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汇 报 人:夏锦文
汇报单位:南京师范大学




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汇报提纲

 教学团队的地位与作用
 教学团队建设的思路
 教学团队建设的举措
 教学团队建设的初步成效




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一、教学团队的地位与作用




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                    教学
                    成果

                       教


特色   团                                    队    精品
专业           教学名师                              教材


                           学


                     精品
                     课程
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二、教学团队建设的思路

  以名师培养为起点,形成一个核心
  以教学名师为核心,建构一个团队
  以教学团队为主力,编写精品教材
  以优秀教材为基础,建设精品课程
  以精品课程为中心,打造特色专业
  以特色专业为依托,铸就教学成果




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1、以名师培养为起点,打造一个核心

          青年教师教学大赛

  名
  师         教书育人奖评选
  培
  养
  体
  系        名师培养工程对象




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           名师培养工程对象




校级教学名师      省级教学名师                             国家级教学名师




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2、以教学名师为核心,建设一个团队




 国家级教学团队__        国家级教学团队__                        国家级教学团队__
 文科基地教学团队         地理信息系统教学                         自然地理学教学团
 带头人              团队带头人                            队带头人
 国家级教学名师          国家级教学名师                          江苏省教学名师
 朱晓进教授            汤国安教授                            王建教授
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国家级教学名师夏锦文:理论法学教学团队
国家级教学名师马景仑:古代汉语教学团队

省级教学名师李晏墅:市场营销教学团队
省级教学名师周兴和:高等几何教学团队
省级教学名师董志翘:中国文学史教学团队
省级教学名师王继安:草书艺术教学团队

8个校级名师主持校级教学团队




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3、以教学团队为主力,编写精品教材




   南京师范大学52本十一五规划教材
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4、以优秀教材为基础,建设精品课程




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我校获得32门省级以上精品课程
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5、以精品课程为中心,打造特色专业

             课程                                         特色专业

中国现当代文学(国家级)
古代汉语(国家级)                                  汉语语言文学(国家级)
古典文献 (省级)
现代自然地理学(国家级)
地理信息系统(国家级)                                地理信息系统(国家级)
遥感地学分析(国家级)
微生物学(国家级双语课程)
动物生物学(省级)                                  生物科学(国家级)
微生物学(省级)
民事诉讼法学(省级)                                 法学(国家级)
法学概论(省级)
视觉文化与媒介素养(国家级)                             新闻学(国家级)
中国古代文学精读(省级)                               动画(国家级)



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6、以特色专业为依托,铸就教学成果


     特色专业                                      教学成果


                       把握新兴学科特点,推进地理信息系统专业
地理信息系统(国家级)
                       教材一体化建设(国家级教学成果二等)


                       复合型法学人才培养模式的改革与创新(国
法学(国家级)
                       家级教学成果二等)


                       高等教育大众化背景下文科拔尖创新人才培
汉语言文学(国家级)
                       养模式探索(省级一等奖)




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三、教学团队建设的举措

  精心遴选培育对象
  合理分派建设任务
  深入开展教学研究
  着力建设保障制度
  整体考核教学团队




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1、精心遴选培育对象


      具备鲜明的学科、专业特色和优势
  组
  建             有合理的师资梯队
  团
  队
  的              有良好的协作基础
  条
  件
           学生对课程教学的评价高



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2、合理分派建设任务



  分       对照国家级教学团队建设标准
  派
  建
  设
               找准突破口,循序渐进
  任
  务
  的
  原         填补空白优先(学校/学院)
  则

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3、深入开展教学研究

   学
   校       每年一个主题,引领教学研究
   开
   展
   教
   学     设立教学改革项目,提供团队研究
   研
   究
   的     提升教学论文在教学考核中的权重
   措
   施
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                                                   质量工程推进年

                                                    2008年
                                       质量工程年

                                           2007年
           研究性教学推进年

本科生能力建设年       2006年


   2005年       zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
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4、着力建设保障制度


            教学名师培养工程实施办法
  学
  校            教学团队建设实施方案
  保
  障            教师出国教学高访计划
  制
  度
              新教师岗前教学培训细则
  与
  措
                  青年教师教学导师制
  施

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5、整体考核教学团队


     整体性原则                           整体绩效


 考   自主性原则                           成员成长
                                              考
 核                                            核
 原                                            重
     发展性原则                           教学质量     点
 则

     差别性原则                            未来前景



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四、教学团队建设的初步成效
  1、师资队伍建设取得成效

   •国家级教学名师4人
   •国家教学团队 3 个
   •教育部创新团队 1个
   •长江学者特聘教授 1 人




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2、教育教学改革成果丰硕
 •国家精品课程 9门
 •国家双语教学示范课程 6 门
 •国家特色专业 6个
 •国家级人才培养模式创新实验区 3个
 •国家级实验教学示范中心 1 个
 •国家“十一五”规划教材 52 部
 •国家级教学成果6项



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3、人才培养质量明显提高

             2008年学生竞赛获奖情况

 全国大学生英语竞赛        特等奖8人 、一等奖13人、二等奖44人、
                  三等奖87人
 全国大学生数学建模竞赛      全国甲组二等奖1项、省级一等奖1项、
                  省级二等奖3项
 首届全国高等院校化学专业     特等奖3人、一等奖3人、二等奖30人、三等奖9
 师范生教学素质大赛        人、           优秀组织奖1项
 全国首届节能减排竞赛       一等奖1件、二等奖1件、三等奖2件、优秀组织
                  奖1项
 第三届全国大学生"飞思卡     全国总决赛二等奖1项、华东赛区一等奖1项、
 尔"杯智能汽车竞赛(华东赛    华东赛区三等奖2项
 区)



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           2008年学生竞赛获奖情况(续)
第三届全国大学生机械创    全国二等奖、慧鱼组一等奖、慧鱼组三等奖
新设计大赛
               机器人灭火获一等奖1项、二等奖1项
“百年矿大杯”第三届江苏   机器人舞蹈获二等奖1项
省大学生机器人大赛      机器人分拣搬用获二等奖1项、三等奖1项
               机器人游江获三等奖1项
江苏省首届大学生电子设
计竞赛——TI杯模拟电路   获一等奖5项、二等奖11项
设计
江苏省首届大学生电子设
计竞赛——CPLD设计    获一等奖7项、二等奖10项

江苏省首届大学生程序设
               获一等奖1项、三等奖1项、优秀组织奖1项
计竞赛


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