1. ‫المادة الدراسية : تقنية المعلومات لصف السابع‬
‫موضوع الدرس : الجداول الحسابية‬
‫التمهيد : عرض قصة + مراجعه لما سبق دراستة‬
‫(5 دقائق)‬
‫الزمن‬ ‫االساليب واالنشطة‬ ‫االهداف والمخرجات يتوقع من‬
‫الطالب في نهاية الحصه ان يكون‬
‫قادرا على:‬
‫7‬ ‫حوار ومناقشة , يتم عرض المسالة‬ ‫1- يستخرج قائمة بيانات‬
‫والمناقشة في معطياتها‬ ‫باستخدام اللمعلومات‬
‫المعطاة‬
‫01‬ ‫تعلم تعاوني, اقوم باعطائهن معادالت‬ ‫2- يحلل البيانات على شكل‬
‫على اوراق واعرض المعادلة النصية‬ ‫معادالت رياضيه‬
‫في الشاشة واطلب منهن ايجاد المعادلة‬
‫الرياضية‬
‫مناقشة وحوار , اقوم بعرض المعادلة 10‬ ‫3- يقوم بحساب المعادالت‬
‫ومناقشة الطالبات في كيفية تحويلها‬ ‫باستخدام برنامج االكسل‬
‫4-‬
‫5-‬
‫باقي الوقت‬ ‫6-‬
‫اتاحة الفرصة لتطبيق الخطوات‬
‫2 دقائق‬ ‫تلخيص وانهاء الدرس‬
‫8101011‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫السابع4‬ ‫الصف‬

2. ‫الثالثة‬ ‫الحصة‬
‫0-3‬ ‫االهداف التي سيتم تحقيقها‬
‫مالحظات‬ ‫ادوات التقويم‬ ‫التقويم‬ ‫الوسائل التعليمية‬
‫المستمر‬ ‫والتقانة‬
‫ما هو رمز الضرب في (*)األعمال الشفوية‬ ‫()الكتاب‬
‫()االعمال الكتابيه‬ ‫برنامج االكس؟؟‬ ‫المدرسي‬
‫() المشروع‬ ‫ما سبب عدم ظهور‬ ‫- (1-3)اللوح‬
‫النتيجة عند االنتقال الى (*)االنشطه العملية‬ ‫السبوري‬
‫الصفية‬ ‫خلية جديدة؟؟‬ ‫- ()ملصقات‬
‫()االنشطة العملية‬ ‫- ()مجسمات‬
‫المخبريه‬ ‫- (تمهيد)فيلم‬
‫()االختبارات‬ ‫تعليمي‬
‫القصيرة‬ ‫- (1-3)اجهزة‬
‫عرض‬
‫النشاط البيتي:‬ ‫- (1-3)حاسب‬
‫ص 87 المسالة‬ ‫الي‬
‫- ()كتب تعليميه‬
‫- ()ادوات او‬
‫عينات‬
‫- () تجربة عملية‬
‫- اخرى‬
‫- ()اقالم سبورة‬
‫- (1-3) عروض‬
‫جاهزة‬
‫- (2-3)اقالم‬
‫جافه‬
‫- (2-3)اوراق‬
‫بيضاء‬
‫-‬