O documento descreve experimentos realizados com o software educacional TuxMath para ensinar operações matemáticas básicas. Grupos de alunos jogaram o TuxMath e seus resultados em pontuação foram registrados em tabelas para cinco modalidades de jogo diferentes, incluindo adição, subtração, multiplicação e divisão. Os experimentos sugerem que o TuxMath pode ser uma ferramenta útil para o ensino de matemática.

1. OPERAÇÕES MATEMÁTICAS:
RACIOCÍNIO, AGILIDADE, INTERAÇÃO.
Who? MARCELO BARBOSA VIANA
From? NTEM - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
When? 21/09/2014
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2. 2 / 16

3. Figure: TuxMath
A palavra progresso não terá sentido
enquanto houver crianças infelizes.
(Einstein)
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4. Considerações Iniciais
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5. Considerações Iniciais
As observações seguintes são fruto do trabalho iniciado e
elaborado na disciplina INFORMÁTICA EDUCATIVA 1
No Curso Ntem, Lante - UFF/2014
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6. Introdução
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7. Introdução
O software educacional livre, TuxMath, Tux of Math
Command é uma poderosa ferramenta no auxílio do estudo
da Matemática em séries iniciais no que tange as operações
fundamentais e suas práticas.
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8. Observações
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9. Observações
1 O aplicativo em questão possui exercícios de dificuldade
variável o que possibilita seu uso em outra seriação mais
avançada.
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10. Observações
1 O aplicativo em questão possui exercícios de dificuldade
variável o que possibilita seu uso em outra seriação mais
avançada.
2 Os experimentos feitos observação um grupo controle no qual
cada aluno fazia três tentativas num determinado nível do
jogo.
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11. Observações
1 O aplicativo em questão possui exercícios de dificuldade
variável o que possibilita seu uso em outra seriação mais
avançada.
2 Os experimentos feitos observação um grupo controle no qual
cada aluno fazia três tentativas num determinado nível do
jogo.
3 Foi considerada a maior pontuação obtida dentre as três
tentativas.
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12. Observações
1 O aplicativo em questão possui exercícios de dificuldade
variável o que possibilita seu uso em outra seriação mais
avançada.
2 Os experimentos feitos observação um grupo controle no qual
cada aluno fazia três tentativas num determinado nível do
jogo.
3 Foi considerada a maior pontuação obtida dentre as três
tentativas.
4 O programa já veio instalado nos computadores da Escola.
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13. Experimento 1
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14. Experimento 1
O alunos iniciam o aplicativo clicando no "Play Alone" e em
seguida no "Comando de Treinamento Matemático
Acadêmico".
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15. Experimento 1
O alunos iniciam o aplicativo clicando no "Play Alone" e em
seguida no "Comando de Treinamento Matemático
Acadêmico". São três rodadas onde cada componente do
grupo joga uma vez e registra a pontuação máxima obtida.
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16. Experimento 1
O alunos iniciam o aplicativo clicando no "Play Alone" e em
seguida no "Comando de Treinamento Matemático
Acadêmico". São três rodadas onde cada componente do
grupo joga uma vez e registra a pontuação máxima obtida. O
procedimento é o mesmo para as modalidades seguintes.
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17. Experimento 1
O alunos iniciam o aplicativo clicando no "Play Alone" e em
seguida no "Comando de Treinamento Matemático
Acadêmico". São três rodadas onde cada componente do
grupo joga uma vez e registra a pontuação máxima obtida. O
procedimento é o mesmo para as modalidades seguintes. Os
resultados estão tabulados a seguir.
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18. Resultados Parciais
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19. Resultados Parciais
7 / 16

20. Resultados Parciais
Figure: Modalidade de Jogo 1
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21. Tabela de Pontuação
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22. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
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23. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Adição:Somar até 10 6 156
2 3 Adição:Somar até 15 6 256
3 3 Adição:Somar até 20 6 435
4 3 Subtração:0 até 10 6 500
5 3 Subtração:0 até 15 5 600
6 3 Subtração:0 até 20 3 120
Total 2067
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24. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Adição:Somar até 10 6 156
2 3 Adição:Somar até 15 6 256
3 3 Adição:Somar até 20 6 435
4 3 Subtração:0 até 10 6 500
5 3 Subtração:0 até 15 5 600
6 3 Subtração:0 até 20 3 120
Total 2067
Table: Pontuação Obtida
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25. Experimento 2
Figure: Modalidade de Jogo 2
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26. Tabela de Pontuação
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27. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
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28. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Multiplicação:0 até 3 5 530
2 3 Múltiplos de 3 5 380
3 3 Multiplicação:0 até 5 4 356
4 3 Múltiplos de 5 6 500
5 3 Multiplicação:0 até 7 4 160
6 3 Múltiplos de 7 3 90
Total 2016
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29. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Multiplicação:0 até 3 5 530
2 3 Múltiplos de 3 5 380
3 3 Multiplicação:0 até 5 4 356
4 3 Múltiplos de 5 6 500
5 3 Multiplicação:0 até 7 4 160
6 3 Múltiplos de 7 3 90
Total 2016
Table: Pontuação Obtida Pelo Grupo
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30. Experimento 3
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31. Experimento 3
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32. Experimento 3
Figure: Modalidade de Jogo 3
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33. Tabela de Pontuação
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34. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
12 / 16

35. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Multiplicação: 0 até 10 4 340
2 3 Divisão por 2 2 120
3 3 Multiplicação: 0 até 12 3 300
4 3 Divisão de 1 até 5 4 320
5 3 Multiplicação: 0 até 15 4 400
6 3 Divisão por 6 2 100
Total 1580
12 / 16

36. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Multiplicação: 0 até 10 4 340
2 3 Divisão por 2 2 120
3 3 Multiplicação: 0 até 12 3 300
4 3 Divisão de 1 até 5 4 320
5 3 Multiplicação: 0 até 15 4 400
6 3 Divisão por 6 2 100
Total 1580
Table: Pontuação Obtida Pelo Grupo
12 / 16

37. Experimento 4
13 / 16

38. Experimento 4
13 / 16

39. Experimento 4
Figure: Modalidade de Jogo 4
13 / 16

40. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
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41. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Divisão por 7 2 50
2 3 Divisão: 1 até 10 1 25
3 3 Divisão por 9 1 45
4 3 Divisão: 1 até 12 2 100
5 3 Divisão por 10 4 400
6 3 Divisão: 1 até 15 4 60
Total 680
14 / 16

42. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativas Operação Wave Score
1 3 Divisão por 7 2 50
2 3 Divisão: 1 até 10 1 25
3 3 Divisão por 9 1 45
4 3 Divisão: 1 até 12 2 100
5 3 Divisão por 10 4 400
6 3 Divisão: 1 até 15 4 60
Total 680
Table: Pontuação Obtida pelo Grupo
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43. Experimento 5
15 / 16

44. Experimento 5
15 / 16

45. Experimento 5
Figure: Modalidade de Jogo 5
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46. Tabela de Pontuação
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47. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
16 / 16

48. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativa Operação Wave Score
1 3 Positivos e Negativos 5 420
2 3 Subtração de Negativos 5 410
3 3 Revisão 6 435
4 3 Divisão em Z 4 220
5 3 Multiplicação em Z 4 230
6 3 Divisão de Negativos 4 200
Total 1915
16 / 16

49. Tabela de Pontuação
GRUPO CONTROLE
Aluno Tentativa Operação Wave Score
1 3 Positivos e Negativos 5 420
2 3 Subtração de Negativos 5 410
3 3 Revisão 6 435
4 3 Divisão em Z 4 220
5 3 Multiplicação em Z 4 230
6 3 Divisão de Negativos 4 200
Total 1915
Table: Pontuação Obtida pelo Grupo
16 / 16

50. Considerações Finais
A utilização dos Softwares Educacionais no
ensino-aprendizagem em Matemática torna-se imprescindível
ao profissional da área que atue em prol do bom ensino da
disciplina.
A simplicidade deste aplicativo e sua fácil aplicação
demonstra que o professor não mais terá como desculpa a
velha máxima do "não saber mexer!". Este, e bem como
vários outros, de tamanho pequeno e em várias plataformas
são ferramentas de nosso uso diário de sala de aula. Devemos
aprender a usá-los o quanto antes.
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51. Agradecimentos
Gostaria de agradecer a nossa turma Ntem 2014 pela parceria
e desempenho nos fóruns de discussões e pelos ótimos
trabalhos elaborados.
Agradeço a nosso tutora da disciplina pelo auxílio e incentivo
diários.
Muito Agradecido,
Marcelo Barbosa Viana
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