Les offres de formations de l'IFC en matière de TIC

1. 1
Les offres de formations de l’IFC
en matière de TIC

2. des formations pour soutenir l’exploitation des technologies
de l’information et de la communication.
de niveau initiation
de niveau perfectionnement
des formations liées aux fonctions, niveaux d’enseignement,
disciplines, et aux secteurs de l’enseignement qualifiant
2

3.  soit sur des compétences techniques : par ex. : « gérer et
administrer le matériel informatique de l'école », « publier sur
Internet : création et gestion d'un site web » ;
 soit sur des usages strictement pédagogiques : par ex. : « le
Tableau Blanc Interactif », « les potentialités des plates-
formes d'e-learning pour les élèves au 3e degré »,
« l’initiation de ses élèves à l'informatique dans le cadre du
passeport TIC »).
3

4. 4
 Répondre aux besoins exprimés (évolutifs)
 Aider les directions des établissements et leurs
enseignants à identifier les conditions pédagogiques
favorables à une utilisation pertinente des TIC
Par ex, l’IFC propose des formations liées
à l’usage des TBI et des tablettes

5. 5

6. Pour sélectionner les formations selon :
- un niveau d’enseignement
- une fonction
- un secteur ou une discipline
- une thématique
6

7. 7

8. 8

9. 9

10. 10

11.  Gérer et administrer le matériel
informatique de l’école : intégrer des
appareils mobiles dans le réseau de l'école,
gérer une flotte de tablettes
 Public-cible : membre du personnel de
l'enseignement fondamental, spécialisé et
ordinaire, amené à gérer un parc
informatique
11

12. 12
 L'informatique, ce n'est pas que pour les
autres : premiers pas à l’ordinateur et
première découverte d’Internet
Public cible : Instituteurs-trices du
maternel et du début du primaire
 Initiation au traitement de texte et au tableur
Public cible : Membre du personnel de
l'enseignement fondamental ou
secondaire, spécialisé et ordinaire; Agent
d'un C.PMS

13.  Les potentialités des plates-formes d'e-
learning pour les élèves au 3ème degré :
Apprenez à utiliser une plate-forme d’e-
learning type « Claroline » ou « iTunes U »,
créez un « ebook » interactif (ePUB 3) pour
partager et inter-réagir avec vos élèves, à
partir de vos documents (textes, vidéos,
quiz, liens internet, …)
 Public-cible : membre du personnel de
l'enseignement secondaire
13

14.  Initier ses élèves à l'informatique dans le
cadre du passeport TIC : découverte et
utilisation d'un tableau interactif
◦ Niveau INITIATION et APPROFONDISSEMENT
◦ Public-cible : membre du personnel de
l'enseignement fondamental ou secondaire,
spécialisé et ordinaire
14

15. 15
Initier ses élèves à l'informatique dans le cadre
du passeport TIC : créer, gérer et animer un blog
pédagogique dans un contexte de construction
de savoirs
Public-cible : membre du personnel de
l'enseignement fondamental ou secondaire,
spécialisé et ordinaire
Accompagner nos jeunes consom-acteurs de
réseaux sociaux : comprendre les enjeux de
Facebook pour l’utiliser avec discernement
Public-cible : Membre du personnel de
l'enseignement secondaire

16. 16