Digitális pedagógus konferencia előadása, "Virtuális tanulási környezet tervezése és működtetése" szekció, 2012. május 26. ELTE PPK

1. Virtuális identitás http://foureyesfortwins.wordpress.com/
Dr. Szabó Mónika
ELTE PPK Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Központ
TÁMOP 4.2.1.B-09/1/KMR
Digitális Pedagógus Konferencia, 2012. május 26.

2. A holisztikus ÉN (self) három szintje
identitás
érzelmek
testi
Forrás: Ratan, R. 2011, Damasio alapján https://sites.google.com/site/selfpresenceinfo/the-holistic-self

3. ÉN off-line és on-line
off-line on-line
"valós” "digitális"
"virtuális"
FIZIKAI DIGITÁLIS
valós jelenlét virtuális jelenlét

4. ÉN off-line és on-line
off-line on-line
"valós” "digitális"
"virtuális"
FIZIKAI DIGITÁLIS
valós jelenlét virtuális jelenlét

5. Az ÉN kiterjesztése on-line
off-line on-line
"valós” "digitális"
"virtuális”
szintjei
? testileg ?
? érzelmekben ?
? identitásban ?
? kiterjesztés vagy disszociáció ?

6. Second Life - Avatar
• "fizikailag" is megjelenik
• valós időben
• virtuális, interaktív térben
• hasonlít ("olyan, mint")
• de különbözik is
("korlátlan" lehetőségek)
Forrás: http://searchingsl.wordpress.com/

7. Válassz virtuális személyiséget!

8. Válassz virtuális személyiséget!

9. Válassz virtuális személyiséget!

10. Válassz virtuális személyiséget!

11. Válassz virtuális személyiséget!

12. Válassz virtuális személyiséget!

13. Alakítsd kedved szerint!

14. Alakítsd kedved szerint!

15. Segítség is érkezik

16. Érdekes találkozások

17. Érdekes találkozások

18. Életszerű szituációk
interjúszöveg

19. Életszerű szituációk
interjúszöveg

20. "ÉN" / "Én és Ő" / "MI"?
• kontroll
• realisztikusság
• élményszerűség
• bevonódás
• avatarhoz való
viszonyulás
o disszociáció?
o transzcendencia?

21. Néhány kutatási eredmény
középiskolai angol nyelv óra

22. önjellemzés - valódi én
"Az első három dolog, amivel saját magadat jellemeznéd"

23. önjellemzés - avatar
"Az első három dolog, amivel az avatarodat jellemeznéd"

24. önjellemzés - nők
”személyiségtérkép"

25. önjellemzés - férfiak
”személyiségtérkép"

26. Avatarhoz való viszony

27. Miért a virtuális?
• természetéből adódó korlátai ellenére igen nagy
szabadság a tervezésben és megvalósításban
• on-line tanulás +:
o személyesség, én-élmény, valószerű jelenlét
o együttes élmény, csoportdinamika,
csoportmunka
o "énközeliség" miatt nagyobb bevonódás és
intenzívebb érzelmek (formális és informális
tanulásban is!)

28. off-line - on-line - virtuális
Forrás: Ollé, 2011

29. off-line - on-line - virtuális
Forrás: Ollé, 2011

30. Köszönöm a figyelmet!
Dr. Szabó Mónika
(SL @szabomo)
szabo.monika@ppk.elte.hu
Kutatócsoport:
Ollé János
Őze Ferenc
Szabó Mónika
Virányi Anita
TÁMOP 4.2.1..B-09/1/KMR „Az élethosszig tartó tanulás társadalmi folyamatainak
viselkedési- és idegtudományi háttere” alprojekt, kutatásvezető: Dr. Ollé János