El documento analiza la historia y desarrollo del conocimiento científico, con un enfoque en las ciencias sociales. Examina figuras clave como Copérnico, Kepler, Galileo, Descartes y Newton, y cómo sus contribuciones transformaron el paradigma científico y el método científico. También discute las características del método científico y debates sobre la predicción y control en las ciencias sociales.

1. Taicha Ortiz Torres
Millenie Mercado
Cristina Figueroa
Jeylin Feliciano

2. Objetivos

 Analizaremos el conocimiento científico en las
ciencias sociales.
 Estudiar el método científico.
 Veremos la concepción de la ciencia como fenómeno
histórico,social y cultural.
 Ver la importancia de la pluralidad metodológica en
la ciencia social.

3. Historia Breve del
conocimiento científico

 La Filosofía a ejercido una influencia importante en
la constitución del conocimiento científico.La visión
del mundo que tenían filósofos como
Platón,Aristóteles y Descartes fundó la base de los
saberes de lo que se domina ciencia moderna.Las
investigaciones en disciplinas como la astronomía y
la física definieron tambien los rasgos de esa ciencia
y del método científico.

4. Visión teocéntrica del
mundo

 En este periodo histórico la Iglesia Católica tenia una
absoluta autoridad en lo que respecta al ámbito
espiritual e intelectual.
 Uno de los planteamientos de Aristóteles que los
pensadores medievales integraron a la concepción
cristiana es la interpretación teleológica o finalista de
la naturaleza.
 Según Aristóteles,los fenómenos de la naturaleza no
ocurren por azar ,sino por una regularidad natural
orientada a un fin determinado.

5. 
 Algunas de las ideas Aristotélicas sobre el universo
sostenían que éste era un sistema cerrado y
finito.También se afirmaba que la tierra era el centro
del universo que los cuerpos celestes se movían en
torno a nuestro planeta,que algunos de los
movimientos y cuerpos eran perfectos y que el
mundo se dividía en dos esferas:La terrestre y
celeste.
 Esta visión del universo fue asumida y defendida
por la iglesia Católica Romana.

6. 
 En los siglos XVI y XVII el paradigma aristotélico
entró en crisis y fue remplazada a causa del
desarrollo científico de la astronomía,la física y
especificamente por el descubrimiento de la teoría
heliocéntrica.

7. Revolución Cientifica

 Este acontecimiento ocurrió a partir de los trabajos
Copérnico,Kepler,Galileo y Bacon.
 Describiremos brevemente las rupturas
epistomológicas y metodológicas que surgieron en
las ciencias como resultado de los descubrimientos
de estos científicos.

8. Paradigma Copernicano

 Esta revolución científica tuvo su comienzo durante las
primeras décadas del siglo XVI, fue encabezada por el
polaco Nicolás Copérnico. El cual desplazo la teoría de
que la tierra era el centro del universo. Mas Nicolás
estableció un nuevo planteamiento que colocaba el sol
como núcleo de la vida. Nicolás tenia unos escasos
seguidores los cuales eran ridiculizados por el carácter
provisoriamente absurdo de una tierra en movimiento.
Estos fueron clasificados como ateos e infieles por que su
teoría no se implicaba una visión diferente, por extensión.
Una nueva valoración del puesto y del hombre dentro de
la sociedad y universo.

9. Aportación de Kepler

 El paradigma propuesto por Copérnico inquietó a
algunos astrónomos y matemáticos.Uno de los
astrónomos más reconocidos fue el alemán Johannes
Kepler.Este realizó un estudio minucioso de las
tablas astronómicas lo cual le permitió formular sus
leyes empíricas sobre el movimiento planetario.
 Kepler descubrió que la órbita de desplazamiento de
los planetas era elíptica y logró sistematizar
matemáticamente el sistema Copérnicano.

10. Contribución de Galileo
Galilei

 Entre sus contribuciones más importantes se
encuentra el haber elaborado la teoría del método
científico,la perfección del telescopio,la promoción
de la promoción de la experimentación como tarea
fundamental de la ciencia,el estudio de las leyes del
movimiento y la caída de los cuerpos;el
descubrimiento de los movimientos de rotación y
traslac

11. Contribución de Galileo
Galilei

 Entre sus contribuciones más importantes se
encuentra el haber elaborado la teoría del método
científico,la perfección del telescopio,la promoción
de la promoción de la experimentación como tarea
fundamental de la ciencia,el estudio de las leyes del
movimiento y la caída de los cuerpos;el
descubrimiento de los movimientos de rotación y
traslación de la tierra,el planteamiento teórico de que
nuestro planeta y los demás cuerpos celestes son
semejantes.

12. Continuación

 Los descubrimientos astronómicos de Galileo y su
defensa de la teoría copérnicana implicaron el
enfrentamiento con la iglesia.La tesis copernicana
contradecía cierto pasajes de la biblia que concebían
a la tierra como centro del universo.Para aclarar esta
controversia Galileo formuló una distinción entre las
proposiciones científicas y las de la fé.Sin embargo
esto no lo salvó de la acusación que tenía por parte
de la iglesia y lo condenaron a cadena perpetua.

13. Video de Galileo

 http://www.youtube.com/watch?v=N7M2Y7Ly5D
E

14. Pensamiento de Francis
Bacon

 Algunos de los principales lineamientos del
pensamiento de Bacon son la idea de que el ser
humano debe dominar la naturaleza por medio de la
ciencia.Para Bacon el objetivo de la ciencia era
conocer la verdadera causa de los fenómenos.

15. Características del metodo
científico a partir de
Copérnico

 Podemos afirmar que los puntos que caracterizarán al
método científico y que se inicia con Copérnico son:
-Utilización del método Hipotético- deductivo:
El científico intuye lo que considera como fenómeno y
elabora hipótesis desde las cuales deduce las consecuencias
que deberá confirmar con hechos.
-Tratamiento matemático de la naturaleza:
La naturaleza está regida por una auténtica armonía
matemática.

16. Continuación

-Uso de la experimentación en la investigación
cientifica:
La antigua ciencia se basaba en la observación;Sin
embargo,la nueva metodología provoca situaciones al
elegir previamente las características cuantificables del
fenómeno que interesa.Los experimentos cumplen la
función de confirmar la hipótesis,comprobando si
ocurren fenómenos que se deducen a ellos.

17. Paradigma mecanicista y
racionalista de René Descartes

 Otra figura que contribuyó a la construcción de un
saber radical en la ciencia fue el francés René
Descartes(1596-1650).
 Entre las aportaciones de Descartes a la ciencia
moderna se destacan los siguientes postulados:
-La naturaleza funcionan de acuerdo a las leyes
mecánicas.
-Para entender,descifrary controlar el mundo es
necesario recurrir a las matemáticas.

18. Continuación

 Las reglas que se deben seguir en la investigación
científica:
a-Evidencia:observación objetiva libre de juicio.
b-Regla de análisis:dividir todo problema en partes.
c-Regla de síntesis:recomponer los elementos simples
para ascender al conocimiento complejo.
d-Regla de demostración:enumeración y revisión.

19. 
 La ciencia se ocupa sólo de los objetos sobre los
cuales somos capaces de adquirir conocimientos
ciertos e indudable.
 El método de razonamiento analítico tiene más
importancia que la experiencia sensorial y la
representación mental.
 Desarrollo del método hipotético-deductivo.
 El alma y cuerpo son sustancias distintas.
 Creación de la geometría analítica;sostuvo que ésta
se realiza en el plano de la abstracción.

20. Paradigma newtoniano

 La revolución científica iniciada por
Copérnico,Kepler,Galileo y Descartes se completó
con los trabajos del físico y matemátco inglés Issac
Newton.
 Sus estudios y análisis sobre los trabajos de
Galileo,Kepler y otros le permitió hacer aportaciones
importantes en el campo de la física general.
 Durante la segunda mitad del siglo XVIII,sus
teorizaciones en el campo de la física fueron tan
significativas que consiguieron imponerse como

21. continuación

paradigmas para explicar el sistema del mundo desde
una perspectiva mecanicista.
 En relación con las contribuciones de Newton al
campo de la física ,Chalmers destaca lo siguiente:

22. 
 Elaboración de una clara concepción de la fuerza
como la causa de la aceleración en vez del
movimiento,concepción que ya estaba presente.
 Newton reemplazó la ley de la Inercia lineal,según la
cual los cuerpos continúan moviéndose en línea recta
a velocidad uniforme a menos que alguna fuerza
actúe sobre ellos.
 Otra contribución importante de Newton fue,por
supuesto ,la ley gravitación,la cual permitió la
correción de las leyes de movimiento planetario de
Kepler y de la ley de caída libre de Galileo.

23. Otras contribuciones de
Newton

 Las proposiciones de las ciencias se identifican y
fundamentan con el método inductivo.
 El sistema del mundo es una gran máquina y las
leyes de su funcionamiento se pueden encontrar de
manera inductiva a través de la observación y el
experimento.
 El razonamiento matemático,lógico y cuantitativo
para entender los fenómenos naturales.
 Invención del cálculo diferencial.

24. Etapas que conforman el
proceso de investigación
científica

 Concebir la idea e investigar sobre el tema.
 Formular el planteamiento del problema mediante el
establecimiento de objetivos,el desarrollo de prreguntas
de investigación,la justificación de la investigación y el
análisis de su viabilidad.
 Elaborar un marco teórico mediante la revisión de
literatura.
 Definir tipo de investigación que se va a realizar
(explorativa,descriptiva,correlacional o explicativa).
 Formular hipótesis y hacer una definición conceptual y
operacioal de las variables.

25. Caracteristicas del método
científico a partir de Descartes y
Newton

 Copérnico , Descartes y Newton propusieron uso del
método científico en la investigación y producción.
Este método fue adoptado e divulgado por filosofo
del positivismo lógico.

26. Rasgos propuestos por Descartes y
Newton lo cual añaden planteados hecho
por Copérnico son los siguientes:

 Explicativo: Determina el por que de los hechos y dan a
conocer la causa etiológica de un fenómeno.
 Descriptivo: Son las manifestaciones y los rasgos del
fenómeno.
 Predictivo y controlado: Intentan anticipar a los
fenómenos que estudia para dominarlos.
 Empírico: Están en observación los fenómenos para asi
adquirir respuestas a estos problemas planteados .
 Método y sistemático: Es un procedimiento el cual dice
una estructura lógica y previa.

27. Continuación

 Objetivo: la investigadora se aleja en cierta manera
del fenómeno para adquirir un punto de vista
neutral.
 Verificable: Son enunciados que formulan de cierta
manera para que el investigador pueda reproducir el
estudio y así someterlo a prueba y refutarlo.

28. Maritza Montero (1994)

 Dice que predecir la conducta es una ilusión
ideológica. Además según Montero sostiene
predicciones en ciencias sociales las cuales son como
una noticia de la prensa, el hecho ocurre leemos y
otros sucesos acontecen y la situación se transforma.
 Danilo Zolo sostiene que la ciencia política no puede
ser posible registrar regularidades de larga duración.

29. Kenneth Gergen (1998)

 Esta autor al igual que los antes mencionados dice
que la predicción y el control de la conducta son
falsos u engañosos . Kenneth comprende que los
principios de la conducta humana pueden ser
limitado , valor predictivo con el tiempo y el
reconocimiento debe incapacitarse con herramientas
del control social.

30. Gloria Benedito (1986)

 Según Gloria el objeto de la ciencia de prever y
predecir hechos y acontecimiento responde a un
proyecto adaptacionista y una demanda
determinada social en un momento preciso, ascenso
de la burguesía como clase dominante necesita de un
saber “útil” que le sirva a la lucha por el control y el
dominio de la naturaleza y de nosotros los seres
humanos.

31. Néstor Braunstein (1986)

 De acuerdo Néstor la psicología conductista se
incluye en un proyecto adaptacionista . Néstor cree
que su meta es tratar al ser humano como animal y
controlar su conducta. Una niña sefyb Néstor debe
guardar su lugar en la familia, escuela, y el adulto en
trabajo o estudios.

32. Alberto Aziz (1999)

 Comenta que los hechos no son el resultado de
selecciones que corresponden a un prejuicio, no
existen ahí fuera del sujeto como objeto para ser
aprendido por una investigacion.

33. Referencias

 Lina Torres Rivera,2009.Ciencias sociales y otras
cosas de conocimiento.En Ciencias sociales,sociedad
y cultura contemporanea(pág.49-61).
 Youtube.(2005).Aportación de Galileo
Galilei.Recuperado el 11 de Noviembre de 2012,de
http://www.youtube.com/watch?v=N7M2Y7Ly5D
E