1. AREA DE LENGUA 7º
BIENVENIDOS a este nuevo espacio de aprendizaje.
Hola chicos vamos a trabajar con TEXTOS que apuntan a la comprensión, deben leer
atentamente los mismos para que las actividades sean exitosas.
TEXTO 1 LAS FORMAS DEL LIBRO (Pág. 35 LENGUA 1
.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE)
a-Lean el texto que aparece a continuación y marque con una x su función principal:
informar expresar sentimientos dar instrucciones
b-¿Cuál es el tema general que desarrolla el texto? (atención no siempre el título
responde al tema general, está bien atento)
c- Marca los párrafos y enuméralos. Relee nuevamente el texto y busca las palabras que
desconoces.
d- Busca en el texto las respuestas faltantes y completa el esquema.
¿Qué códices presentan desventajas?
La evolución
del libro
¿Qué códices presentan ventajas?
Tablillas
¿Qué tipos de
materiales se
mencionan?
..…………………
………………….
………………….
2. e- Unan cada pregunta con el número de párrafo en el que se le da la respuesta. Puede
que una pregunta se responda en más de un párrafo.
Sugerencias SIEMPRE vuelve a releer el texto las veces que sea necesario.
¿Cuáles eran las ventajas y desventajas PARRAFO Nº 1
de la arcilla y el papiro?
¿Por qué se inventó el pergamino? PARRAFO Nº 2
¿Cuándo apareció el papel? PARRAFO Nº 3
¿Quiénes utilizaban el códice de pergamino y por qué? PARRAFO Nº 4
¿Cómo eran las tablillas mesopotámicas? PARRAFO Nº 5
¿Cómo se obtenía el papiro? PARRAFO Nº 6
¿Qué es un códice? PARRAFO Nº 7
f) En sus carpetas, escriban una pregunta para el último párrafo.
3. TEXTO Nº 2
Lectura LA TELESITA (PÁG 41,42 Y 43 Lengua 7 ESTRADA)
Actividades de comprensión
1- Después de leer los textos resuelvan las consignas.
a-Según la leyenda, ¿Cuál es el primer cambio que sufrió la Telesita en su vida?
b-¿Por qué la Telesita empieza a cantar y a bailar?
c- La Telesita no baila igual que las demás personas del pueblo.¿Por qué?
¿Qué tiene de diferente su forma de danzar? (busquen sus respuestas en el relato y en la
Chacarera)
d-¿Cómo les parece qué la gente del pueblo trata a la Telesita mientras vive? Por
ejemplo, ¿hacen algo por ella? ¿la ayudan?¿ la desprecian?
2- Subrayen las afirmaciones con las que estén de acuerdo.
♦ La Telesita sufre porque es pobre.
♦ La Telesita baila para olvidar su sufrimiento.
♦ Desde que se hace muchacha, la Telesita es un personaje casi mágico.
♦ Cuando ella desaparece, el pueblo busca a la Telesita porque había sido
buena y les había regalado sus cosas.
♦ La gente comienza a pedirle cosas y a hacerles promesas porque la
Telesita murió quemada.
3- La leyenda da dos explicaciones sobre la muerte de la Telesita.¿Cuál les parece
más vinculado con lo mágico, con lo sobrenatural? ¿Por qué?
4- Marquen con una cruz las opciones más apropiadas.
Para agradecer a la Telesita, los promesantes le ofrecen bailar chacareras…
_Porque a ella le gusta la danza.
_Porque es el baile típico de Santiago del Estero.
_Para que ella no los castigue.
_Para divertirse.
4. 5- Completen el siguiente cuadro para explicar los pedidos que la gente hace a la
Telesita.
PEDIDO NECESIDADES DE LA RELACION CON LA
VIDA RURAL VIDA DE LA TELESITA
SANTIAGUEÑA
La zona cercana al río
Salado es seca.
Animales perdidos o Ella había regalado las
robados cosas de sus padres.
5- a-Comparen la leyenda y la chacarera. Subrayen las afirmaciones con las que
estén de acuerdo.
• En la chacarera se le da más importancia al dolor de la Telesita que en la
leyenda.
• La chacarera cuenta la vida de la Telesita con más detalles que la leyenda.
• Tanto en la chacarera como en la leyenda, la Telesita aparece poseída por la
danza.
• En la chacarera, el personaje parece más esperanzado que en la leyenda.
b- Justifica una de las afirmaciones que subrayaron.
EXITOS CON TU TRABAJO PRONTO NOS REENCONTRAMOS.
Seño Graciela y seño Tati
