2 ano ambiguidade 2 ano

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2 ano ambiguidade 2 ano

  1. 1.  PROFª :VANESSA SAVOLDI  PROGETEC: EDIVALDO  ESTUDANTES:  2º ANO A/B
  2. 2. Observem as imagens. O que podemos perceber? 1ª 2ª
  3. 3. 3ª 4ª 5ª
  4. 4. Muito bem, vamos tirar as dúvidas. Na 1ª imagem podemos ver um coelho ou um pato Na 2ª imagem podemos ver duas faces ou duas taças Na 3ª imagem podemos ver um elefante, gorila,cavalo, cachorro, gato e um rato Na 4ª imagem podemos ver um bando de pássaros ou um rosto de mulher Na 5ª imagem podemos ver uma caveira ou um casal dançando.
  5. 5. O que quero dizer com isso? Essa frase faz alusão a um sentido pejorativo? Qual é? Em que contexto é possível lermos ou ouvirmos essa frase?
  6. 6. Estudantes, essa frase foi retirada da campanha publicitária da Fundação SOS Mata Atlântica, divulgada na Revista Época, em junho de 2003. O objetivo do anúncio era atrair a atenção das pessoas para o cuidado com o Meio Ambiente, uma vez que o dia 5 de junho é o Dia Mundial do Meio Ambiente. O anúncio apresentava a imagem de uma floresta ao fundo e ainda dizia “É uma grande oportunidade para você mostrar que não é um filho desnaturado: acesse www.sosmatatlantica.org.br ou ligue (11) 3055-7888, conheça nossos projetos e filie-se. A mãe natureza será eternamente grata.”
  7. 7.  Vocês perceberam que se trata não de um sentido pejorativo, mas de uma brincadeira com o duplo sentido da expressão “filho da mãe” que, em geral, é utilizada em discursos depreciativos com intenção de ofender. Mãe, no caso do anúncio publicitário, remete à mãe Natureza que deve, portanto, ser preservada pelos filhos, humanos.   Logo, vemos que em diferentes situações há possibilidades de palavras, imagens e expressões receberem mais de uma interpretação. Quando isso acontece, temos o efeito de duplo sentido. Para alguns estudiosos, o duplo sentido é também rememorado como ambiguidade, pois há indeterminação de sentido que certas palavras ou expressões apresentam, o que dificulta a compreensão do enunciado.
  8. 8. Escreva abaixo qual foi a ambiguidade das frases:
  9. 9. Identifiquem, expliquem e corrijam as ambiguidades presentes. Além do dentista, eu uso e recomendo. (Propaganda da Kolynos) O comerciante disse ao cliente que seu preço estava incorreto. João pediu a seu pai para preencher a ficha. Testemunhas viram o criminoso passar pela janela.
  10. 10. Em textos humorísticos, é frequente a interpretação de sentença ambígua (= duplo sentido) da maneira menos provável, desprezando-se muitas vezes os elementos contextuais que favoreceriam uma interpretação mais provável. Os textos abaixo se valem desse recurso para obter o efeito humorístico. Leia-os atentamente e responda ao que se pede. Texto 1    a)   Um garoto pergunta para o outro: - Você nasceu em Pelotas? - Não, nasci inteiro.       Texto 2    b) -Doutor, já quebrei o braço em vários lugares. - Se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares.
  11. 11. Texto 3    c) -Não deixe sua cadela entrar na minha casa de novo. Ela está cheia de pulgas. -Diana, não entre nessa casa de novo. Ela está cheia de pulgas.      Texto 4    d) O bêbado está no consultório e o médico diz: - Eu não atendo bêbado. -Então quando o senhor estiver bom eu volto - disse o bêbado. -Texto 5 - Escuta, Godói! Não é melhor a gente tomar um táxi? - Não, obrigado (hic!). Hoje eu não quero misturar mais nada.
  12. 12. Exercícios:   1.Explique o duplo sentido contido em cada uma das anedotas acima.
  13. 13. 2.Escolha duas anedotas ( piadas) e reescreva-as de forma a impedir uma interpretação indevida. Acessem o blog da escola http://stebernardino.blogspot.com.br/ na disciplina de Português e vocês encontrarão ATIVIDADE PROFESSORA VANESSA – AMBIGUIDADE é só clicar na imagem e começar as atividades, bom trabalho.
  14. 14. http://vestibular.uol.com.br/redacao/ult2826u17.jhtm http://blogpaulaenis.wordpress.com/2009/09/25/pastel-de-1-real/ http://vestibular.uol.com.br/redacao/ult2826u17.jhtm Obs: pode ser pesquisado em outros sites também.

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