Comparativa entre la integración y la inclusión en educación. Características diferenciadoras.

1. DIFERENCIAS ENTRE LA
INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN
EDUCATIVA

2. INTEGRACIÓN
Los alumnos con discapacidad se adaptan al resto de la
comunidad educativa.
INCLUSIÓN
Implica el derecho a ser comprendido en su singularidad.
Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estar
escolarizados en aulas regulares, sino que además deben
alcanzar el éxito escolar, gracias a una educación
fundamentada sobre la atención a la diversidad.

3. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ES UN DERECHO HUMANO
IMPLICA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
GENERA CONCIENCIA SOCIAL

4. INTEGRACIÓN INCLUSIÓN
CONTEXTO Los profesores toman Todos los alumnos
decisiones sobre la tienen derecho a estar
integración del en aulas ordinarias, sin
alumnado en función depender de las
de su competencia características de los
académica. mismos.
TIEMPO EN EL AULA El alumno puede El alumno siempre se
compartir la jornada encuentra en el aula
escolar con aulas de ordinaria y allí recibe
apoyo donde las recibe. los apoyos especiales.
ACTITUD El hecho de que el El hecho de que el
alumno con alumno con
necesidades educativas necesidades educativas
especiales se encuentre especiales se encuentre
en el aula ordinaria en el aula ordinaria NO
puede ser entendido es entendido como un
como un privilegio. privilegio.

6. ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Hace posible que todos los niños
aprendan juntos, independientemente de
sus diferencias.
Busca el éxito escolar para todo el
alumnado y no sólo para unos pocos.
Considera la diversidad como un valor
educativo.

7. ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Cuenta con un profesorado preparado para
atender a la diversidad del alumnado.
Garantiza el acceso al currículum común, pero a
la vez diferenciado para atender a la
especificidad de cada alumno o alumna.
Promueve la participación de los padres y
madres y sus asociaciones en el centro
educativo.

8. ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Fomenta las interacciones entre iguales,
creando grupos de alumnos de composición
heterogénea y construyendo una cultura
cooperativa como base para la solución de
problemas.
Lucha contra cualquier forma de exclusión
asociada al contexto social, la pobreza, el
racismo, la homofobia o la discriminación por
ser mujer.

9. Fin