E S C O L A M A F – 9 º A N O
Por que estudar as Revoluções?
Pra começar
 Estudar uma revolução que ocorreu na França ou na
Inglaterra pode parecer sem sentido...
 Mas primeiro, vam...
 Então, se estudar porquê a população de outro país
se revoltou, vamos pensar no Brasil, atualmente.
Existe algo, em nossa
sociedade, que te incomoda?
Existem pessoas com
privilégios? Você acha isso
justo?
O que você acha da
desigualdade social existente
no Brasil? Você já parou pra
pensar nisso?
Dados da desigualdade
 Mesmo sendo uma nação de dimensões continentais e
riquíssima em recursos naturais, o Brasil despon...
Dados da desigualdade
 A ONU mostra ainda, nesse estudo, como principais
causas de tanta desproporcionalidade social:
 a...
Dados da desigualdade
Privilégios
 Procuradores, promotores de Justiça e servidores do
Ministério Público, em Mato Grosso, vão receber
mais de ...
Privilégios
 Caso no MT: Além dos salários, membros do MP
ainda recebem 6 benefícios
Privilégios
 PERGUNTA:
 Porque os políticos tem tantos privilégios, ganham
tanto e fazem tão pouco e os professores e mé...
 RESPOSTA:
 Concordo que médicos e professores têm que ser bem
remunerados, pois são responsáveis pelas duas áreas mais
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 Conrado – Deputada Andreia, tenho que discordar pois
os parlamentares possuem privilégios sim. Qualquer
coisa serve para...
 Fabricio – Deputada porque o povo em geral que
trabalha 30 dias por mês com uma carga horária de
8 (oito horas semanas) ...
Isso, de alguma forma, te
incomoda?
Você já pensou em fazer algo
sobre isso?
Revoluções
 Não temos a resposta certa sobre o que fazer. Não
sabemos o que exatamente vai resolver a situação.
 Mas o i...
Revoluções
 Muitas sociedades no passado tinham situações
assim como as do Brasil: desiguais, cheias de
problemas e privi...
Revoluções
 As Revoluções Inglesas influenciaram a
Independência Americana, que influenciou a
Revolução Francesa, que por...
Revoluções
 Mais importante do que saber datas, é conseguir
relacionar os fatos e perceber que as transformações
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Revoluções
 Ao estudar uma “Revolução” você tem a
oportunidade de analisar o que foi feito para mudar
uma situação anteri...
Revoluções
 Vamos estudar a Revolução Francesa agora, a
revolução que podemos dizer ser a mais importante
que já ocorreu ...
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Relações entre os problemas sociais de hoje com os de momentos importantes da história nos quais as revoluções foram feitas.

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Por que estudar as revoluções

  1. 1. E S C O L A M A F – 9 º A N O Por que estudar as Revoluções?
  2. 2. Pra começar  Estudar uma revolução que ocorreu na França ou na Inglaterra pode parecer sem sentido...  Mas primeiro, vamos pensar: O que significa o termo “Revolução”?  Ato ou efeito de revolver ou de revolucionar-se; sublevação; insurreição política; pode significar transformação ou mudança radical.  Ou seja, não importa em que lugar do mundo, uma revolução tem o objetivo de mudar algo ou alguma situação radicalmente.
  3. 3.  Então, se estudar porquê a população de outro país se revoltou, vamos pensar no Brasil, atualmente.
  4. 4. Existe algo, em nossa sociedade, que te incomoda? Existem pessoas com privilégios? Você acha isso justo?
  5. 5. O que você acha da desigualdade social existente no Brasil? Você já parou pra pensar nisso?
  6. 6. Dados da desigualdade  Mesmo sendo uma nação de dimensões continentais e riquíssima em recursos naturais, o Brasil desponta uma triste contradição, de estar sempre entre os dez países do mundo com o PIB mais alto e, por outro lado, estar sempre entre os 10 países com maiores índices de disparidade social.  Em um relatório da ONU (Organização das Nações Unidas), que foi divulgado em julho de 2010, o Brasil aparece com o terceiro pior índice de desigualdade no mundo e, em se tratando da diferença e distanciamento entre ricos e pobres, fica atrás no ranking apenas de países muito menores e menos ricos, como Haiti, Madagascar, Camarões, Tailândia e África do Sul.
  7. 7. Dados da desigualdade  A ONU mostra ainda, nesse estudo, como principais causas de tanta desproporcionalidade social:  a falta de acesso à educação de qualidade,  uma política fiscal injusta,  baixos salários e dificuldade da população em desfrutar de serviços básicos oferecidos pelo Estado, como saúde, transporte público e saneamento básico.
  8. 8. Dados da desigualdade
  9. 9. Privilégios  Procuradores, promotores de Justiça e servidores do Ministério Público, em Mato Grosso, vão receber mais de R$ 3 milhões só de auxílio-alimentação em 2014. Além do auxílio-alimentação, os membros do MPE também contam com outros privilégios salariais: transporte, moradia, ajudas de custo quando mudar de cidade, na aquisição de livros e de materiais didáticos  Fonte: http://paginadoenock.com.br/curtindo-a-vida-adoidado- procuradores-promotores-de-justica-e-servidores-do-ministerio-publico- em-mato-grosso-vao-receber-mais-de-r-3-milhoes-so-de-auxilio- alimentacao-em-2014-alem-do-auxilio-a/
  10. 10. Privilégios  Caso no MT: Além dos salários, membros do MP ainda recebem 6 benefícios
  11. 11. Privilégios  PERGUNTA:  Porque os políticos tem tantos privilégios, ganham tanto e fazem tão pouco e os professores e médicos que trabalham pela rede pública recebem tão mal? Que proposta vocês tem para reverter esta questão.  Jeane Graziella  Curitiba - PR  Fonte: http://conversacombrasileiros.com.br/pergunta/porque-os-politicos-tem-tantos-privilegios-ganham- tanto-e-fazem-tao-pouco-e-os-professores-e-medicos-que-trabalham-pela-rede-publica-recebem-tao-mal- que-proposta-voces-tem-para-reverter-esta-questao/
  12. 12.  RESPOSTA:  Concordo que médicos e professores têm que ser bem remunerados, pois são responsáveis pelas duas áreas mais importantes para a sociedade e têm funções fundamentais no desenvolvimento do país. O Estado tem que garantir saúde e educação de qualidade à população. Este é um dos compromissos do PSDB. Quanto aos salários dos políticos, os valores são fixados de acordo com os salários dos ministros do Supremo Tribunal Federal, que ganham o teto do funcionalismo público. Os parlamentares não têm privilégios, eles têm prerrogativas e benefícios, para que possam exercer seus mandatos com independência. Não podemos esquecer que os mandatos são obtidos nas urnas e que a população elege seus representantes de forma livre e democrática.  ANDREIA ZITO  DEPUTADO FEDERAL - RJ
  13. 13.  Conrado – Deputada Andreia, tenho que discordar pois os parlamentares possuem privilégios sim. Qualquer coisa serve para comprovar seus gastos, os valores à disposição para gastos com o gabinete são exorbitantes. Concordo que todos merecem um salário, porém é injusto, por exemplo, um vereador de uma cidade com menos de 10.000 habitantes receber um salário superior a R$5.000,00 para ir “trabalhar”uma noite (cerca de 3 horas) por semana. Para fazer jus ao salário, todos os políticos deveriam trabalhar em função do cargo, no mínimo 44 horas semanais, como todo trabalhador, e estar presentes em 100% das sessões, ou, perderiam o direito ao salário do mês em que não compareceu ã sessão.
  14. 14.  Fabricio – Deputada porque o povo em geral que trabalha 30 dias por mês com uma carga horária de 8 (oito horas semanas) só ganha 670 reais em quanto um deputado recebe até 16.000 mil ? porque o povo brasileiro proletariado não tem direito a residência, alimentação, transporte e saúde grátis assim como vocês, não tem ajuda de custo com passagens para viagem nem a auxilio a gabinetes como vocês tem?? por que vocês não trabalham o ano inteiro inclusive aos sábados a domingo ????
  15. 15. Isso, de alguma forma, te incomoda? Você já pensou em fazer algo sobre isso?
  16. 16. Revoluções  Não temos a resposta certa sobre o que fazer. Não sabemos o que exatamente vai resolver a situação.  Mas o importante é fazer algo!  Podemos nos manifestar, pensar e analisar em quem vamos votar, podemos até nos rebelar.  Você lembra do termo “revolução”?  Você gostaria que acontecesse uma revolução no Brasil? Que tudo mudasse?  As coisas podem mudar, depende de você!
  17. 17. Revoluções  Muitas sociedades no passado tinham situações assim como as do Brasil: desiguais, cheias de problemas e privilégios para pequenos grupos.  Durante anos, décadas e até séculos elas foram exploradas. Mas em algum momento, um grupo resolveu mostrar que estava insatisfeito.  Aí aconteceram rebeliões e revoluções, que mudaram de alguma forma a ordem existente.  Essas Revoluções influenciaram umas às outras.
  18. 18. Revoluções  As Revoluções Inglesas influenciaram a Independência Americana, que influenciou a Revolução Francesa, que por sua vez influenciou a Inconfidência Mineira.  Foram os mesmos ideais e o desejo de mudança que fizeram as pessoas agirem!  E como você sabe que isso aconteceu? Estudando História.  Sem a História toda a humanidade desconhece seus êxitos, fracassos, conquistas e está sujeita a cometer um mesmo equívoco novamente.
  19. 19. Revoluções  Mais importante do que saber datas, é conseguir relacionar os fatos e perceber que as transformações de uma sociedade não são naturais ou espontâneas, mas determinadas por uma série de fatores anteriores.  Esse raciocínio capaz de entender o que existe por trás dos fatos, forma também um cidadão melhor.  "Não é possível conciliar cidadania com ausência de conhecimentos históricos, noções de tempo- espaço, noções de fenômenos processuais (a história como processo humano, social, cultural e político)“.
  20. 20. Revoluções  Ao estudar uma “Revolução” você tem a oportunidade de analisar o que foi feito para mudar uma situação anterior e colocar em prática o que for interessante para a mudar a sua própria realidade.  Então, uma Revolução histórica, por mais que esteja distante no tempo e no espaço, pode trazer respostas para a vida da sua comunidade e do seu país.
  21. 21. Revoluções  Vamos estudar a Revolução Francesa agora, a revolução que podemos dizer ser a mais importante que já ocorreu no mundo Ocidental. Ela foi tão impactante que marcou a passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea.  http://www.youtube.com/watch?v=Gcub1hOFIcg

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