Análise ergonômica1

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Análise ergonômica1

  1. 1. Análise ergonômicaDo Trabalho(AET)<br />
  2. 2. 1. Descrição da tarefa<br />Jivago Ramon<br />Cadeira e mesas anti ergômicas<br />Levanta e senta muitas vezes em uma única aula<br />Ministrando aula<br />
  3. 3. 2.Seqüência de ações técnicas, situações ergonomicamente inadequadas e soluções:<br />Legenda Gravidade: ATN – Ação técnica normal IMP – Improvável, mas possível<br />DDF – Desconforto, Dificuldade ou Fadiga R – Risco AR – Alto Risco<br />
  4. 4. 3. Fatores complementares:<br />
  5. 5. 4. Fatores de Organização do Trabalho:<br />
  6. 6. :<br /> 6. Evidências:( ) Vídeo ( x ) Foto ( ) Desenho  7. Identificador:o com(x) Informe de desconforto pelos trabalhadores ( ) Médico (x) Proativo (x) Inspeção  8. Instrumentos de avaliação complementar: ( ) Check-list de Couto ( ) Moore e Garg ( ) Modelo Biomecânico( ) LPR- Limite de Peso Recomendado – NIOSH ( ) Dinamometria eletrônica( ) EMG de superfície ( ) Freqüência Cardíaca ( ) Metabolimetria( ) Índice TOR-TOM (x) Outros , entrevista é Análise.<br />
  7. 7. <ul><li>Conclusão quanto ao risco ergonômico:</li></ul>9. Conclusão<br />
  8. 8. <ul><li>Critério de Prioridade e Conduta Administrativa:</li></ul>10. Critério de Prioridade e Conduta <br />Administrativa:<br />
  9. 9. Total de pontos:<br />Número de pessoas expostas:12<br />
  10. 10. 11. Medidas de melhoria ergonômica:<br />Tipos de Solução Ergonômica:<br />EA - eliminação da ação técnica GE - gestão OT - orientação ao trabalhador<br />PA - pausas PE - projeto ergonômico PF - preparação física / ginástica laboral<br />PM - pequena melhoria RT - rodízio nas tarefas (jobrotation) SC - solução conhecida<br />SE - seleção física (mínima)<br />Prioridade: A B C<br />
  11. 11. Analise geral da equipe de professores<br /><ul><li>Pontos analisados
  12. 12. Escreve muito.
  13. 13. Fica o tempo todo em pé.
  14. 14. Possíveis consequências
  15. 15. Desencadear uma LER
  16. 16. Problema de circulação.</li></ul>Haroldo<br /><ul><li>Medida a ser tomada
  17. 17. Treinamento em relação a postura.
  18. 18. Implantação de cadeiras e mesas ergonômicas em todas as salas.</li></li></ul><li><ul><li>Pontos a analisados
  19. 19. A professora Regina queixa-se de dores nas pernas por passar muito tempo da aula em pé.
  20. 20. Quando está sentada não consegue ficar com uma postura confortável por conta das mesas e cadeiras estarem totalmente anti-ergonômicas.</li></ul>Regina<br /><ul><li>Sugestões técnicas
  21. 21. Um treinamento de noções básicas de ergonomia
  22. 22. Ale de cadeiras e mesas ergonômicas em todas as salas de aula e na sala de DT já que a mesma é diretora de turma da sala do 2º ano de Turismo.</li></li></ul><li><ul><li>Pontos analisados
  23. 23. A professora Rejane passa uma grande parte da aula escrevendo no quadro
  24. 24. A outra metade ela fica sentada de forma irregular no que diz respeito a postura, já que mesas e cadeiras não têm melhorias ergonômicas.
  25. 25. Possíveis consequências
  26. 26. Pode contrair uma LER, Lesão por esforço repetitivo.
  27. 27. Problemas de circulação
  28. 28. Problemas de coluna.</li></li></ul><li>Rodolfo Rolim Morais <br />Damião dos Santos Nobre<br />Pedro Weverton de M. Silva<br />Paulo André Pereira dos Santos<br />Edvânia Mourato<br />Rafael Ponciano<br />Michael André<br />José Marcos<br />Maria Lediane<br />Heliab Gonçalves<br />Francisco Anderson<br />Wanderlainy Dourado <br />

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