Slide Violence e Racism

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Slide Violence e Racism

  1. 1. Problemas Sociais Racismo e ViolênciaSocial Problems Racism and Violence
  2. 2. Racismo / Racism• O racismo é a tendência do pensamento, ou do modo de pensar em que se dá grande importância à noção da existência de raças humanas distintas e superiores umas às outras.• Onde existe a convicção de que alguns indivíduos e sua relação entre características físicas hereditárias, e determinados traços de carácter e inteligência ou manifestações culturais, são superiores a outros.• O racismo não é uma teoria científica, mas um conjunto de opiniões pré concebidas onde a principal função é valorizar as diferenças biológicas entre os seres humanos, em que alguns acreditam ser superiores aos outros de acordo com sua matriz racial.
  3. 3. Consequências do Racismo Consequences of Racism • As consequências do racismo podem levar à exclusão das pessoas mais desfavorecidas obrigando-as a fazerem coisas desumanas são submetidas a escravidão humilhando-as diante das outras pessoas causando perturbações mentais que por vezes levam as pessoas a cometer suicídio, derivado ao impacto dessas mesmas consequências.
  4. 4. O que leva ao Racismo Which leads to Racism• A cor da pele;• O tipo de cabelo;• O tamanho dos lábios;• Diferentes culturas;• Diferentes religiões;• Diferentes costumes.Normalmente o racismo é o pensamento desuperioridade perante todas as outras Raças!
  5. 5. Racismo no emprego Racism in Employment• Seus resultados apontam que entre os trabalhadores negros está a maior proporção de ocupados em funções não-qualificadas. Quanto ao acesso às funções de direção e planejamento, que caracterizam as melhores remunerações e condições de trabalho e mais alto índice de escolaridade, os trabalhadores negros encontram-se em baixas proporções.• São duas as principais questões relacionadas à discriminação no trabalho: a discriminação no acesso ao trabalho o que faz com que os negros ocupem prioritariamente as funções mais desqualificadas e insalubres e a discriminação no acesso a “promoção” o que dificulta aos negros e negras o acesso a cargos de direção e melhores salários. Por outro lado são poucos ou quase inexistentes os dados referente à discriminação cotidiana no local de trabalho. Pouco se verifica a utilização das diferenças sociais de natureza étnico-racial na caracterização de formas de subordinação no trabalho, como as fartamente utilizadas variáveis de gênero, geração ou experiência migratória.
  6. 6. Racismo na escola Racism in school• As crianças não possuem sentimentos de racismo e preconceitos, elas vêem os outros como iguais, mas com o tempo elas aprendem com os adultos que existem pessoas superiores a outras, o que não é muito verdade, mas infelizmente elas aprendem isso e a solução para parar esse racismo irracional é que os pais e professores ensinem aos seus filhos e alunos que todas as pessoas são iguais diante de Deus e da lei do nosso país, que ninguém é melhor nem pior que o outro, que todos tem o direito de serem iguais.
  7. 7. Como acabar com o Racismo ? How to end Racism??• Para o futuro não houver racismo devemos ensinar as crianças que todos temos os mesmos direitos e deveres, não há superioridade nem inferioridade entre as pessoas “todos nós somos iguais”.• Para os adultos, eles devem ter respeito mútuo pelos outros que não sejam da sua raça ou religião no emprego e em qualquer lugar.
  8. 8. Heróis que mudaram os pensamentos dos racistas Heroes who changed the thoughts of racist Martin Luther King (1929-1968)15 Janeiro 1929Martin Luther King Jr. era activista político norte-americano que morreu no ano de 1968. Membroda Igreja Batista, tornou-se um dos mais importantes líderes do activismo pelos direitos civis (paranegros e mulheres, principalmente) nos Estados Unidos e no mundo, através de uma campanhade não-violência e de amor para com o próximo. Tornou-se na pessoa mais jovem a receber oPrémio Nobel da Paz em 1964, pouco antes de ser assassinado em Memphis por um branco quefoi condenado a 99 anos de prisão. O seu discurso mais famoso em Washington é lembrado como"I have a dream" ("Eu tenho um sonho").
  9. 9. Nelson Mandela 1918Nascido em Qunu, 18 de Julho de 1918, Nelson Mandela é advogado, ex-líder rebelde e ex-presidente da África do Sul de 1994 a 1999.Principal representante do movimento antiapartheid, Nelson Mandela é sim um guerreiro em lutapela liberdade, bem ao contrário do que considerava o governo sul-africano, o qual temia suasactuações por o classificar como um terrorista.Como jovem estudante de Direito, Mandela se envolveu na oposição ao regime do apartheid, o qualnegava aos negros (maioria da população) direitos políticos, sociais e económicos.Uniu-se ao Congresso Nacional Africano (conhecido no Brasil pela sigla portuguesa, CNA, e emPortugal pela sigla inglesa, ANC) em 1942, e dois anos depois fundou com Walter Sisulu e OliverTambo (entre outros) uma organização mais dinâmica, a Liga Jovem do ANC/CNA.Em 1993, com de Klerk, recebeu o Prémio Nobel da Paz, pelos esforços desenvolvidos no sentidode acabar com a segregação racial.
  10. 10. Frases celebres Phrases celebrated “Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haverá guerra.” Bob Marley “O racismo é a prova o quanto ainda somos primitivos.” César Jihad “A razão pela qual intolerância, racismo e a homofobia existem é o medo. As pessoas têm medo de seus próprios sentimentos, medo do desconhecido.” Madonna “Talvez o racismo aconteça, não só pela cor da pele, mas pela nossa cultura que vem crivada na selva de pedra.” André Tavares “Racismo é sinal de ignorância. Para conhecer a cultura de um outro país é preciso estar desarmado de preconceitos raciais.” Stevie Wonder “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.” Nelson Mandela “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela cor de sua pele.” Martin Luther King
  11. 11. ViolênciaViolence
  12. 12. Definição Definition• Violência é um comportamento que causa dano a outra pessoa, ser vivo ou objeto. Invade a autonomia, integridade física ou psicológica e mesmo a vida de outro.
  13. 13. Tipos de ViolênciaTypes of Violence
  14. 14. Violência Física Physical Violence• A violência física é o uso da força com o objetivo de ferir, deixando ou não marcas evidentes.
  15. 15. Violência Psicológica Psychological violence• A violência psicológica ou agressão emocional, tão ou mais prejudicial que a física, é caracterizada pela rejeição, depreciação, discriminaçã o, humilhação, desrespeito e punições exageradas.
  16. 16. Violência Verbal Verbal violenceA violência verbal não é uma formade violência psicológica. A violênciaverbal normalmente é utilizadapara oportunar eincomodar aVida das outraspessoas.
  17. 17. Violência Sexual Sexual Violence• Violência na qual o agressor abusa do poder que tem sobre a vítima para obter gratificação sexual, sem o seu consentimento, sendo induzida ou obrigada a práticas sexuais com ou sem violência física.
  18. 18. Violência nas Escola Violence in School• A maioria dos jovens que têm comportamentos violentos e/ou provocadores, normalmente são rapazes, que têm entre 13 a 16 anos e que em geral não se sentem felizes, nem gostam muito da escola.

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