1. Palabra clave: Noticia
2011-2012

2. 1. Palestina: Lugar de encuentro
 Es muy importante a la hora de analizar un libro, o un
personaje, que conozcamos la época, el lugar en el que
vivió, sus motivaciones e intenciones a la hora de
escribirlo, a quién iba dirigido etc.
 La palestina del siglo I es el lugar en el que se
desarrollan los hechos del Nuevo Testamento.
 Pero…¿Qué libros forman este testamento? ¿Qué nos
quiere decir?
 Experiencia de los primeros cristianos al encontrarse
con Jesús.

4. 1.1. Nuevo Testamento
 1º Está formado por 27 libros: los más antiguos son las
cartas de Pablo.
 2º Se agrupan en: Evangelios, Cartas, Hechos de los
apóstoles y apocalipsis.
 3º Se nos narran las experiencias de un grupo de gente
que convivió con él y a los cuáles les transformó el
corazón. Es una experiencia de vida y de Fe.
 4º Por otro lado también nos aportan datos históricos y
biográficos sobre Jesús y los primeros cristianos.

5. 2. Evangelio, el Amor en palabras.
 Fuentes que atestiguan la existencia de Jesús:
1. Evangelios: Numerosos testigos oculares.
2. Historiadores romanos: Tácito, Plino el Joven,
Suetonio, etc.
3. Historiadores judíos: Flavio Josefo.
 La palabra evangelio significa “Buena noticia”.
 Esa buena noticia es Jesús “el Salvador”, el hijo de
Dios. Son narraciones teológicas.

6. 2.2. Clasificación de los Evangelios.
 Los evangelios pueden ser canónicos o apócrifos:
1. Los canónicos son aquellos aceptados por las
comunidades cristianas, como los más correctos para
recordar y explicar quién fue Jesús:
Mateo, Marcos, Lucas y Juan.
2. Los apócrifos surgieron posteriormente, y no recogen
bien para la comunidad cristiana, el significado de
Jesús con nosotros.
3. Dentro de los canónicos diferenciamos los sinópticos
(Mateo, Lucas y Marcos) del de Juan que es más
simbólico.

7. 3. Evangelio, la Palabra oral recordada.
 Los evangelios canónicos se escribieron apenas unas
décadas después de la muerte de Jesús, de ahí su enorme
fiabilidad.
 Transmisión oral: Apóstoles transmiten el Kerigma
(muerte redentora y resurrección de Jesús). Hch 2,22-55 y
1 Co 15, 1-55.
 Se añaden pasajes y acciones importantes de la vida y
discursos indispensables de Jesús. Ej: Historia de la
muerte de Jesús, la comida con los pecadores, las
Bienaventuranzas. Etc.
 Todo se transmitía boca a boca, y su intención era
explicar a la gente quién era y el significado de su msj.

8. 4. Evangelio, la Palabra escrita recordada
 Con el paso del tiempo fue necesario escribir y
ordenar las historias, dichos y hechos de Jesús, y sobre
todo su msj. para que no se olvidar o peor, se
adulterara. Transmisión escrita.
 A la hora de ir componiendo los diversos evangelios,
sus autores tuvieron en cuenta a quién iba dirigida
(lenguaje, idioma y cultura)
 Cronológicamente: Marcos-Mateo-Lucas-Juan
 Otros documentos: fuente Q, Didajé, Pastor de
Hermas, evangelios apócrifos de la infancia,
gnósticos…

10. 5. La comunidad que recoge la Palabra viva
 Cada evangelio se debe a la comunidad dónde se gestó y a quién
va dirigida, por eso encontramos pequeñas diferencias entre
ellos:
1. Marcos: 65-70 d.c. / Cristianos de Roma /Jesús en lucha
continua contra el mal. León.
2. Lucas: 80 d.c. / Cristianos provenientes del paganismo
(griegos). Jesús Salvador, acoge y perdona a todos. Toro.
3. Mateo: 80 d.c. /creyentes que provenían del judaísmo/
Cumplimiento de las promesas de Dios en el A.T. en la vida de
Jesús / Iglesia-Nuevo Israel que lleva la buena noticia al
mundo. Ángel.
4. Juan: 99 d.c./cristianos provenientes del judaísmo/ Lenguaje
simbólico: Buen pastor, luz del mundo etc./Insiste en la
divinidad y la humanidad de Jesús, que ama como el Padre. Se
entrega totalmente.

11. 6. Actividades
 Ej: 1, 4, 5, 6, 8, 13 y práctica pág 43.