Assim, a linguagem verbal é
que se utiliza de palavras quando se fala ou quando se escreve.
A linguagem pode ser não verbal, ao contrário da verbal, não se utiliza do vocábulo, das palavras para se
comunicar. O objetivo, neste caso, não é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando, mas
se utilizar de outros meios comunicativos, como: placas, figuras, gestos, objetos, cores, ou seja, dos signos visuais.
Vejamos: um texto narrativo, uma carta, o diálogo, uma entrevista, uma reportagem no jornal escrito ou
televisionado, um bilhete? Linguagem verbal!
Agora: o semáforo, o apito do juiz numa partida de futebol, o cartão vermelho, o cartão amarelo, uma dança, o
aviso de “não fume” ou de “silêncio”, o bocejo, a identificação de “feminino” e “masculino” através de figuras na
porta do banheiro, as placas de trânsito? Linguagem não verbal.
A linguagem pode ser ainda verbal e não verbal ao mesmo tempo, como nos casos das charges, cartoons e
anúncios publicitários.
Observe alguns exemplos:
Cartão vermelho – denúncia de falta grave no futebol.
Charge do autor Tacho – exemplo de linguagem verbal (óxente, polo norte 2100)
e não verbal (imagem: sol, cactus, pinguim).

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Placas de trânsito – à frente “proibido andar de bicicleta”, atrás “quebra-molas”.
Símbolo que se coloca na porta para indicar “sanitário masculino”.
Imagem indicativa de “silêncio”.
Semáforo com sinal amarelo advertindo “atenção”.
Fonte: http://www.brasilescola.com/redacao/linguagem.htm