SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
San Joaquín – Edo. Aragua
Consiste en disponer los
cargos en orden creciente
o decreciente con relación
algún criterio de
comparación. (Ej.
Dificultad del puesto)
Indica si un cargo requiere,
mas o menos de un individuo .
Este método produce un orden
de jerarquización por cargos
*Simple de aplicar.
*Ejecución mas rápida.
*Menos costo, energía y
tiempo.
1 Descripción y
análisis de cargo.
2 Seleccionar el
comité de valuación.
3 Seleccionar el
factor
compensable.
4 Definir los dos
puntos extremos del
criterio elegido. (Ls
y Li)
5 Comparación de
cargo a cargo en
función al criterio
elegido.
Por Comité
Evaluador:
ordena y
califica los
cargos.
Por
Comparación:
comparar cada
trabajo con los
demás.
Por
Ordenamiento:
ordenar de forma
independiente
todos y cada uno
de los cargos.
Por Organigrama: la
clasificación de los
cargos tendrá
relación directa con
el diagrama.
Por Calificación:
asignación de una
calificación a cada
cargo.
1.- Comienza con la identificación de los “cargos-
claves” o “cargo de referencia” es aquel que sirve
de referencia, patrón o punto de localización a
todos los demás cargos para compararlos desde
todos los puntos de vista.
Seleccionar los factores de valuación
Poner los factores de evaluación
Definir el numero y naturaleza de los grados
Establecer la relación existente entre los
grados de cada factor.
2.- Comienza con la identificación de los
cargos extremos de la escala, es decir los
cargos que estarán en la parte inferior. Una
vez determinado ambos limites, todos los
demás cargos se situaran en la amplitud de
su variación.
 Identificar el salario máximo si se mantendrá o
no.
 Si el salario que existe en la empresa se mantiene
no hay ningún problema.
 Pero si los salarios van a variar es importante
definir por la gerencia o por negociación directa
con el personas cuales serán los salarios tanto
mínimo cómo máximo.
Es el primer método de calificación de
puesto en ser desarrollado.
La popularidad de este método
declina ya que sus desventajas
sobre pasan sus ventajas.
Sus limitaciones lo hacen menos
adaptables a los negocios.
Determinar si en un puesto concurre el
mismo nivel de obligaciones,
responsabilidades y requisitos para su
cumplimiento.
“Al comparar los puestos puede determinar su orden de importancia”
Se pueden clasificar en 3 grupos:
Cada calificador recibe
un juego de
descripciones una por
cada puesto que debe
calificar.
El calificador determina cual puesto de
la serie presenta requisitos mínimos en
cada uno de los distintos factores
empleados para la comparación.
Cada puesto de la serie es analizado en la misma
forma y colocado en su posición correcta.
Cuando se ha establecido la
gradación, el calificador
debe anotar los títulos de
los puestos.
Es normalmente útil realizar
la calificación y guardar los
resultados.
El calificador repite su trabajo sin
ver la calificación original.
Es recomendable que se lleve a
cabo una tercera calificación
Otro método Promediar las tres calificaciones.
Se escribe el titulo de
cada puesto en una
tarjeta.
Cada calificador recibe un juego
de tarjetas, así como un juego de
descripción completas de cada
puesto.
La gradación se lleva acabo
ordenando las tarjeras en el orden
de importancia de los puestos.
“En algunas compañías emplean
una breve descripción de los
puestos” .
“Se pide al calificador estudiar
las descripciones entregadas”.
Según este procedimiento, los puestos
son comparados.
El calificador examina cada pareja de
puestos.
El calificador decidirá cual de los dos puestos
que se comparan presenta requisitos mas
estrictos.
Cuando el calificador ha terminado:
cuenta el numero de veces que ha
considerado un puesto
El puesto subrayado con mayor frecuencia: Parte superior
El puesto menos mencionado: Parte inferior
 Responsabilidad por la gradación, Individual o Grupal:
Algunas compañías prefieren
que la gradación sea hecha
por un solo individuo, mientras
otras prefieren el trabajo de
un grupo.
El grupo tiende a eliminar algunos
de los vicios que pueden
presentarse en la valuación
cuando califica solamente una
persona.
En algunas organizaciones como primer paso, se
pide a cada calificador su calificación
independiente. En seguida las calificaciones son
resumidas reuniéndose los calificadores con
objeto de resolver la situación de cada puesto
dentro de la graduación que se forma.
 Calificación de los puestos por departamentos o para la compañía
como un todo:
Concierne la decisión de calificar los puestos de cada
departamento de la compañía en primer término y luego integrar
las gradaciones departamentales, agrupar todos los puestos y
calificarlos para la compañía como un todo.
En las compañías más pequeñas normalmente es posible agrupar
inicialmente todos los puestos y calificados sin hacer divisiones
departamentales. Cuando el número de puestos es relativamente
grande, la tarea de calificación normalmente se simplifica al
calificar los puestos de cada departamento en primer término y
en seguida haciendo una integración para la compañía como un
todo.
 Organización para la calificación:
El comité se forma usualmente con
personas que están en puestos tales como
subjefes de departamento, encargados
de las divisiones y supervisores de
primera línea.
Generalmente es aconsejable limitar el
tamaño de los subcomités, es
considerable un mínimo de 3 personas
para reducir cualquier vicio o prejuicio
que pudiera influir en la calificación de
uno de los miembros.
Cuando es posible la valuación sin necesidad de dividir los
departamentos, la integración se realiza al terminar la
calificación para la compañía en su totalidad. Sin embargo, en
muchas organizaciones debe realizarse las calificaciones
departamental en primer término con objeto de reducir el
número de puestos a una cifra considerable, integrando en una
sola gradación las calificaciones departamentales.
El objetivo básico de la integración de las calificaciones departamentales es
doble:
1. Presentar solamente una lista con el orden de importancia de los puestos
de toda la compañía.
2. Establecer una buena base de equidad tanto vertical como horizontal
entre los distintos departamentos.
metodos valuacion

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Valuación[1]..
Valuación[1]..Valuación[1]..
Valuación[1]..Christian
 
Curso taller valuación de puestos y estructura de sueldos
Curso taller valuación de puestos y estructura de sueldosCurso taller valuación de puestos y estructura de sueldos
Curso taller valuación de puestos y estructura de sueldosMonroy Asesores, S.C.
 
Recursos humanos II valuación de puestos
Recursos humanos II valuación de puestosRecursos humanos II valuación de puestos
Recursos humanos II valuación de puestosNubia Tolosa
 
Valuación y Análisis de puestos
Valuación y Análisis de puestosValuación y Análisis de puestos
Valuación y Análisis de puestostalentoydesempeno
 
Manual de puestos y salarios
Manual de puestos y salariosManual de puestos y salarios
Manual de puestos y salariosiaspem
 
Presentación valuacion de puestos 1
Presentación valuacion de puestos 1Presentación valuacion de puestos 1
Presentación valuacion de puestos 1Marisela Ventura
 
D met eval x comp sheyla y dayra 9 oct
D met eval x comp sheyla y dayra  9 octD met eval x comp sheyla y dayra  9 oct
D met eval x comp sheyla y dayra 9 octjeronimo1968
 
UNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOSUNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOSYAJAIRA CARDENAS
 
Analisis y valuacion de puestos
Analisis y valuacion de puestosAnalisis y valuacion de puestos
Analisis y valuacion de puestosmechesof
 
Exposición de recursos humanos 4.6
Exposición de recursos humanos 4.6Exposición de recursos humanos 4.6
Exposición de recursos humanos 4.6César Cordero
 
3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño
3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño
3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeñoBrigitte Jimenez de Coronel
 
Pp valuacion por puntos
Pp valuacion por puntosPp valuacion por puntos
Pp valuacion por puntosyelymil
 
Rec humanos politicas_met_valuac_puestos
Rec humanos politicas_met_valuac_puestosRec humanos politicas_met_valuac_puestos
Rec humanos politicas_met_valuac_puestosgpradob
 

Destaque (20)

Valuación[1]..
Valuación[1]..Valuación[1]..
Valuación[1]..
 
Curso basico valpuestos
Curso basico valpuestosCurso basico valpuestos
Curso basico valpuestos
 
Curso taller valuación de puestos y estructura de sueldos
Curso taller valuación de puestos y estructura de sueldosCurso taller valuación de puestos y estructura de sueldos
Curso taller valuación de puestos y estructura de sueldos
 
Unidad iii...1
Unidad iii...1Unidad iii...1
Unidad iii...1
 
Recursos humanos II valuación de puestos
Recursos humanos II valuación de puestosRecursos humanos II valuación de puestos
Recursos humanos II valuación de puestos
 
Valuación y Análisis de puestos
Valuación y Análisis de puestosValuación y Análisis de puestos
Valuación y Análisis de puestos
 
Brochure Talento Ejecutivo
Brochure Talento EjecutivoBrochure Talento Ejecutivo
Brochure Talento Ejecutivo
 
Manual de puestos y salarios
Manual de puestos y salariosManual de puestos y salarios
Manual de puestos y salarios
 
Upem valuacion de p rh clase 5
Upem valuacion de p rh clase 5Upem valuacion de p rh clase 5
Upem valuacion de p rh clase 5
 
Análisis y valuación de puestos.
Análisis y valuación de puestos.Análisis y valuación de puestos.
Análisis y valuación de puestos.
 
Presentación valuacion de puestos 1
Presentación valuacion de puestos 1Presentación valuacion de puestos 1
Presentación valuacion de puestos 1
 
Estudio del trabajo ii valuacion de puestos 1
Estudio del trabajo ii valuacion de puestos 1Estudio del trabajo ii valuacion de puestos 1
Estudio del trabajo ii valuacion de puestos 1
 
D met eval x comp sheyla y dayra 9 oct
D met eval x comp sheyla y dayra  9 octD met eval x comp sheyla y dayra  9 oct
D met eval x comp sheyla y dayra 9 oct
 
UNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOSUNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOS
UNIDAD CURRICULAR DE RECURSOS HUMANOS
 
Analisis y valuacion de puestos
Analisis y valuacion de puestosAnalisis y valuacion de puestos
Analisis y valuacion de puestos
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Exposición de recursos humanos 4.6
Exposición de recursos humanos 4.6Exposición de recursos humanos 4.6
Exposición de recursos humanos 4.6
 
3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño
3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño
3. valuación-de-puestos-y-evaluación-de-desempeño
 
Pp valuacion por puntos
Pp valuacion por puntosPp valuacion por puntos
Pp valuacion por puntos
 
Rec humanos politicas_met_valuac_puestos
Rec humanos politicas_met_valuac_puestosRec humanos politicas_met_valuac_puestos
Rec humanos politicas_met_valuac_puestos
 

Semelhante a metodos valuacion

Métodos Cualitativos de Valuación de Puestos
Métodos Cualitativos de Valuación de PuestosMétodos Cualitativos de Valuación de Puestos
Métodos Cualitativos de Valuación de Puestosalejandragsanchez
 
Manual de valoracion de cargos y calificacion de meritos
Manual de valoracion de cargos y calificacion de meritosManual de valoracion de cargos y calificacion de meritos
Manual de valoracion de cargos y calificacion de meritosrecursosrodaprensa
 
Valuación de puesto
Valuación de puestoValuación de puesto
Valuación de puestoJosé Ruiz
 
Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01
Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01
Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01DANIELPRAUS
 
PMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestos
PMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestosPMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestos
PMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestosPTF
 
Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.
Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.
Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.Manuel Miguel Gonzalez Martinez
 
Metodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempeno
Metodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempenoMetodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempeno
Metodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempenoPaola Rios
 
Ludcy electiva 3
Ludcy electiva 3Ludcy electiva 3
Ludcy electiva 3Ludcy
 
EVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptx
EVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptxEVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptx
EVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptxMoisesAlejandroGutie2
 
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTMETODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTrodrigolozanoortiz
 

Semelhante a metodos valuacion (20)

Métodos Cualitativos de Valuación de Puestos
Métodos Cualitativos de Valuación de PuestosMétodos Cualitativos de Valuación de Puestos
Métodos Cualitativos de Valuación de Puestos
 
Manual de valoracion de cargos y calificacion de meritos
Manual de valoracion de cargos y calificacion de meritosManual de valoracion de cargos y calificacion de meritos
Manual de valoracion de cargos y calificacion de meritos
 
Valuación de puesto
Valuación de puestoValuación de puesto
Valuación de puesto
 
Metodo De Jerarquizacion
Metodo De JerarquizacionMetodo De Jerarquizacion
Metodo De Jerarquizacion
 
Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01
Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01
Manualdevaloraciondecargosycalificaciondemeritos 120122132419-phpapp01
 
PMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestos
PMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestosPMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestos
PMA Guillermo Sicardi 2014 28 b material_valuacion_puestos
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Comparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejasComparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejas
 
Calificacion de Meritos
Calificacion de MeritosCalificacion de Meritos
Calificacion de Meritos
 
Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.
Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.
Valoracion de puestos de trabajo en hostelería y restauración.
 
Semana 13 política salarial
Semana 13 política salarialSemana 13 política salarial
Semana 13 política salarial
 
Metodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempeno
Metodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempenoMetodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempeno
Metodos y-proceso-de-evaluacion-del-desempeno
 
Expo Uvg[1]
Expo Uvg[1]Expo Uvg[1]
Expo Uvg[1]
 
Ludcy electiva 3
Ludcy electiva 3Ludcy electiva 3
Ludcy electiva 3
 
EVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptx
EVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptxEVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptx
EVALUACIÓN DEPUESTOS de trabajo para organizaciones.pptx
 
Equipo 1
Equipo 1Equipo 1
Equipo 1
 
Expo uvg
Expo uvgExpo uvg
Expo uvg
 
Expo uvg
Expo uvgExpo uvg
Expo uvg
 
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTMETODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
 
trabajo de fin de corte
trabajo de fin de corte trabajo de fin de corte
trabajo de fin de corte
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 

metodos valuacion

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bicentenaria de Aragua Escuela de Psicología San Joaquín – Edo. Aragua
  • 2. Consiste en disponer los cargos en orden creciente o decreciente con relación algún criterio de comparación. (Ej. Dificultad del puesto) Indica si un cargo requiere, mas o menos de un individuo . Este método produce un orden de jerarquización por cargos *Simple de aplicar. *Ejecución mas rápida. *Menos costo, energía y tiempo.
  • 3. 1 Descripción y análisis de cargo. 2 Seleccionar el comité de valuación. 3 Seleccionar el factor compensable. 4 Definir los dos puntos extremos del criterio elegido. (Ls y Li) 5 Comparación de cargo a cargo en función al criterio elegido.
  • 4. Por Comité Evaluador: ordena y califica los cargos. Por Comparación: comparar cada trabajo con los demás. Por Ordenamiento: ordenar de forma independiente todos y cada uno de los cargos. Por Organigrama: la clasificación de los cargos tendrá relación directa con el diagrama. Por Calificación: asignación de una calificación a cada cargo.
  • 5. 1.- Comienza con la identificación de los “cargos- claves” o “cargo de referencia” es aquel que sirve de referencia, patrón o punto de localización a todos los demás cargos para compararlos desde todos los puntos de vista.
  • 6. Seleccionar los factores de valuación Poner los factores de evaluación Definir el numero y naturaleza de los grados Establecer la relación existente entre los grados de cada factor.
  • 7. 2.- Comienza con la identificación de los cargos extremos de la escala, es decir los cargos que estarán en la parte inferior. Una vez determinado ambos limites, todos los demás cargos se situaran en la amplitud de su variación.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  Identificar el salario máximo si se mantendrá o no.  Si el salario que existe en la empresa se mantiene no hay ningún problema.  Pero si los salarios van a variar es importante definir por la gerencia o por negociación directa con el personas cuales serán los salarios tanto mínimo cómo máximo.
  • 11.
  • 12. Es el primer método de calificación de puesto en ser desarrollado. La popularidad de este método declina ya que sus desventajas sobre pasan sus ventajas. Sus limitaciones lo hacen menos adaptables a los negocios. Determinar si en un puesto concurre el mismo nivel de obligaciones, responsabilidades y requisitos para su cumplimiento. “Al comparar los puestos puede determinar su orden de importancia”
  • 13. Se pueden clasificar en 3 grupos: Cada calificador recibe un juego de descripciones una por cada puesto que debe calificar. El calificador determina cual puesto de la serie presenta requisitos mínimos en cada uno de los distintos factores empleados para la comparación. Cada puesto de la serie es analizado en la misma forma y colocado en su posición correcta.
  • 14. Cuando se ha establecido la gradación, el calificador debe anotar los títulos de los puestos. Es normalmente útil realizar la calificación y guardar los resultados. El calificador repite su trabajo sin ver la calificación original. Es recomendable que se lleve a cabo una tercera calificación Otro método Promediar las tres calificaciones.
  • 15. Se escribe el titulo de cada puesto en una tarjeta. Cada calificador recibe un juego de tarjetas, así como un juego de descripción completas de cada puesto. La gradación se lleva acabo ordenando las tarjeras en el orden de importancia de los puestos. “En algunas compañías emplean una breve descripción de los puestos” . “Se pide al calificador estudiar las descripciones entregadas”.
  • 16. Según este procedimiento, los puestos son comparados. El calificador examina cada pareja de puestos. El calificador decidirá cual de los dos puestos que se comparan presenta requisitos mas estrictos. Cuando el calificador ha terminado: cuenta el numero de veces que ha considerado un puesto El puesto subrayado con mayor frecuencia: Parte superior El puesto menos mencionado: Parte inferior
  • 17.  Responsabilidad por la gradación, Individual o Grupal: Algunas compañías prefieren que la gradación sea hecha por un solo individuo, mientras otras prefieren el trabajo de un grupo. El grupo tiende a eliminar algunos de los vicios que pueden presentarse en la valuación cuando califica solamente una persona. En algunas organizaciones como primer paso, se pide a cada calificador su calificación independiente. En seguida las calificaciones son resumidas reuniéndose los calificadores con objeto de resolver la situación de cada puesto dentro de la graduación que se forma.
  • 18.  Calificación de los puestos por departamentos o para la compañía como un todo: Concierne la decisión de calificar los puestos de cada departamento de la compañía en primer término y luego integrar las gradaciones departamentales, agrupar todos los puestos y calificarlos para la compañía como un todo. En las compañías más pequeñas normalmente es posible agrupar inicialmente todos los puestos y calificados sin hacer divisiones departamentales. Cuando el número de puestos es relativamente grande, la tarea de calificación normalmente se simplifica al calificar los puestos de cada departamento en primer término y en seguida haciendo una integración para la compañía como un todo.
  • 19.  Organización para la calificación: El comité se forma usualmente con personas que están en puestos tales como subjefes de departamento, encargados de las divisiones y supervisores de primera línea. Generalmente es aconsejable limitar el tamaño de los subcomités, es considerable un mínimo de 3 personas para reducir cualquier vicio o prejuicio que pudiera influir en la calificación de uno de los miembros.
  • 20. Cuando es posible la valuación sin necesidad de dividir los departamentos, la integración se realiza al terminar la calificación para la compañía en su totalidad. Sin embargo, en muchas organizaciones debe realizarse las calificaciones departamental en primer término con objeto de reducir el número de puestos a una cifra considerable, integrando en una sola gradación las calificaciones departamentales. El objetivo básico de la integración de las calificaciones departamentales es doble: 1. Presentar solamente una lista con el orden de importancia de los puestos de toda la compañía. 2. Establecer una buena base de equidad tanto vertical como horizontal entre los distintos departamentos.