Conference aux Journées du Elearning à Lyon 2012 http://www.journees-elearning.com/Open Education : "OPEN EDUCATION : Utopie ou Business Model ?"

1. OPEN EDUCATION
UTOPIE ou BUSINESS MODEL ?
Busines
pie s Op
Uto Model Ed
uca en
tio
n
Sophie Touzé
VETAGRO SUP- UNIVERSITE de LYON
lundi 2 juillet 12

2. la carte
A. Présentation de l’Open Education
B. Débat Utopie ou Business model
lundi 2 juillet 12

3. A. Présentation de l’Open Education
1. Concept et son histoire
2. Challenges de l’Enseignement Supérieur
lundi 2 juillet 12

4. Concept
Son histoire
lundi 2 juillet 12

5. Open Education
est un mouvement dont le concept est de
promouvoir la publication en ligne de matériels
éducatifs libres pour en donner l’accès à tous
lundi 2 juillet 12

6. ocw oer
Cours Ressources
Contenus Activités
Curriculum Exercices
pédago pédago
Licence CC (Creative commons)
Partager Mixer Non Commercial
lundi 2 juillet 12

7. Concept
Son histoire
opencourseware
lundi 2 juillet 12
ocw

8. More than
une idée a
consortium
Unlocking Knowledge
lundi 2 juillet 12

9. ouvrir
ouvrir
ouvrir
lundi 2 juillet 12

10. partager
partager
partager
lundi 2 juillet 12

11. un état d’esprit
lundi 2 juillet 12

12. mission d’OCWC
est de faire progresser l’éducation dans le monde
en partageant des ressources libres, gratuites, de
grandes qualités organisées sous forme de
modules de cours
lundi 2 juillet 12

13. lundi 2 juillet 12
50 pays

14. 270 universités
lundi 2 juillet 12

15. 21 000 cours
lundi 2 juillet 12

16. 18 langues
ENGLISH DUTCH
SPANISH PORTUGESE
FRENCH PERSIAN
CHINESE HEBREW
JAPANESE ARABIC
CATALAN INDONESIAN
KOREAN GERMAN
RUSSIAN VIETNAMESE
POLISH TURKISH
lundi 2 juillet 12

17. lundi 2 juillet 12

18. Open Educational
Resource
oer
rel
lundi 2 juillet 12

19. Déclaration de Paris
2012
lundi 2 juillet 12

20. Déclaration de Paris
2012
engage davantage les
gouvernements
dans l’adoption de politique
incluant les REL
lundi 2 juillet 12

21. Challenges de
l’enseignement supérieur
lundi 2 juillet 12

22. 1
Le rôle de l’université
Monopole de l’information
• Moyen-Âge
Source d’information = professeur
• Âge de l’imprimerie
Source d’information = université
• Âge du numérique
Source d’information = internet
lundi 2 juillet 12

23. 1
Le rôle de l’université
lundi 2 juillet 12

24. 1
Le rôle de l’université
Monopole de l’information
Accompagnement de l’apprentissage
lundi 2 juillet 12

25. 1
Le rôle de l’université
Accompagnement de l’apprentissage
• valider, contextualiser, expliquer
• interaction sociale
• validation des acquis et accreditation
lundi 2 juillet 12

26. 2
Le devoir des gouvernements
L’éducation est un droit
Déclaration universelle des droits de l’homme
(article 26)
Convention des droits de l’enfant
(article 28)
lundi 2 juillet 12

27. 100 PEOPLE : A WORLD PORTRAIT
A Global Education Toolbox
le village planétaire
métaphore 7 milliards = 100 personnes
lundi 2 juillet 12

28. 50 50
lundi 2 juillet 12

29. 83 ont accès à l’eau
lundi 2 juillet 12

30. 75 ont accès
à la nourriture
lundi 2 juillet 12

31. 74 ont accès à l’école
lundi 2 juillet 12

32. Combien ont
accès à l’université ?
lundi 2 juillet 12

33. 1 a accès à l’université
lundi 2 juillet 12

34. Comment rattraper le
retard ?
Créer des universités
lundi 2 juillet 12

35. Nouveaux challenges :
Formation tout au long de la vie
Compétition internationale
Crise financière
lundi 2 juillet 12

36. 3
Les attentes des étudiants
Génération zapping
Cursus personnalisé
A tout heure en tout lieu
Attentif aux frais de scolarité
lundi 2 juillet 12

37. alors ?
l’open éducation
a un rôle évident à jouer
de par ses atouts
lundi 2 juillet 12

38. les effets de l’open éducation :
économie d’échelle
marketing
produit d’appel
satisfaction des étudiants
gestion des droits d’auteur
communautés
lundi 2 juillet 12

39. A
snapshot
of
our
users
Source:
OCWC
Feedback
Survey
Period:
March
–
October
2011
Uses-of-OCW-
250!
236!(59%)!
197!(49%)!
200!
180!(45%)!
To!help!understand!concepts!I!am!studying!
150!
To!learn!something!for!a!specific!project!or!task!
124!(31%)!
To!supplement/create!teaching!materials!
To!update!my!skills!or!knowledge!for!work!
94!(23%)!
100! For!my!own!interest!
Other!
50!
27!(7%)!
23% ressources pédago
0!
lundi 2 juillet 12

40. A
snapshot
of
our
users
Source:
OCWC
Feedback
Survey
Period:
March
–
October
2011
qualité
160 000 étudiants
lundi 2 juillet 12

41. 1 ordinateur
7 internet
34 téléphone mobile
lundi 2 juillet 12

42. A
snapshot
of
our
users
Source:
OCWC
Feedback
Survey
Period:
March
–
October
2011
Who#are#the#users#of#OCW?#
90!
83!(20%)! Student!5!secondary!or!high!school!
84#(21%)!
82!(20%)!
80!
Student!5!university!first!degree!
70! Student!5!university!advanced!degree!
Faculty/Teacher!
60!
Self5learner!
50! 47!(11%)! 48!(12%)!
44!(11%)!
Working!professional!
40!
Employer!
30! Other!
20! 16!(4%)!
10!
0!
parcours individualisé 5!(1%)!
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43. réduction des coûts
modèle mixte
lundi 2 juillet 12

44. Utopie ou
Business Model ?
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45. Crédits images
Alexandra Codina
100 people : a world portrait
http://www.100people.org
Armando Testa
http://blog.gaborit-d.com/campagne-meltin%E2%80%99pot-start-a-revolution-mp-001/
Igor Lesko
http://www.slideshare.net/OCWConsortium/establishing-a-framework-for-ocw-to-expand-formal-
access-to-education-by-igor-lesko
Anka Mulder
http://www.slideshare.net/OCWConsortium/introduction-to-open-education-by-anka-mulder
Michel Guillou
http://www.slideshare.net/mguillou/des-jeunes-lcole-qui-change
lundi 2 juillet 12

46. rejoignez-nous
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lundi 2 juillet 12