Proyecto uso responsable de las redes sociales

1. • TÍTULO DEL PROYECTO:
APRENDEMOS A USAR DE MANERA
RESPONSABLE LAS REDES SOCIALES.
• ÁREA:
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

2. • BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
El impacto de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación constituye el motor de profundas modificaciones en
la cultura, en la sociedad y en la educación. Los adolescentes se
han mostrado permeables a la incorporación de las tecnologías
que se hallan de forma indiscutible en su medio.
Una educación que impacte verdaderamente en los aprendizajes
de los alumnos, para garantizar la igualdad de acceso a los bienes
culturales, necesita una escuela capaz de repensarse desde su
estructura dinámica y sus prácticas.
Como escuela debemos conocer mejor los hábitos y los
intersticios donde se cuela la vulnerabilidad de los niños, niñas y
adolescentes. Además tenemos la responsabilidad de implementar
estrategias de intervención para fortalecer las competencias que
ellos y ellas necesitan para estar protegidos y ser menos
vulnerables.
Por tal motivo este proyecto apunta a que los alumnos puedan
conocer formas de uso responsable de las redes sociales.

3. • Responsables del proyecto:
Profesora Susana Belleggia
• Destinatarios del proyecto:
Alumnos de primer año de Escuela Secundaria Nº 2
• Objetivos:
 Estimular la capacidad para reflexionar
críticamente sobre la información con respecto
a la actualidad.
 Comprender la importancia del uso
responsable y seguro de las redes sociales.

4. • Red o redes sociales que se utilizarán:
Facebook, mediante un grupo cerrado en el
cual los alumnos podrán ingresar para observar
diferentes videos que se trabajarán en clase y
publicarán su trabajo practico final.
• Aplicaciones que se utilizarán:
Los usarán Slideshare para la publicación del
trabajo practico final, que luego compartirán en el
grupo cerrado de Facebook.
Estrategias de implementación en el aula
• Administradores de la red: la docente responsable
del proyecto.
• Invitaciones: la docente responsable del proyecto y
los alumnos destinatarios del mismo.

5. • Actividades de los miembros:
1.Completar una encuesta sobre el uso que realizan a diario de internet.
2.Analizar el texto: Internet segura, redes sociales sin riesgo ni discriminación.
INADI – UNICEF
3.Analizar diferentes pautas para el uso responsable de las tic por medio de los
siguientes links: http://www.chicos.net.ar/internetsegura/adolescentes.htm
http://www.chicos.net.ar/internetsegura/chicos.htm
4. Observar y analizar el video “Tu cabeza también hace clic”.
5. Hacer un listado sobre usos positivos y negativos de las TIC.
6. Analizar y debatir: ¿Qué constituye un riesgo? ¿Qué supone una amenaza?
¿Qué significa “actuar con responsabilidad”? ¿Qué comporta un beneficio?

6. 7. Observar y analizar el video “Yo también odio a Carlitos”.
8. Analizar el concepto de ciberbullying desde el video anterior y el texto extraido de:
Programa “Por un uso seguro y responsable de las TIC”
www.chicos.ent/internetsegura - Asociación Civil Chicos Net – Save the children.
9. Elaborar una producción que sintetice los conceptos del uso responsable de las tic y
de ciberbullying.
10. Utilizar Slideshare para la publicación del trabajo práctico final en el grupo cerrado
de facebook.

7. • Criterios de evaluación:
Se evaluara la participación de
los alumnos en cada una de las
etapas del proyecto.
• Instrumentos de evaluación:
Producciones escritas en los
puntos desde 1 al 8.
Trabajo práctico final.
Estrategias para favorecer la
seguridad y privacidad de los
integrantes de la red y una
adecuada construcción de sus
identidades digitales:
lectura de material específico
visionado de historias o casos
(videos, películas) sobre malos
usos de las redes,
cuestionarios sobre prácticas
habituales

8. ENLACEALAPLATAFORMAENLAQUESEDESARROLLARÁEL
PROYECTO:
El enlace al grupo
de Facebook:
https://www.facebo
ok.com/groups/581
181881945152/

9. REFLEXIÓN FINAL PERSONAL ACERCA DE LA
INCLUSIÓN DE LAS PLATAFORMAS DE REDES
SOCIALES COMO
ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA:
Nuestros alumnos se han mostrado permeables a la
incorporación de las tecnologías que se hallan de
forma indiscutible en su medio. Utilizan en forma
constante diversas redes sociales. Es nuestra
responsabilidad ineludible educar para que realicen un
uso responsable de las mismas y no se vean
vulnerados sus derechos como niños, niñas o
adolescentes.
Lic. Susana Belleggia