2. CONTESTA
¿Crees que el coral es un ser vivo?¿Por qué?
¿Por qué es necesario clasificar a los seres
vivos?
¿Qué instrumentos usarías para observar
células?
¿Cómo diferenciarías una bacteria de una
célula vegetal?
¿El mulo y el burro son de la misma especie?
¿En qué reino clasificarías una vaca?
3. CONTESTA
- ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LAS CELULAS
ANIMALES Y VEGETALES?
-¿QUE FORMAN LA GRUPACION DE VARIAS
CÉLULAS QUE DESEMPEÑAN LA MISMA
FUNCIÓN?
-¿LOS HONGOS SON PLANTAS?
-¿COMO LE HARIAS ENTENDER A UN CIENTIFICO
JAPONES QUE QUIERES HABLAR SOBRE EL
LINCE IBERICO?
-¿CONOCES ALGUNA ESPECIE EN PELIGRO DE
EXTINCIÓN?
-¿TE PARECE QUE EN EUSKADI HAY MUCHA
4. OBJETIVOS
1.Conocer cuales son los factores que hacen posible la vida en la
Tierra
2.Aprender las características que definen un ser vivo.
3.Conocer las principales sustancias químicas que componen los
seres vivos.
4.Conocer la estructura de las células, sus tipos y sus funciones.
5.Distinguir entre células animales y vegetales.
6.Aprender los pasos para utilizar un microscopio y realizar
preparaciones para su observación.
5. 7.Diferenciar los organismos unicelulares de los pluricelulares, así
como los niveles de organización de estos últimos.
8.Estudiar las características de los cinco reinos de los seres vivos.
9.Conocer qué es una especie y cómo se nombra científicamente.
10. Aprender a utilizar claves sencillas de identificación de especies.
11.Identificar la biodiversidad y su problemática, razonando por qué
puede estar en peligro.
12. Reconocer la importancia de mantener la diversidad de los seres
vivos.
6. FACTORES QUE HACEN POSIBLE
LA VIDA EN LA TIERRA
-Campo magnético
-Atmósfera: Oxigeno, Nitrógeno,O 3, CO2
-Distancia al Sol: ciclo del agua
-La Luna
-Gran actividad geológica
Video: la superficie de Marte
ES UN PLANETA ÚNICO EN EL SISTEMA SOLAR
8. COMPOSICION QUIMICA
ELEMENTOS: C, H, O, N
SUSTANCIAS INORGANICAS:
agua y sales minerales
SUSTANCIAS ORGANICAS:
glúcidos
lípidos
proteinas
ácidos nucleícos
9. LA CELULA
Robert Hooke: corcho
TEORIA CELULAR
(M.J.Schleiden y T.Schwann)
- todos los seres vivos están formados por una
o más células
- es la unidad estructural y funcional
- provienen de otras células
14. OBSERVACION AL MICROSCOPIO
HIPOTESIS: las células vegetales observadas
al microscopio óptico presenta forma poligonal
y están unidas por una gruesa capa
http://www.photaki.es/fotos-celulas-p1
18. CLASIFICACION
TAXONOMIA: ciencia encargada de
identificar, agrupar y ordenar a los seres vivos:
clasificar
TAXON: categorías
REINO
TIPO (DIVISION)
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
19. LAS ESPECIES
ESPECIE: grupo de individuos semejantes
que pueden reproducir entre si y dar
descendientes fértiles
parentales
yegua
burro
mulo
descendientes
caballo
burra
burdégano
20. NOMBRE COMUN Y CIENTÍFICO
Nomenclatura binomial:
Haya: Fagus sylvatica
León: Phantera leo
dimorfismo sexual
21. ESQUEMA CONCEPTUAL
Los seres vivos
pueden ser
Eucariotas
Procariotas
REINO
MONERAS
REINO
PROTOCTISTAS
REINO HONGOS
REINO
PLANTAS
REINO
ANIMALES
22. REINO MONERAS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización procariota.
• Son todos unicelulares y, a veces, forman colonias.
• Algunos ejemplos:
Bacterias con forma de bacilo
Bacterias con forma de coco
23. REINO PROTOCTISTAS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
• Pueden ser unicelulares o pluricelulares sin verdaderos tejidos.
• Algunos ejemplos:
Ameba
Algas
24. REINO HONGOS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
• Pueden ser unicelulares o pluricelulares sin verdaderos tejidos.
• Son seres heterótrofos descomponedores de organismos.
• Algunos ejemplos:
Mohos
Setas
25. REINO PLANTAS
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
• Son organismos pluricelulares, con tejidos, algunos con órganos.
• Son seres autótrofos.
• Algunos ejemplos:
Helechos
Almendro
26. REINO ANIMALES
• Agrupa organismos cuyas células tienen organización eucariota.
• Son organismos pluricelulares con tejidos.
• La mayoría tienen órganos e incluso aparatos y sistemas.
• Son seres heterótrofos.
• Algunos ejemplos:
Medusa
Ardilla
27. • Los virus son unos seres diminutos, más pequeños que cualquier ser vivo
conocido.
• No pueden realizar por sí mismos sus funciones vitales, por lo que deben
introducirse en otros organismos (es decir, infectarlos) para llevarlas a cabo.
• Por esta razón,los virus son causantes de muchas enfermedades.
• Pueden tener formas muy diversas:
28. BIODIVERSIDAD
Video: la historia de la vida en la Tierra
Video: biodiversidad
Variedad de formas de vida que habitan o han
vivido en la Tierra.
Mecanismo: evolución
España/País vasco
Especie endémica
Video: la importancia de
la biodiversidad
34. MEDIDAS DE CONSERVACION DE
BIODIVERSIDAD
ESPACIOS PROTEGIDOS
REPRODUCCIÓN DE ESPECIES EN
PELIGRO DE EXTINCION
LITAS DE ESPECIES AMENAZADAS
MEDIDAS DE PROTECCION
