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Curso : Innovación Educativa con recursos abiertos 
Portafolio Evidencias #4: Movibilización de prácticas 
educativas en ambientes de aprendizaje. 
Estudiante: Susan Solís R. 
UNED/CR 
Setiembre, 24 del 2014
Hoja de ruta para la implementación 
del REA en su institución 
Objetivo: Incentivar el uso de los recursos educativos abiertos 
tanto los creado en el nivel interno como externo de la 
universidad. 
Grupo de interés o audiencia: estudiantes y docentes. 
Dimensión ( Enfoque pedagógico): tomando en cuenta la 
Agenda Regional de prácticas educativas abiertas del proyecto 
Oportunidad (2012) se seleccionan las aspectos a contemplar 
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1.Sensibilización sobre el uso REA a través de la 
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 Se planificará una actividad opcional en una asignatura 
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recursos educativos abiertos.
Se aplicará a los estudiantes un cuestionario en 
línea ( virtual), donde se pueda valorar la 
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Mediante la técnica de observación se analizarían 
aspectos relevantes que surjan en el proceso .
Referencias consultadas 
Burgos, J.V (2011). Rubrica para Recursos Educativos 
Abiertos ( REA). Recuperado en: 
http://www.temoa.info/sites/default/files/OER_Rubrica.pdf 
OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas 
Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en América, 
Proyecto OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda 
financiera de la Unión Europea. Documento disponible en: 
http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda
Imágenes 
Alin ( WMF) [CC-BY- SA 3.0], vía WikimediaCommons, 
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Tony Alter from Newport News, USA [ CC-BY-2.0], vía 
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  • 1. Curso : Innovación Educativa con recursos abiertos Portafolio Evidencias #4: Movibilización de prácticas educativas en ambientes de aprendizaje. Estudiante: Susan Solís R. UNED/CR Setiembre, 24 del 2014
  • 2. Hoja de ruta para la implementación del REA en su institución Objetivo: Incentivar el uso de los recursos educativos abiertos tanto los creado en el nivel interno como externo de la universidad. Grupo de interés o audiencia: estudiantes y docentes. Dimensión ( Enfoque pedagógico): tomando en cuenta la Agenda Regional de prácticas educativas abiertas del proyecto Oportunidad (2012) se seleccionan las aspectos a contemplar en la presente hoja de ruta:
  • 3. Directrices identificadas según la agenda Oportunidad 1.Sensibilización sobre el uso REA a través de la experimentación práctica. 2.Desarrollar más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REA incluyendo su impacto en contextos de educación.
  • 4. Actividad propuesta para implementar acción específica:  Se planificará una actividad opcional en una asignatura ( curso) que se seleccionará de la carrera Gestión turística sostenible, en donde los y las estudiantes deberán buscar recursos educativos abiertos.
  • 5. Se aplicará a los estudiantes un cuestionario en línea ( virtual), donde se pueda valorar la experiencia desarrollada por los estudiantes . Mediante la técnica de observación se analizarían aspectos relevantes que surjan en el proceso .
  • 6. Referencias consultadas Burgos, J.V (2011). Rubrica para Recursos Educativos Abiertos ( REA). Recuperado en: http://www.temoa.info/sites/default/files/OER_Rubrica.pdf OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en América, Proyecto OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda financiera de la Unión Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda
  • 7. Imágenes Alin ( WMF) [CC-BY- SA 3.0], vía WikimediaCommons, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Student_workshop.JPG?uselang=es Tony Alter from Newport News, USA [ CC-BY-2.0], vía WikimediaCommons, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Homework_(8120708019).jpg