3. ¿Qué haremos para motivar y
ganarnos la confianza de
nuestro estudiante?
4. Sesión 1
5-30 min. Conocerse a si mismos.
10 min. Encontrar la motivación
del estudiante.
10 min. Evaluar el nivel del
estudiante.
5 min. Darles un consejo para
guiarlos.
5. 1.Tengo muchas cosas en común con mis
maestro.
2.El maestro esta interesado en mi y me
pregunta lo que quiero hacer.
3.El maestro analiza mi nivel y establece
claramente mi objetivo o meta.
4.Quiero aprender más!!!!
6. 1. Conocerse a si mismos
- Hacer una introducción de cada uno.
- Preguntas al estudiante para
conocerlo/conocerla mejor.
- NOTA: Por favor encuentre la similitud
que hay entre usted y su estudiante, lo
mas que sea posible. En cuanto mas
similitud tenga con su estudiante más
querrán saber también.
- Puede usar los mini diálogos.
7. Por ejemplo:
Prof.: Hola mi nombre es
Verónica, soy su profesora, Cómo se
llama Ud.?
Est.: Me llamo Takuro
Prof.: Mucho gusto Takuro, dime que
te gusta hacer?
¿Qué haces en su país?
¿Cuál es tu hobby?
¿Cuál es tu deporte favorito?
9. 2. Conocer
Culturas y
tradiciones
1. Viajes 3. Trabajo
• ¿Por qué está
interesado/a en
aprender español?
• ¿Cuándo quiere
alcanzar su meta?
5. Conocer
Amigos 4. Estudio
10. 3. Evaluar el nivel del
estudiante
Por favor dígales:
Ahora vamos a hacer un pequeño
cuestionario, si usted no sabe la respuesta,
solo diga NO SE.
NOTA: Para hacer la evaluación utilice EL
MODELO DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA.
11. Necesitamos hacer esto porque
normalmente ellos son muy
organizados y si ellos ven una
organización en nosotros el
sentimiento de ellos hacia nosotros
será bueno y se sentirán seguros de
estudiar con nosotros.
12. 4. Dar consejos para
guiar a su estudiante
Al finalizar dígales en qué nivel están y en
qué parte van a empezar.
Por ejemplo: Su nivel es principiante en la
próxima clase vamos a empezar en la
sesión 2 y vamos a alcanzar su meta
juntos!!!