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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES EXTENSION TAPACHULA CAMPUS VI CATEDRATICO: LIC. CANDIDO CHAN PECH TRABAJO: LOS DESAFIOS MUNDIALES Y EL DESARROLLO HUMANO  ALUMNA: ARIANA DAISY ESPINOSA ARRIAGA SEMESTRE: 7° “D” FECHA: TAPACHULA ,CHIAPAS A  02 DE SEPTIEMBRE DEL 2009
Los desafíos mundiales * Estancamiento y decadencia de la economía. * Limitan el desarrollo de las personas. Desarrollo humano * Proceso interactivo. *Maduración Psicológica, biológica y en el aprendizaje * Acrecentar el bienestar del individuo, comunidad  y naciones. Una educación ampliada y mejorada será parte integrante de cualquier solución posible.
Defisis  Mundiales Estancamiento y decadencia de la economía. Desempleo mayor en naciones en desarrollo Disparidades económicas Países industriales Desigualdad de acceso a educación formal. Poblaciones marginales Personas desarraigadas Desempleo Drogas Delincuencia Degradación del medio ambiente Incorrecta eliminación de desechos. Productos químicos. Accidentes industriales. Deforestación. Rápido aumento de  población Problemas Económicos Sociales. Ambientales.
Limitaciones para el desarrollo humano * Crean competencias por recursos para satisfacerse. *El sector de educación proporciona conocimientos y capacidades. *El sector de salud protege y amplia el valor de la población. *Producirán desigualdades . * Tendrán conocimientos y capacidades insuficientes por falta de recursos. *Se necesita modalidades innovadoras y recursos para terminar con la decadencia.
Papel del desarrollo humano en el enfrentamiento de los desafíos mundiales . Desarrollo humano Procesos de aprendizaje. Aplicación de lo aprendido. Desarrollo humano eficaz Contrarresta Estancamiento. Decadencia Educación primaria Productividad en fabricas Autoempleo Actividad empresarial. Aprendizaje básico Familias Aumentar ingresos. Utilizar ganancias. Administración del hogar. Poblaciones marginadas Desarrollo equitativo Migración. Movilidad social. Degradación del ambiente
Definición de las necesidades básicas de aprendizaje Comprenden: * Instrumentos de aprendizaje. * Contenidos básico. Confiere: * Poder a los individuos. Impone: * Responsabilidad de respetar. Educación básica: *Promueve la satisfacción de otras necesidades * Constituye la base para el aprendizaje Desarrollo educativo: * Transmisión de valores culturales y éticos.
Nuevas oportunidades para el desarrollo humano * Oportunidades básicas de aprendizaje. *Agua potable. *Saneamiento. *Atención primaria de la salud.
Declaración mundial sobre educación para todos * Educación básica- objetivo alcanzable *Oportunidades educativas. *Responsabilidad de respetar-Cultura. *Transmisión de valores culturales y morales. *Acceso a la educación y equidad. *Atención al aprendizaje. *Mejor ambiente para el aprendizaje. *Educación primaria universal. * Interacción padre e hijo. *Conocimiento tecnológico y científico. *Solidaridad internacional.

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  • 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES EXTENSION TAPACHULA CAMPUS VI CATEDRATICO: LIC. CANDIDO CHAN PECH TRABAJO: LOS DESAFIOS MUNDIALES Y EL DESARROLLO HUMANO ALUMNA: ARIANA DAISY ESPINOSA ARRIAGA SEMESTRE: 7° “D” FECHA: TAPACHULA ,CHIAPAS A 02 DE SEPTIEMBRE DEL 2009
  • 2. Los desafíos mundiales * Estancamiento y decadencia de la economía. * Limitan el desarrollo de las personas. Desarrollo humano * Proceso interactivo. *Maduración Psicológica, biológica y en el aprendizaje * Acrecentar el bienestar del individuo, comunidad y naciones. Una educación ampliada y mejorada será parte integrante de cualquier solución posible.
  • 3. Defisis Mundiales Estancamiento y decadencia de la economía. Desempleo mayor en naciones en desarrollo Disparidades económicas Países industriales Desigualdad de acceso a educación formal. Poblaciones marginales Personas desarraigadas Desempleo Drogas Delincuencia Degradación del medio ambiente Incorrecta eliminación de desechos. Productos químicos. Accidentes industriales. Deforestación. Rápido aumento de población Problemas Económicos Sociales. Ambientales.
  • 4. Limitaciones para el desarrollo humano * Crean competencias por recursos para satisfacerse. *El sector de educación proporciona conocimientos y capacidades. *El sector de salud protege y amplia el valor de la población. *Producirán desigualdades . * Tendrán conocimientos y capacidades insuficientes por falta de recursos. *Se necesita modalidades innovadoras y recursos para terminar con la decadencia.
  • 5. Papel del desarrollo humano en el enfrentamiento de los desafíos mundiales . Desarrollo humano Procesos de aprendizaje. Aplicación de lo aprendido. Desarrollo humano eficaz Contrarresta Estancamiento. Decadencia Educación primaria Productividad en fabricas Autoempleo Actividad empresarial. Aprendizaje básico Familias Aumentar ingresos. Utilizar ganancias. Administración del hogar. Poblaciones marginadas Desarrollo equitativo Migración. Movilidad social. Degradación del ambiente
  • 6. Definición de las necesidades básicas de aprendizaje Comprenden: * Instrumentos de aprendizaje. * Contenidos básico. Confiere: * Poder a los individuos. Impone: * Responsabilidad de respetar. Educación básica: *Promueve la satisfacción de otras necesidades * Constituye la base para el aprendizaje Desarrollo educativo: * Transmisión de valores culturales y éticos.
  • 7. Nuevas oportunidades para el desarrollo humano * Oportunidades básicas de aprendizaje. *Agua potable. *Saneamiento. *Atención primaria de la salud.
  • 8. Declaración mundial sobre educación para todos * Educación básica- objetivo alcanzable *Oportunidades educativas. *Responsabilidad de respetar-Cultura. *Transmisión de valores culturales y morales. *Acceso a la educación y equidad. *Atención al aprendizaje. *Mejor ambiente para el aprendizaje. *Educación primaria universal. * Interacción padre e hijo. *Conocimiento tecnológico y científico. *Solidaridad internacional.