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課程大綱  時間 標題 目的( SMART ) 課程進行方式 教學方法 備註 09:30 | 09:40 我的壓力 了解自己目前的壓力 程度 測驗評量 紙筆 測驗 09:40 | 10:00 為什麼斑馬 不會得胃潰瘍? ,[object Object],[object Object],[object Object],講授法 10:00 | 10:20 與壓力相處之道 ,[object Object],[object Object]
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抗拒壓力的人格特質
[object Object],抗拒壓力的人格特質—樂觀 樂觀思考練習 三步驟: 成功歸因 失敗歸因 樂 觀 者 內在的、長期的整體因素 外在的、短暫的特殊因素 悲 觀 者 外在的、短暫的特殊因素 內在的、長期的整體因素 先想出一個 逆境 以事實反駁原來的解釋 用一般常用的悲觀論調去解讀事情
[object Object],抗拒壓力的人格特質—堅強 控制 (control) 確信所採取的行動可以直接左右事情的結果 擔當 (commitment) 許諾與實踐所確定的目標與價值 挑戰 (challenge) 積極地面對新經驗並試圖解決問題
[object Object],抗拒壓力的人格特質—內外控性格 看法 成敗來源 導致結果 內在控制觀 (internal locus of control) 自己的能力與努力 面對壓源時盡其在我、努力以赴,其壓力因而減輕 外在控制觀 (external locus of control) 幸運或外力 在面對壓源時只有無奈與恐懼,因此心理壓力增高
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壓力的因應方式
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