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Nuestro objetivos

1. Motivar al estudiante

2. Ganarnos la confianza
¿Qué haremos para motivar y
  ganarnos la confianza de
    nuestro estudiante?
Sesión 1

5-30 min.   Conocerse a si mismos.

  10 min.   Encontrar la motivación
            del estudiante.

  10 min.   Evaluar el nivel del
            estudiante.

   5 min.   Darles un consejo para
            guiarlos.
1.Tengo muchas cosas en común con mis
  maestro.

2.El maestro esta interesado en mi y me
  pregunta lo que quiero hacer.

3.El maestro analiza mi nivel y establece
  claramente mi objetivo o meta.

4.Quiero aprender más!!!!
1. Conocerse a si mismos
- Hacer una introducción de cada uno.
- Preguntas al estudiante para
  conocerlo/conocerla mejor.

- NOTA: Por favor encuentre la similitud
  que hay entre usted y su estudiante, lo
  mas que sea posible. En cuanto mas
  similitud tenga con su estudiante más
  querrán saber también.
- Puede usar los mini diálogos.
Por ejemplo:
Prof.: Hola mi nombre es
Verónica, soy su profesora, Cómo se
llama Ud.?

Est.: Me llamo Takuro

Prof.: Mucho gusto Takuro, dime que
te gusta hacer?
       ¿Qué haces en su país?
       ¿Cuál es tu hobby?
       ¿Cuál es tu deporte favorito?
2. ENCONTRAR LA MOTIVACIÓN DEL
         ESTUDIANTE
2. Conocer
                               Culturas y
                               tradiciones



1. Viajes                                    3. Trabajo


            • ¿Por qué está
              interesado/a en
              aprender español?
            • ¿Cuándo quiere
              alcanzar su meta?
                  5. Conocer
                    Amigos                      4. Estudio
3. Evaluar el nivel del
           estudiante
Por favor dígales:

Ahora vamos a hacer un pequeño
cuestionario, si usted no sabe la respuesta,
solo diga NO SE.

NOTA: Para hacer la evaluación utilice EL
MODELO DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA.
Necesitamos hacer esto porque
normalmente ellos son muy
organizados y si ellos ven una
organización en nosotros el
sentimiento de ellos hacia nosotros
será bueno y se sentirán seguros de
estudiar con nosotros.
4. Dar consejos para
       guiar a su estudiante

Al finalizar dígales en qué nivel están y en
qué parte van a empezar.


 Por ejemplo: Su nivel es principiante en la
 próxima clase vamos a empezar en la
 sesión 2 y vamos a alcanzar su meta
 juntos!!! 

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Sesión 1, sesión motivación

  • 1.
  • 2. Nuestro objetivos 1. Motivar al estudiante 2. Ganarnos la confianza
  • 3. ¿Qué haremos para motivar y ganarnos la confianza de nuestro estudiante?
  • 4. Sesión 1 5-30 min. Conocerse a si mismos. 10 min. Encontrar la motivación del estudiante. 10 min. Evaluar el nivel del estudiante. 5 min. Darles un consejo para guiarlos.
  • 5. 1.Tengo muchas cosas en común con mis maestro. 2.El maestro esta interesado en mi y me pregunta lo que quiero hacer. 3.El maestro analiza mi nivel y establece claramente mi objetivo o meta. 4.Quiero aprender más!!!!
  • 6. 1. Conocerse a si mismos - Hacer una introducción de cada uno. - Preguntas al estudiante para conocerlo/conocerla mejor. - NOTA: Por favor encuentre la similitud que hay entre usted y su estudiante, lo mas que sea posible. En cuanto mas similitud tenga con su estudiante más querrán saber también. - Puede usar los mini diálogos.
  • 7. Por ejemplo: Prof.: Hola mi nombre es Verónica, soy su profesora, Cómo se llama Ud.? Est.: Me llamo Takuro Prof.: Mucho gusto Takuro, dime que te gusta hacer? ¿Qué haces en su país? ¿Cuál es tu hobby? ¿Cuál es tu deporte favorito?
  • 8. 2. ENCONTRAR LA MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE
  • 9. 2. Conocer Culturas y tradiciones 1. Viajes 3. Trabajo • ¿Por qué está interesado/a en aprender español? • ¿Cuándo quiere alcanzar su meta? 5. Conocer Amigos 4. Estudio
  • 10. 3. Evaluar el nivel del estudiante Por favor dígales: Ahora vamos a hacer un pequeño cuestionario, si usted no sabe la respuesta, solo diga NO SE. NOTA: Para hacer la evaluación utilice EL MODELO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
  • 11. Necesitamos hacer esto porque normalmente ellos son muy organizados y si ellos ven una organización en nosotros el sentimiento de ellos hacia nosotros será bueno y se sentirán seguros de estudiar con nosotros.
  • 12. 4. Dar consejos para guiar a su estudiante Al finalizar dígales en qué nivel están y en qué parte van a empezar. Por ejemplo: Su nivel es principiante en la próxima clase vamos a empezar en la sesión 2 y vamos a alcanzar su meta juntos!!! 