12

1. ДДії з раціональними числамиії з раціональними числами

2. Необхідно, щоб той,Необхідно, щоб той,
Хто що – небудь уміє,Хто що – небудь уміє,
Навчав цього інших,Навчав цього інших,
Які мають у цьому потребу.Які мають у цьому потребу.
Альбрехт ДюрерАльбрехт Дюрер

3.  РОЗПОДІЛ ОБОВ ЯЗКІВ МІЖ ЧЛЕНАМИ ГРУПИРОЗПОДІЛ ОБОВ ЯЗКІВ МІЖ ЧЛЕНАМИ ГРУПИ
Обов’язки спікераОбов’язки спікера Зачитує завдання групі. ОрганізовуєЗачитує завдання групі. Організовує
порядок виконання завдання. Пропонує учасникам групипорядок виконання завдання. Пропонує учасникам групи
висловитися по черзі. Заохочує групу до роботи. Підбиваєвисловитися по черзі. Заохочує групу до роботи. Підбиває
підсумки роботи. Визначає доповідача.підсумки роботи. Визначає доповідача.
Обов’язки обчислювачаОбов’язки обчислювача Переформульовує завдання так,Переформульовує завдання так,
щоб усі його зрозуміли. Керує іншими під час йогощоб усі його зрозуміли. Керує іншими під час його
розв’язання.розв’язання.
Обов’язки секретаряОбов’язки секретаря Стисло й роздрібливо веде записиСтисло й роздрібливо веде записи
результатів роботи групи. Як член групи, готовий висловитирезультатів роботи групи. Як член групи, готовий висловити
думки групи під час підбиття підсумків чи допомогтидумки групи під час підбиття підсумків чи допомогти
відповідачеві.відповідачеві.
Обов’язки спостерігача за часомОбов’язки спостерігача за часом Стежить за часом,Стежить за часом,
виділеним для виконання завдання. Стежить, щоб кожнийвиділеним для виконання завдання. Стежить, щоб кожний
член групи, не виходив за рамки відведеного часу.член групи, не виходив за рамки відведеного часу.
Обов’язки контролераОбов’язки контролера Перевіряє якість виконання роботи.Перевіряє якість виконання роботи.
Обов’язки доповідачаОбов’язки доповідача Чітко висловлює думку групи зЧітко висловлює думку групи з
питання. Доповідає про результати роботи групи.питання. Доповідає про результати роботи групи.

4. Аркуш обліку навчальнихАркуш обліку навчальних
досягнень групидосягнень групи
№№ П.І. учняП.І. учня Ролі вРолі в
групігрупі
КількістьКількість
бонусів за уснібонусів за усні
відповідівідповіді
КількістьКількість
бонусів забонусів за
роботу вроботу в
групігрупі
КількістьКількість
балів забалів за
індивідуаіндивідуа
льнельне
завданнязавдання
КількістьКількість
балів забалів за
тестоветестове
завданнязавдання
ЗагальнаЗагальна
кількістькількість
балівбалів
11 СпікерСпікер
22 доповіддоповід
ачач
33 контроконтро
лерлер
44 обчисобчис
лювачлювач
55 секресекре
тартар
66 спостеспосте
рігачрігач

5. Усні вправиУсні вправи
1.Кожне натуральне число є раціональним1.Кожне натуральне число є раціональним
числом.числом.
2.Числа -0,4 і 2/5 протилежні.2.Числа -0,4 і 2/5 протилежні.
3.-0,1< - 0,01.3.-0,1< - 0,01.
4.Сумма двох чисел завжди більша за кожне з4.Сумма двох чисел завжди більша за кожне з
цих чисел.цих чисел.
5.Щоб перемножити два від’ємні числа, треба5.Щоб перемножити два від’ємні числа, треба
перемножити їх модулі.перемножити їх модулі.

6. ВВідповіді на тестові завданняідповіді на тестові завдання
1. – 2 9. – 31. – 2 9. – 3
2. – 2 10. – 22. – 2 10. – 2
3. – 1 11. – 13. – 1 11. – 1
4. – 2 12. – (-128)4. – 2 12. – (-128)
5. – 4 13. – (-120)5. – 4 13. – (-120)
6. – 2 14. – 566. – 2 14. – 56
7. – 4 15. – 167. – 4 15. – 16
8. – 1 16. – (-27)8. – 1 16. – (-27)

7. ВВідповіді на тестові завданняідповіді на тестові завдання
1. – 2 9. – 31. – 2 9. – 3
2. – 2 10. – 22. – 2 10. – 2
3. – 1 11. – 13. – 1 11. – 1
4. – 2 12. – (-128)4. – 2 12. – (-128)
5. – 4 13. – (-120)5. – 4 13. – (-120)
6. – 2 14. – 566. – 2 14. – 56
7. – 4 15. – 167. – 4 15. – 16
8. – 1 16. – (-27)8. – 1 16. – (-27)