Contributo di Cantoia e Besana al II convegno CKBG (Collaborative Knowledge Building Group): SNS e apprendimento, una sfida possibile? Dati della ricerca. Prima versione (flash)

1. Social-Networking e
apprendimento:
una sfida possibile?
Manuela Cantoia e Stefano Besana
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
II CONGRESSO NAZIONALE CKBG
FORMAZIONE, INNOVAZIONE E TECNOLOGIE
17-18 Aprile 2009

2. Background...
Dinamiche di influenza reciproca tra social-
networking, ambiente e società (Castells, 2004)
Ruolo delle credenze individuali nell’orientare
l’accettazione sociale e le pratiche d’uso dei nuovi
media
La ricerca sui SNS ad oggi:
abitudini d’uso
modalità relazionali e comunicative
tratti di personalità degli utenti

3. Obiettivi
Indagare la comunità di fruitori di SNS rispetto a:
auto-attribuzione di caratteristiche peculiari sia a
livello cognitivo che sociale
condivisione di obiettivi e atteggiamenti nella
fruizione dei SNS
apertura alla possibilità di trasformare i SNS in
occasioni per veicolare esperienze formative

4. Come fare ricerca sui SNS
e sui loro utenti?
Validità ecologica
Costruzione del campione

5. Lo strumento
Tre sezioni del questionario:
i dati personali e le abitudini
d’uso
gli obiettivi del social-networking
e le caratteristiche dei SNS
esperienze e credenze sul
rapporto tra web e
apprendimento

6. Partecipanti
320 soggetti:
222 femmine
98 maschi
93% campione - ITALIA
19-25 25-30 30-40
>40

7. Partecipanti
Studenti Umanistiche
Studenti Scientifiche
Impiegati
Docenti
Dirigenti
Liberi professionisti
Altro
Non occupato

8. Quanto tempo?
Tempo Tempo
Tempo trascorso trascorso
in internet su SNS
Massimo 1
Over 30
8,4% 48,8%
ora
1-2 ore 25,9% 32,8% Over 40
2-3 ore 24,7% 10,3%
19-25
Oltre 3 ore 40,9% 8,1%

9. Quanti Social-Network?
1 2 3 Da 4 a 9
Femmine: 1-2 SNS
Maschi: >3 SNS

10. E le utenze?

11. Con i SNS finalmente puoi:
Aspetti di innovazione SNS
Aspetti di relazione
Condivisione
0 12,5 25,0 37,5 50,0
Non emergono differenze relative all’età e al genere

12. Privacy
50,0
37,5
25,0
12,5
0
Molto attento ai dati forniti Attento senza farsene un problema
I giovani sono più attenti alla propria privacy: ipotesi?

13. Negatività
1. 33,8% Aspetti di sicurezza (privacy,
furto identità, etc.)
2. 17,8% Elementi strutturali
3. 14,1% Comportamento degli utenti
4. 8,4% Nessuno
5. 7,9% Noia, qualunquismo, perdita di
tempo
6. 4,7% Perdita di intimità
7. 2,2% Dipendenza

14. Lo scopo dei SNS
Mantenere relazioni
Divertirsi
Allargare la rete di relazioni
Informarsi, aggiornarsi
Conoscere persone nuove

15. Desiderata
44,4% iniziative di formazione
40,8% ricerche in rete
16,6% accedere direttamente a servizi

16. Imparare in rete
Hai mai avuto esperienze di formazione on-line?
47,2% sì Over 40 e alti fruitori di internet
Saresti interessato ad esperienze di formazione
attraverso i SNS?
72,5% sì Over 30

17. Quale valore aggiunto?
La dimensione collaborativa
interessa maggiormente gli
over 30: ipotesi?
Favoriscono gli scambi di gruppo
Rendono la comunicazione immediata
Sono stimolanti
Nessuno (non possono essere l’unica modalità)

18. Seconda fase

19. Come lavoreresti?

20. Punti di forza
46,2% 22,4%
Potersi confrontare con tante idee Inserirsi in un gruppo che condivide
diverse un interesse professionale o culturale
18% 4,5%
Essere in un ambiente stimolante e Collaborazione, co-costruzione del
innovativo sapere
3% 1,5%
Condividere la responsabilità e il Apprendimento attivo non formale
peso del lavoro con altri Web a disposizione

21. I limiti
0% Dover condividere il
proprio lavoro con altri
Perdere il controllo sul proprio lavoro
Dover accettare i tempi degli altri
Mancanza di confronto
Dover accettare le opinioni degli altri (overload informativo, dispersione, etc.)
Passarci troppo tempo
Altro

22. Grazie!
manuela.cantoia@unicatt.it
stefano.besana@gmail.com