SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
אינה בלאו ,  נילי מור ,  תמי נויטל האוניברסיטה הפתוחה כנס מיט " ל השביעי , 14  אוקטובר  2009
נושאים ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
אינטראקציה בסביבות לימודיות מקוונות
בלוגים בקורסים אקדמיים ,[object Object]
סוגי בלוגים בקורסים אקדמיים  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
קרבה אלקטרונית ואינטראקציה בין - אישית ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
המחקר  ,[object Object],[object Object],[object Object]
קורס  " טכנולוגיות למידה לסוגיהן " 25  סטודנטים  (76%  נשים )  בשתי קבוצות לימוד – מפגשים פא " פ ,  אינטרוויז ,  בלוגים אישיים  (+  ויקי )
www.netvibes.com www.pageflakes.com
[object Object],[object Object],[object Object],ניתוח הנתונים :
ממצאים 133  פוסטים 209   תגובות  לפירוט מלא ,  ראו המאמר : Open the Windows of Communication: Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education   http://ijklo.org/Volume5/IJELLOv5p233-246Blau667.pdf
ממצאים  -  רמת האינטראקציה הבדלים מובהקים סטטיסטית ברמת האינטראקציה בין פוסטים שמציגים מידע גרידא לבין רשימות שבהן שיתוף במחשבות ,  בהתנסויות מעולם העבודה ,  בחוויות אישיות או לימודיות SD Mean N Writing type 0.70 0.25 28 Information 2.40 2.50 26 Thought 1.69 1.70 33 Work experience 1.97 1.76 46 Personal experience
ממצאים –  עידוד אינטראקציה  בין - אישית  בבלוגים ,[object Object],[object Object],[object Object],10
ממצאים  – אינטראקציה  קבוצתית :  הבדל בין בלוגים וויקי ,[object Object],[object Object],11
כיצד נעודד אינטראקציה בין הסטודנטים בבלוגים לימודיים ?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
שאלות ?  תודה  !

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education

= ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1)
 = ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1) = ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1)
= ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1)Dr. Anat Klumel
 
Riki Rimor Final
Riki Rimor FinalRiki Rimor Final
Riki Rimor Finaledulink
 
הוראה ולמידה בסביבת ווב 2
הוראה ולמידה בסביבת ווב 2הוראה ולמידה בסביבת ווב 2
הוראה ולמידה בסביבת ווב 2yoram orad
 
רשת חברתית ויישומה בהוראה
רשת חברתית ויישומה בהוראהרשת חברתית ויישומה בהוראה
רשת חברתית ויישומה בהוראהDavida Pollak
 
ספריה ורשתות חברתיות 3
ספריה ורשתות חברתיות   3ספריה ורשתות חברתיות   3
ספריה ורשתות חברתיות 3Dr. Anat Klumel
 
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2yoram orad
 
למידה שיתופית
למידה שיתופיתלמידה שיתופית
למידה שיתופיתShahar Akam
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםDalit Levy
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםDalit Levy
 

Semelhante a Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education (13)

= ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1)
 = ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1) = ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1)
= ממדים של האינטראקציה המקוונת – מאווטר (1)
 
למידה נתמכת רשת חברתית
למידה נתמכת רשת חברתית למידה נתמכת רשת חברתית
למידה נתמכת רשת חברתית
 
עבודה שיתופית ולמידה_רב-תחומית_במאה_ה-21_בית-ברל_מצויינים2
עבודה שיתופית ולמידה_רב-תחומית_במאה_ה-21_בית-ברל_מצויינים2עבודה שיתופית ולמידה_רב-תחומית_במאה_ה-21_בית-ברל_מצויינים2
עבודה שיתופית ולמידה_רב-תחומית_במאה_ה-21_בית-ברל_מצויינים2
 
Riki Rimor Final
Riki Rimor FinalRiki Rimor Final
Riki Rimor Final
 
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
מאפייני מורה בכיתה מקוונת 2010
 
פדגוגיות חדשניות בעידן האינטרנט ותפקיד המורה
פדגוגיות חדשניות בעידן האינטרנט ותפקיד המורהפדגוגיות חדשניות בעידן האינטרנט ותפקיד המורה
פדגוגיות חדשניות בעידן האינטרנט ותפקיד המורה
 
הוראה ולמידה בסביבת ווב 2
הוראה ולמידה בסביבת ווב 2הוראה ולמידה בסביבת ווב 2
הוראה ולמידה בסביבת ווב 2
 
רשת חברתית ויישומה בהוראה
רשת חברתית ויישומה בהוראהרשת חברתית ויישומה בהוראה
רשת חברתית ויישומה בהוראה
 
ספריה ורשתות חברתיות 3
ספריה ורשתות חברתיות   3ספריה ורשתות חברתיות   3
ספריה ורשתות חברתיות 3
 
דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2דידקטיקה בסביבת ווב 2
דידקטיקה בסביבת ווב 2
 
למידה שיתופית
למידה שיתופיתלמידה שיתופית
למידה שיתופית
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
 
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפיםהקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
הקמת קורס מקוון פתוח ורב משתתפים
 

Mais de Tami Neuthal

Dashboards info2012
Dashboards info2012Dashboards info2012
Dashboards info2012Tami Neuthal
 
Community info2012
Community info2012Community info2012
Community info2012Tami Neuthal
 
Blau and neuthal multiyeda 2012
Blau and neuthal multiyeda 2012Blau and neuthal multiyeda 2012
Blau and neuthal multiyeda 2012Tami Neuthal
 
Social media dashboards 2
Social media dashboards 2Social media dashboards 2
Social media dashboards 2Tami Neuthal
 
Social networks , learning and training 2
Social networks , learning and training 2Social networks , learning and training 2
Social networks , learning and training 2Tami Neuthal
 
Online Social Networks For Professional Communities
Online Social Networks For Professional CommunitiesOnline Social Networks For Professional Communities
Online Social Networks For Professional CommunitiesTami Neuthal
 
Info2009 Tagging Semanticweb
Info2009 Tagging SemanticwebInfo2009 Tagging Semanticweb
Info2009 Tagging SemanticwebTami Neuthal
 
Rss And Information Flow
Rss And Information FlowRss And Information Flow
Rss And Information FlowTami Neuthal
 
RSS - what, how, where
RSS - what, how, whereRSS - what, how, where
RSS - what, how, whereTami Neuthal
 

Mais de Tami Neuthal (10)

Dashboards info2012
Dashboards info2012Dashboards info2012
Dashboards info2012
 
Curation info2012
Curation info2012Curation info2012
Curation info2012
 
Community info2012
Community info2012Community info2012
Community info2012
 
Blau and neuthal multiyeda 2012
Blau and neuthal multiyeda 2012Blau and neuthal multiyeda 2012
Blau and neuthal multiyeda 2012
 
Social media dashboards 2
Social media dashboards 2Social media dashboards 2
Social media dashboards 2
 
Social networks , learning and training 2
Social networks , learning and training 2Social networks , learning and training 2
Social networks , learning and training 2
 
Online Social Networks For Professional Communities
Online Social Networks For Professional CommunitiesOnline Social Networks For Professional Communities
Online Social Networks For Professional Communities
 
Info2009 Tagging Semanticweb
Info2009 Tagging SemanticwebInfo2009 Tagging Semanticweb
Info2009 Tagging Semanticweb
 
Rss And Information Flow
Rss And Information FlowRss And Information Flow
Rss And Information Flow
 
RSS - what, how, where
RSS - what, how, whereRSS - what, how, where
RSS - what, how, where
 

Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education

  • 1. אינה בלאו , נילי מור , תמי נויטל האוניברסיטה הפתוחה כנס מיט " ל השביעי , 14 אוקטובר 2009
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. קורס " טכנולוגיות למידה לסוגיהן " 25 סטודנטים (76% נשים ) בשתי קבוצות לימוד – מפגשים פא " פ , אינטרוויז , בלוגים אישיים (+ ויקי )
  • 10.
  • 11. ממצאים 133 פוסטים 209 תגובות לפירוט מלא , ראו המאמר : Open the Windows of Communication: Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education http://ijklo.org/Volume5/IJELLOv5p233-246Blau667.pdf
  • 12. ממצאים - רמת האינטראקציה הבדלים מובהקים סטטיסטית ברמת האינטראקציה בין פוסטים שמציגים מידע גרידא לבין רשימות שבהן שיתוף במחשבות , בהתנסויות מעולם העבודה , בחוויות אישיות או לימודיות SD Mean N Writing type 0.70 0.25 28 Information 2.40 2.50 26 Thought 1.69 1.70 33 Work experience 1.97 1.76 46 Personal experience
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. שאלות ? תודה !