Como interviene la literatura infantil en el proceso enseñanza aprendizaje?

1. “UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR”“FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN”MODALIDAD A DISTANCIAESPECIALIDAD: PARVULARIATEMA: COMO INTERVIENE LA LITERATURA INFANTIL EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE? ALUMNA: XIMENA ANGAMARCA

2. Bloque curricular 3: La naturaleza y yo Ejes del aprendizaje Conocimiento del medio natural y cultural Componentes de los ejes del aprendizaje Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural

3. Ejes del aprendizaje Comunicación verbal y no verbal Componentes de los ejes del aprendizaje Expresión corporal

4. Destrezas con criterio de desempeño *Reconocer los animales que viven en su entorno según sus características, cuidados y protección.

5. Destrezas con criterio de desempeño Imitar movimientos de animales con las diferentes partes del cuerpo, demostrando creatividad e imaginación.

6. Identifica a los animales que se encuentran en su entorno Describe las características del entorno en que vive. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN. EN BASE A LAS DESTREZAS CON C. DE DESEMPEÑO Reconoce los cuidados que merecen los animales que están alrededor suyo Utiliza creatividad e imaginación al imitar diferentes movimientos con su cuerpo. Imita ritmos con su cuerpo. COMPARACIÓN ENTRE DESTREZAS E INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN.

7. NAOMI Y SU PERRITA CHOPI Naomi es una niña de 7 años que adora a los animales, pero desde siempre había sentido más predilección por los perros, aunque nunca había tenido uno. Naomi acababa de salir del colegio y como todos los días, de camino a su casa, se paró en un pequeño parque para saludar a Linda, una cachorro que estaba paseando con su dueña. “Ojalá yo pudiera tener una perrita en casa como Linda“, dijo Naomi pensativa. Lo que no sabía Naomi era que, hoy, alguien nuevo en la familia la estaba esperando…, así que como siempre entró corriendo en casa, dejó su mochila en el perchero y fue hacia el salón, donde estaban sus padres esperándola para empezar a comer. Pero de repente, justo cuando estaba entrando, oyó un pequeñísimo ladrido y algo que le estaba tocando los cordones de las zapatillas… “¡¡Pero…, ¿tú quién eres?¿Esta perrita es para mí?!!“, preguntó Naomi a su madre muy contenta. “Sí es para tí”, le respondió. Chopi, desde que llegó a su nueva casa no paraba de temblar, y la pequeña Naomi, no sabía que era lo que le podía pasar… Pero una mañana Naomi salió muy temprano de su casa para ir a visitar al veterinario, para averiguar qué le estaba pasando a su perrita Chopi, la cual se había quedado en casa durmiendo. Después de visitar al veterinario, Naomi se fue al colegio pensando que tenía la solución y que su perrita Chopi, dejaría de temblar. Pero de repente, cuando Naomi llegó a su casa, su madre la estaba esperando para decirle que Chopi se había escapado. A pesar de ser una mala noticia, Naomi no se puso triste, sino que salió corriendo de su casa y se fue al veterinario porque tenía un presentimiento… Su madre, que no entendía nada de lo que estaba pasando, también salió corriendo con Naomi. Al entrar al veterinario, el presentimiento de Naomi se confirmó, ¡¡allí estaba Chopi!! Justo en ese momento, Naomi se dio cuenta que lo único que Chopi necesitaba era estar en un sitio cálido y que le recordara a su hogar. Así que, Naomi preparó en el jardín una caseta igual que la del veterinario para que Chopi fuese feliz y se sintiera como en casa. FIN

8. Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa.