SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
‫الكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬
              ‫لجهة الدار البيضاء الكبرى‬



  ‫البرنامج الستعجالي القليمي 9002-2102‬
‫بنيابة عمالة مقاطعات عين السبع الحي المحمدي‬
‫محتوى العرض‬

                   ‫التمدرس بالنيابة في أرقام‬
‫البرنامج الستعجالي القليمي 9002-2102‬
                 ‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي ؛‬

                              ‫محور الدعم الجتماعي ؛‬

                                 ‫المحور البيداغوجي ؛‬

                               ‫محور الحياة المدرسية ؛‬

                                      ‫محور الشراكة ؛‬

        ‫الميزانية المرصودة لتنفيذ البرنامج الستعجالي .‬
‫التمدرس بالنيابة في أرقام‬
‫توزيع التلميذ حسب السلك ونوع التعليم‬
‫المجمو‬
  ‫ع‬    ‫التعليم التعليم الثانوي الثانوي‬
       ‫الولي البتدائي العدادي التأهيلي‬

‫02722 50281 26141 79355‬            ‫عمومي‬
                                 ‫013‬
                                   ‫خصوص‬
‫1871 46123‬      ‫5882‬    ‫1889 71671‬  ‫ي‬         ‫عدد‬
                                             ‫التلميذ‬
‫مجموع 19101 73304 09012 34951 16578‬
‫توزيع التلميذ حسب السلك التعليمية‬
‫توزيع أعداد التعليم الولي حسب نوع التعليم‬
‫تمثيلية التعليم الخصوصي‬
‫مؤشرات تخص التعليم بالنيابة‬
  ‫الجهة‬   ‫على مستوى‬     ‫على مستوى النيابة‬
 ‫نسب‬       ‫نسب‬    ‫نسب‬   ‫نسب‬      ‫نسب نسب‬
‫القسا‬     ‫الهدر التكرار‬‫الهدر التكرا القسام‬
  ‫م‬                    ‫المكتظ‬     ‫ر‬
‫المكتظ‬                    ‫ة‬                ‫التعليم‬
 ‫%11‬
  ‫ة‬        ‫%01‬    ‫البتدائي %5.0 %11 %9.0 %7.0‬
                                            ‫الثانوي‬
‫%13.2 %5.81 %1.81‬         ‫%0‬    ‫%91‬   ‫العدادي %5.2‬
                                             ‫الثانوي‬
‫%8.91 %11.6 %1.52 %5.63‬         ‫%3.7 %72‬     ‫التأهليي‬
‫خلصات‬

‫التعليم البتدائي : نسبة الهدر المدرسي تقل عن متوسط جهة الدار البيضاء الكبرى‬
 ‫ونسبة التكرار تفوق معدل الجهة بينما نسبة القسام المكتظة فهي شبه منعدمة .‬

‫الثانوي العدادي : نسبتا الهدر المدرسي والتكرار تفوقان متوسط جهة الدار البيضاء‬
                           ‫الكبرى رغم انعدام ظاهرة القسام المكتظة بهذا السلك .‬

‫الثانوي التأهيلي : نسبتا الهدر المدرسي والتكرار تفوقان متوسط جهة الدار البيضاء‬
          ‫الكبرى رغم انخفاظ نسبة القسام المكتظة مقارنة مع الجهة.‬
‫البرنامج الستعجالي القليمي‬
       ‫2102-9002‬
‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي 9002-2102‬



‫ملحوظة‬     ‫2102‬       ‫1102‬      ‫0102‬      ‫9002‬       ‫الحداثا‬
                                                        ‫ت‬
                                                     ‫المدارس‬
                      ‫النوار‬     ‫غزة‬      ‫بسمة‬
                                                     ‫البتدائية‬
‫في إطار‬
                                                     ‫الثانويات‬
 ‫شراكة‬
                                                     ‫العدادية‬
   ‫مع‬
 ‫منعش‬                                                ‫الثانويات‬
 ‫عقاري‬                         ‫ابن سينا‬
                                                     ‫التأهيلية‬
‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي 9002-2102‬


‫ملحوظة‬      ‫1102 2102‬        ‫0102‬        ‫9002‬   ‫التوسيع‬
‫من طرف‬                                             ‫ات‬
                                        ‫لل كنزة‬ ‫المدارس‬
 ‫فاعل‬
                                      ‫البتدائية تعويض01(‬
‫اقتصادي‬
                                        ‫(حجرات‬
                                                ‫الثانويات‬
                                                ‫العدادية‬
‫في إطار 5‬                  ‫الحسين بن ابن البناء‬
                                                ‫الثانويات‬
  ‫شراكة‬                    ‫المراكشي‬      ‫علي‬
                                                ‫التأهيلية‬
                           ‫()5حجرات )01حجرا‬
                              ‫(ت‬
‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي 9002-2102‬

‫1102 2102 ملحو‬              ‫0102‬              ‫9002‬        ‫تأهيل‬
 ‫ظة‬                                                      ‫المؤسس‬
‫بالزرق‬                  ‫الشيخ عبده؛ عبد‬         ‫رحال‬       ‫ات‬
‫المساك‬                    ‫المجيد بن جلون؛‬    ‫المسكيني‬    ‫المدارس‬
   ‫ة‬                   ‫الموحدين؛ الواقدي؛‬      ‫تقدم(‬
‫والصباغ‬                  ‫أبي بكر الصديق؛‬     ‫الشغال (‬
                                                         ‫البتدائية‬
   ‫ة‬                  ‫عبدالرحمان بن غزالة؛‬      ‫%56‬
‫بالحمر‬                ‫إدريس2 ؛ الشفشاوني؛‬     ‫عقبة بن‬
‫إصلحا‬                 ‫عثمان بن عفان ؛ أبي‬       ‫نافع‬
‫ت عامة‬                 ‫عبد الكريم الخطابي‬
                              ‫هريرة؛‬
                                               ‫المتنبي‬
                                                ‫تقدم(‬    ‫الثانويات‬
                         ‫ابراهيم الروداني‬      ‫تقدم(‬     ‫العدادية‬
                             ‫ابن حنبل‬        ‫الشغال (‬
                                             ‫الشغال (‬
                                                ‫%56‬
                            ‫البارودي‬         ‫%99 بن‬
                                                ‫الحسين‬   ‫الثانويات‬
                            ‫البحتري‬             ‫علي‬      ‫التأهيلية‬
                                               ‫تقدم(‬
                                             ‫الشغال (‬
                                                ‫%09‬
‫محور الدعم الجتماعي‬

           ‫منجزات 9002‬


‫43822‬           ‫المستفيدون من المبادرة الملكية‬
                         ‫لمليون محفظة‬

 ‫651‬              ‫المستفيدون من الداخليات‬
                         ‫والمطاعم‬
‫0182‬            ‫المستفيدون من الزي المدرسي‬
‫المحور البيداغوجي 9002-2102‬
   ‫ملحوظة‬           ‫تأهيل‬      ‫توسيع‬        ‫تطوير‬
                   ‫وتكوين‬      ‫العرض‬        ‫التعليم‬
                   ‫المربيات‬                 ‫الولي‬
‫حجرات في سنة 2‬     ‫والمربين‬
                     ‫353‬       ‫حجرة +11‬      ‫مستهدف‬
      ‫1102‬
                              ‫مدرسة مؤسسة‬   ‫2102-9002‬
‫حجرات في سنة 9‬
                              ‫محمد السادس‬
      ‫2102‬
                                 ‫للعمال‬
‫عثمان بن عفان1‬
                                ‫الجتماعية‬
    ‫ابن بسام2‬
 ‫الخليل بن أحمد2‬
    ‫ابن ثابت 2‬       ‫031‬          ‫0‬         ‫منجز 9002‬
  ‫الشفشاوني2‬
   ‫أبو هريرة1‬
‫رحال المسكيني1‬
‫المحور البيداغوجي 9002-2102‬

‫حفلت‬            ‫التميز على‬        ‫جوائز‬
 ‫توزيع‬        ‫مستوى النيابة‬     ‫المؤسسات‬        ‫تشجيع‬
‫الجوائز‬           ‫التلميذ (‬      ‫المتميزة‬       ‫التميز‬
                 ‫)المتفوقون‬
                ‫حاسوب ذو74‬         ‫الثانوية‬
                  ‫‪LCD‬شاشة‬         ‫التأهيلية‬
‫ثانويات01‬                         ‫الفارابي‬
                                                ‫منجز ات‬
 ‫تأهيلية‬       ‫كاميرا رقمية72‬   ‫الجائزة عبارة‬
                                                 ‫9002‬
                                     ‫:عن‬
                ‫آلة تصوير42‬         ‫طابعة‬
                  ‫رقمية‬             ‫كاميرا‬
                                 ‫وآاة تصوير‬
‫المحور البيداغوجي 9002-2102‬

                                                      ‫إدماج‬
  ‫تعميم المعدات‬                   ‫الشبكات‬
                                                    ‫تكنولوجيا‬
   ‫المعلوماتية‬               ‫ووسائل الربط‬
                                                    ‫المعلومات‬
                                                   ‫والتصال في‬
‫تجهيز أطر النيابة بالحواسب‬   ‫تغطية النيابة بالشبكة‬  ‫المنظومة‬
 ‫والطابعات ) 41حاسوب‬          ‫المعلوماتية المحلية‬    ‫التربوية‬
   ‫مكتب+6حواسب‬                  ‫تعميم الربط‬
  ‫)محمولة+9طابعات‬             ‫بالنترنيت )مكاتب‬
                               ‫)ومصالح النيابة‬     ‫منجز ات 9002‬
‫تزويد 18 مديري المؤسسات‬
‫التعليمية بحاسوب محمول‬        ‫تغطية المؤسسات‬
 ‫مربوط بالنترنيت وطابعة‬      ‫بالشبكة المعلوماتية‬
                             ‫المحلية )02إعدادية‬
                                ‫)و 01 تأهيليات‬
‫محور الحياة المدرسية‬
 ‫ترميم‬                                         ‫الرتقاء‬
               ‫تكوين‬         ‫بناء ملعب‬
‫الملعب‬                                         ‫بالتربية‬
           ‫الساتذة في‬         ‫رياضية‬
‫الرياضية‬                                       ‫البدنية‬
           ‫التربية البدنية‬
‫بالثانوي‬                      ‫مدرسة12‬         ‫والرياضة‬
                                               ‫مستهدف‬
  ‫41‬
‫العدادي‬        ‫0101‬                           ‫المدرسية‬
                               ‫ابتدائية‬      ‫9002-2102‬
                              ‫الجاحظ؛ ابن‬
           ‫أستاذ ابتدائي01‬    ‫باجة؛ المام‬
   ‫0‬                                         ‫منجز 9002‬
           ‫الجزولي؛ عبد أستاذ إعدادي81‬
           ‫المجيد بن جلون؛ أستاذ تأهيلي 22‬
                             ‫أحمد الراشدي‬
                            ‫تقدم الشغال((‬
                                 ‫08%‬
‫محور الحياة المدرسية‬

                                     ‫إصلح وترميم‬
‫2102 ملحوظة‬    ‫9002 0102 1102‬
                                     ‫حجرات خاصة‬
                                     ‫بذوي الحاجات‬
                                        ‫الخاصة‬
          ‫2‬     ‫2‬      ‫2‬     ‫2‬         ‫مستهدف‬
                                      ‫2102-9002‬

‫حجرتان‬
 ‫أنجزتا‬                      ‫4‬        ‫منجز 9002‬
‫في إطار‬
 ‫شراكة‬
‫محور الحياة المدرسية‬

 ‫خليا‬     ‫الندية‬     ‫مشاريع‬   ‫تحسين جودة الحياة‬
‫اليقظة‬   ‫التربوية‬   ‫المؤسسا‬        ‫المدرسية‬
                       ‫ت‬

 ‫57‬        ‫091‬        ‫48‬      ‫مستهدف 9002-2102‬


 ‫37‬        ‫481‬        ‫18‬           ‫منجز 9002‬
‫محور الحياة المدرسية‬

‫ملحوظة‬       ‫إحداث وتجهيز‬      ‫توفير‬     ‫العلم‬
            ‫فضاءات التوجيه‬   ‫الدعائم‬    ‫والتوجيه‬
              ‫والستشارة‬      ‫العلمية‬

                                        ‫مستهدف‬
                  ‫9‬          ‫40385‬
                                       ‫2102-9002‬

‫الثانوية‬
‫التأهيلية‬         ‫2‬          ‫89431‬     ‫منجز 9002‬
‫البارودي‬
‫الثانوية‬
‫التأهيلية‬
‫الفارابي‬
‫محور الحياة المدرسية‬
‫اقتناء الحقائب‬   ‫تغطية‬   ‫توفير‬   ‫الرتقاء بالصحة‬
‫المدرسية والمن الحراسة المؤسسات والمواد الطبية‬
                ‫بأجهزة‬  ‫والنظافة‬    ‫النساني‬
                ‫الطفاء‬               ‫مستهدف‬
      ‫78‬           ‫78‬      ‫78‬
                                   ‫2102-9002‬
   ‫م. ابتدائية05‬
    ‫ثا.إعدادية02‬
    ‫ثا.تأهيلية01‬        ‫ثا.إعدادية02‬   ‫ثا.إعدادي02‬
                                                      ‫منجز 9002‬
‫مركز تأهيل المعاقين‬     ‫ثا.تأهيلية01‬        ‫ة‬
   ‫مركز الصلح‬                          ‫ثا.تأهيلية01‬
     ‫والتهذيب‬
    ‫دار الصلح‬
‫داخلية ثا. الرياضيين‬
‫محور الشراكة‬
                                         ‫عدد‬
          ‫الهــــــــــداف‬                                 ‫المــجـــــــــال‬
                                       ‫الشراكات‬
        ‫تحسين جودة التعليم‬               ‫11‬          ‫تأهيل المؤسسات العمومية‬

                                                  ‫تحسين الداء التربوي والرتقاء‬
        ‫تنمية البحث التربوي‬               ‫6‬
                                                           ‫بجودة التعليم‬
                                                          ‫- تبادل الخبرات والمؤهلت‬
‫المساهمة في النهوض والرتقاء بجودة‬
                                         ‫01‬       ‫- الستفادة من التجهيزات والوسائل‬
               ‫التعليم‬
                                                                           ‫التعليمية‬
   ‫تحقيق تكافؤ الفرص والمساهمة في‬                 ‫العناية بالشخاص ذوي الحاجات‬
                                          ‫4‬
         ‫الحد من الفوارق الجتماعية‬                            ‫الخاصة‬
 ‫تعميم التعليم الولي والرفع من جودته‬      ‫6‬             ‫تعميم التعليم الولي‬
‫عدد‬
               ‫الهــــــــــداف‬                            ‫المــجـــــــــال‬
                                              ‫الشراكات‬
                                                           ‫تنمية النشطة‬
 ‫النهوض والرتقاء بالنشطة التربوية والرياضية‬      ‫6‬
                                                            ‫الرياضية‬

‫الرتقاء بمجال التعاون والتنسيق في‬
                                                 ‫3‬            ‫التعاون‬
     ‫مجال التربية والتكوين‬

‫ترسيخ التربية على المواطنة وحقوق‬                         ‫المواطنة وحقوق‬
                                                 ‫4‬
           ‫النسان‬                                            ‫النسان‬
                                                           ‫محو المية‬
‫تقليص نسبة المية والعناية بالطفال‬
                                                ‫01‬          ‫والتربية‬
         ‫غير الممدرسين‬
                                                          ‫غير النظامية‬
‫مؤسسات تم إصلحها : 8002/9002– 0102/‬
                ‫9002‬
‫قيمة الصلح بالدرهم‬     ‫الجهة الممولة‬         ‫نوع الصلح‬             ‫المؤسسة‬
  ‫051 00,000‬          ‫شركة ‪INGELEC‬‬         ‫الصباغة و الكهرباء‬    ‫مدرسة ابن العميد‬
                                                                 ‫مدرسة الخليل بن‬
  ‫00.000025‬           ‫شركة ‪SOGITIS‬‬            ‫إصلح عام‬
                                                                       ‫أحمد‬
   ‫00.00008‬             ‫فاعل اقتصادي‬            ‫الصباغة‬         ‫مدرسة إدريس الول‬
                        ‫جمعية الباء‬
  ‫00.000002‬                                     ‫الصباغة‬          ‫ثانوية البارودي‬
                      ‫‪AKZO NOBEL‬‬
                                                                 ‫مدرسة ابن سعيد‬
   ‫00.00008‬               ‫محسنون‬                ‫الصباغة‬
                                                                     ‫المغربي‬
   ‫00.00007‬          ‫جمعية الباء ومحسنون‬        ‫الصباغة‬          ‫ثانوية الفارابي‬
                        ‫فاعل اقتصادي‬       ‫المساكة، الصباغة‬
   ‫08 00.000‬                                                     ‫م. المام الجزولي‬
                        ‫‪BRICOMA‬‬               ‫والكهرباء‬
‫1 081 00,000‬                                 ‫المجموع‬
‫الكلفة‬
‫مساهمة صندوق‬
                ‫الجمالية‬    ‫حامل المشروع‬       ‫المشروع‬           ‫المؤسسة‬
    ‫‪INDH‬‬
                ‫للمشروع‬                      ‫- إحداث قاعة‬
  ‫00.52816‬                                                       ‫مدرسة‬
               ‫00.528431‬     ‫جمعية الباء‬      ‫للعلميات‬
                                             ‫- إحداث قاعة‬
  ‫00.00037‬                                                       ‫الواقدي‬
                                              ‫للمطالعة‬
                                            ‫التنشيط الثقافي‬     ‫مدرسة ابن‬
  ‫00.00057‬     ‫00.005111‬     ‫جمعية الباء‬
                                              ‫والرياضي‬             ‫باجة‬
                                           ‫تجهيز قاعة متعددة‬     ‫مدرسة‬
  ‫00.000041‬    ‫00.000051‬     ‫جمعية الباء‬
                                              ‫الختصاصات‬         ‫للالياقوت‬
                                           ‫تجهيز قاعة متعددة‬    ‫مدرسة ابن‬
  ‫00.61377‬     ‫00.61377‬      ‫جمعية الباء‬
                                              ‫الختصاصات‬            ‫قتيبة‬
                                           ‫تجهيز قاعة لتأهيل‬
                                                                ‫إعدادية ابن‬
  ‫00.000031‬    ‫00.000531‬     ‫جمعية الباء‬     ‫فضاء النشطة‬
                                                                  ‫عبدون‬
                                               ‫الموازية‬
                            ‫جمعية فضاء‬       ‫تهييء فضاء‬        ‫إعدادية ابن‬
 ‫00.000002‬     ‫00.000002‬
                             ‫ابن هاني‬         ‫المؤسسة‬             ‫هانئ‬
                                             ‫تهيئ الفضاءات‬
                                                               ‫اعدادية جمال‬
  ‫00.000423‬    ‫533 00,000‬    ‫جمعية الباء‬     ‫الرياضية وقاعة‬
                                                               ‫الدين القفطي‬
                                           ‫متعددة الختصاصات‬
‫مساهمة صندوق‬   ‫الكلفة الجمالية‬     ‫حامل‬
                                                   ‫المشروع‬             ‫المؤسسة‬
   ‫‪INDH‬‬           ‫للمشروع‬         ‫المشروع‬
                                              ‫مدرسة طارق بن تجهيز مكتبة وقاعة‬
 ‫00.000002‬     ‫00.000002‬         ‫جمعية الباء‬
                                                ‫متعددة الوسائط‬        ‫زياد‬
                                             ‫تجهيز فضاء للندوات‬
 ‫00.000041‬     ‫00.000061‬         ‫جمعية الباء‬                     ‫ثانوية الفارابي‬
                                             ‫والمحاضرات التربوية‬
 ‫00.000052‬     ‫00.000052‬         ‫جمعية الباء‬      ‫إصلح عام‬           ‫م. للالياقوت‬
 ‫00.25164‬       ‫00.25164‬         ‫جمعية الباء‬       ‫الصباغة‬         ‫ثا. عقبة بن نافع‬
                                                ‫إصلح المساكة‬       ‫مدرسة عقبة بن‬
 ‫00.000002‬     ‫جمعية الباء 00.000002‬
                                                  ‫والصباغة‬               ‫نافع‬
 ‫00.006691‬     ‫00.006691‬         ‫جمعية الباء‬      ‫إصلح عام‬           ‫إع. ابن رشد‬
                                                   ‫إصلح المساكة‬        ‫مدرسة رحال‬
 ‫00.000051‬     ‫00.000051‬         ‫جمعية الباء‬
                                                     ‫والصباغة‬            ‫المسكيني‬
‫00,398 362 2‬       ‫مجموع مساهمة صندوق المبادرة الوطنية للتنمية البشرية بالدرهم‬
‫الميزانية المرصودة لتنفيذ البرنامج الستعجالي‬
 ‫العتمادات المفتوحة برسم السنة المالية 9002 حسب مشاريع‬
                 ‫البرنامج الستعجالي‬
              ‫اعتمادات‬       ‫اعتمادات‬
‫المجموع‬                                                 ‫المشاريع‬                     ‫الرمز‬
              ‫الستثمار‬       ‫الستغلل‬
         ‫37‬                     ‫00,512 37‬
                                                             ‫تطوير التعليم الولي‬     ‫1‪E1.P‬‬
   ‫00,512‬
      ‫500 3‬                  ‫00,082 500 3‬
                                                ‫توسيع عرض التمدرس اللزامي‬            ‫2‪E1.P‬‬
   ‫00,082‬
      ‫946 3‬
              ‫00,929 946 3‬                                      ‫تأهيل المؤسسات‬       ‫3‪E1.P‬‬
   ‫00,929‬
        ‫443‬                    ‫07,728 443‬
                                              ‫تكافؤ فرص ولوج التعليم اللزامي‬         ‫4‪E1.P‬‬
   ‫07,728‬
          ‫-‬                               ‫محاربة ظاهرتي التكرار والنقطاع عن‬
                                                                                     ‫5‪E1.P‬‬
                                                                          ‫الدراسة‬
        ‫107‬                                 ‫ارتقاء وتطوير التربية البدنية والرياضة‬
               ‫00,054 107‬                                                            ‫6‪E1.P‬‬
   ‫00,054‬                                                                ‫المدرسية‬
        ‫001‬
               ‫00,000 001‬                  ‫انصاف الطفال ذوي الحاجات الخاصة‬           ‫7‪E1.P‬‬
   ‫- 00,000‬
                                                    ‫تحسين الوسائل البيداغوجية‬        ‫8‪E1.P‬‬
        ‫512‬                    ‫00,470 512‬     ‫إدماج التكنولوجيات الحديثة للعلم‬
                                                                                     ‫01‪E1.P‬‬
   ‫00,470‬
      ‫051 4‬                  ‫00,000 051 4‬                                ‫والتصال‬
                                                  ‫تحسين جودة الحياة المدرسية‬         ‫21‪E1.P‬‬
   ‫00,000‬
      ‫544 2‬                  ‫تقوية مجال الصحة المدرسية والسلمة 30,687 544 2‬
                                                                                     ‫31‪E1.P‬‬
   ‫30,687‬                                                                  ‫البشرية‬
‫الميزانية المرصودة لتنفيذ البرنامج الستعجالي‬
  ‫العتمادات المفتوحة برسم السنة المالية 9002 حسب مشاريع‬
                  ‫البرنامج الستعجالي‬
                ‫اعتمادات‬        ‫اعتمادات‬
‫المجموع‬                                                  ‫المشاريع‬                  ‫الرمز‬
                ‫الستثمار‬        ‫الستغلل‬
        ‫906 3‬
                ‫54,809 707 1‬    ‫00,004 109 1‬        ‫1‪ E2.P‬تأهيل العرض بالثانوي التأهيلي‬
     ‫54,803‬
          ‫064‬
                                  ‫00,000 064‬                          ‫2‪ E2.P‬تشجيع التميز‬
     ‫00,000‬
        ‫741 1‬
                                ‫00,018 741 1‬          ‫1‪ E3.P‬تعزيز كفاءات الطر التربوية‬
     ‫00,018‬
           ‫55‬                                  ‫دعم آليات التأطير وتتبع وتقويم الطر‬
                                   ‫00,000 55‬                                         ‫2‪E3.P‬‬
     ‫00,000‬                                                                 ‫التربوية‬
          ‫021‬
                 ‫00,000 021‬                         ‫5‪ E3.P‬تحديث وترشيد منظومة العلم‬
     ‫2 00,000‬
‫81,086 970 02‬                       ‫00,000 2‬      ‫7‪ E3.P‬وضع نظام ناجع للعلم والتوجيه‬
     ‫00,000‬
                ‫54,782 972 6‬   ‫37,293 008 31‬     ‫المجموع ) البرنامج الستعجالي(‬
            ‫-‬
                                                          ‫مصاريف ضرورية‬
        ‫925 1‬
                ‫00,489 184 1‬       ‫00,000 84‬    ‫محاربة المة و التربية غير النظامية‬
     ‫00,489‬
          ‫557‬
‫81,101 563 22‬     ‫00,734 557‬                              ‫اعتمادات التثبيث‬
     ‫00,734‬
                ‫54,807 615 8‬   ‫37,293 848 31‬               ‫المجموع العام‬
File

Mais conteúdo relacionado

Destaque

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Destaque (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

File

  • 1. ‫الكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬ ‫لجهة الدار البيضاء الكبرى‬ ‫البرنامج الستعجالي القليمي 9002-2102‬ ‫بنيابة عمالة مقاطعات عين السبع الحي المحمدي‬
  • 2. ‫محتوى العرض‬ ‫التمدرس بالنيابة في أرقام‬ ‫البرنامج الستعجالي القليمي 9002-2102‬ ‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي ؛‬ ‫محور الدعم الجتماعي ؛‬ ‫المحور البيداغوجي ؛‬ ‫محور الحياة المدرسية ؛‬ ‫محور الشراكة ؛‬ ‫الميزانية المرصودة لتنفيذ البرنامج الستعجالي .‬
  • 4. ‫توزيع التلميذ حسب السلك ونوع التعليم‬ ‫المجمو‬ ‫ع‬ ‫التعليم التعليم الثانوي الثانوي‬ ‫الولي البتدائي العدادي التأهيلي‬ ‫02722 50281 26141 79355‬ ‫عمومي‬ ‫013‬ ‫خصوص‬ ‫1871 46123‬ ‫5882‬ ‫1889 71671‬ ‫ي‬ ‫عدد‬ ‫التلميذ‬ ‫مجموع 19101 73304 09012 34951 16578‬
  • 5. ‫توزيع التلميذ حسب السلك التعليمية‬
  • 6. ‫توزيع أعداد التعليم الولي حسب نوع التعليم‬
  • 8. ‫مؤشرات تخص التعليم بالنيابة‬ ‫الجهة‬ ‫على مستوى‬ ‫على مستوى النيابة‬ ‫نسب‬ ‫نسب‬ ‫نسب‬ ‫نسب‬ ‫نسب نسب‬ ‫القسا‬ ‫الهدر التكرار‬‫الهدر التكرا القسام‬ ‫م‬ ‫المكتظ‬ ‫ر‬ ‫المكتظ‬ ‫ة‬ ‫التعليم‬ ‫%11‬ ‫ة‬ ‫%01‬ ‫البتدائي %5.0 %11 %9.0 %7.0‬ ‫الثانوي‬ ‫%13.2 %5.81 %1.81‬ ‫%0‬ ‫%91‬ ‫العدادي %5.2‬ ‫الثانوي‬ ‫%8.91 %11.6 %1.52 %5.63‬ ‫%3.7 %72‬ ‫التأهليي‬
  • 9. ‫خلصات‬ ‫التعليم البتدائي : نسبة الهدر المدرسي تقل عن متوسط جهة الدار البيضاء الكبرى‬ ‫ونسبة التكرار تفوق معدل الجهة بينما نسبة القسام المكتظة فهي شبه منعدمة .‬ ‫الثانوي العدادي : نسبتا الهدر المدرسي والتكرار تفوقان متوسط جهة الدار البيضاء‬ ‫الكبرى رغم انعدام ظاهرة القسام المكتظة بهذا السلك .‬ ‫الثانوي التأهيلي : نسبتا الهدر المدرسي والتكرار تفوقان متوسط جهة الدار البيضاء‬ ‫الكبرى رغم انخفاظ نسبة القسام المكتظة مقارنة مع الجهة.‬
  • 11. ‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي 9002-2102‬ ‫ملحوظة‬ ‫2102‬ ‫1102‬ ‫0102‬ ‫9002‬ ‫الحداثا‬ ‫ت‬ ‫المدارس‬ ‫النوار‬ ‫غزة‬ ‫بسمة‬ ‫البتدائية‬ ‫في إطار‬ ‫الثانويات‬ ‫شراكة‬ ‫العدادية‬ ‫مع‬ ‫منعش‬ ‫الثانويات‬ ‫عقاري‬ ‫ابن سينا‬ ‫التأهيلية‬
  • 12. ‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي 9002-2102‬ ‫ملحوظة‬ ‫1102 2102‬ ‫0102‬ ‫9002‬ ‫التوسيع‬ ‫من طرف‬ ‫ات‬ ‫لل كنزة‬ ‫المدارس‬ ‫فاعل‬ ‫البتدائية تعويض01(‬ ‫اقتصادي‬ ‫(حجرات‬ ‫الثانويات‬ ‫العدادية‬ ‫في إطار 5‬ ‫الحسين بن ابن البناء‬ ‫الثانويات‬ ‫شراكة‬ ‫المراكشي‬ ‫علي‬ ‫التأهيلية‬ ‫()5حجرات )01حجرا‬ ‫(ت‬
  • 13. ‫محور توسيع عرض التعليم المدرسي 9002-2102‬ ‫1102 2102 ملحو‬ ‫0102‬ ‫9002‬ ‫تأهيل‬ ‫ظة‬ ‫المؤسس‬ ‫بالزرق‬ ‫الشيخ عبده؛ عبد‬ ‫رحال‬ ‫ات‬ ‫المساك‬ ‫المجيد بن جلون؛‬ ‫المسكيني‬ ‫المدارس‬ ‫ة‬ ‫الموحدين؛ الواقدي؛‬ ‫تقدم(‬ ‫والصباغ‬ ‫أبي بكر الصديق؛‬ ‫الشغال (‬ ‫البتدائية‬ ‫ة‬ ‫عبدالرحمان بن غزالة؛‬ ‫%56‬ ‫بالحمر‬ ‫إدريس2 ؛ الشفشاوني؛‬ ‫عقبة بن‬ ‫إصلحا‬ ‫عثمان بن عفان ؛ أبي‬ ‫نافع‬ ‫ت عامة‬ ‫عبد الكريم الخطابي‬ ‫هريرة؛‬ ‫المتنبي‬ ‫تقدم(‬ ‫الثانويات‬ ‫ابراهيم الروداني‬ ‫تقدم(‬ ‫العدادية‬ ‫ابن حنبل‬ ‫الشغال (‬ ‫الشغال (‬ ‫%56‬ ‫البارودي‬ ‫%99 بن‬ ‫الحسين‬ ‫الثانويات‬ ‫البحتري‬ ‫علي‬ ‫التأهيلية‬ ‫تقدم(‬ ‫الشغال (‬ ‫%09‬
  • 14. ‫محور الدعم الجتماعي‬ ‫منجزات 9002‬ ‫43822‬ ‫المستفيدون من المبادرة الملكية‬ ‫لمليون محفظة‬ ‫651‬ ‫المستفيدون من الداخليات‬ ‫والمطاعم‬ ‫0182‬ ‫المستفيدون من الزي المدرسي‬
  • 15. ‫المحور البيداغوجي 9002-2102‬ ‫ملحوظة‬ ‫تأهيل‬ ‫توسيع‬ ‫تطوير‬ ‫وتكوين‬ ‫العرض‬ ‫التعليم‬ ‫المربيات‬ ‫الولي‬ ‫حجرات في سنة 2‬ ‫والمربين‬ ‫353‬ ‫حجرة +11‬ ‫مستهدف‬ ‫1102‬ ‫مدرسة مؤسسة‬ ‫2102-9002‬ ‫حجرات في سنة 9‬ ‫محمد السادس‬ ‫2102‬ ‫للعمال‬ ‫عثمان بن عفان1‬ ‫الجتماعية‬ ‫ابن بسام2‬ ‫الخليل بن أحمد2‬ ‫ابن ثابت 2‬ ‫031‬ ‫0‬ ‫منجز 9002‬ ‫الشفشاوني2‬ ‫أبو هريرة1‬ ‫رحال المسكيني1‬
  • 16. ‫المحور البيداغوجي 9002-2102‬ ‫حفلت‬ ‫التميز على‬ ‫جوائز‬ ‫توزيع‬ ‫مستوى النيابة‬ ‫المؤسسات‬ ‫تشجيع‬ ‫الجوائز‬ ‫التلميذ (‬ ‫المتميزة‬ ‫التميز‬ ‫)المتفوقون‬ ‫حاسوب ذو74‬ ‫الثانوية‬ ‫‪LCD‬شاشة‬ ‫التأهيلية‬ ‫ثانويات01‬ ‫الفارابي‬ ‫منجز ات‬ ‫تأهيلية‬ ‫كاميرا رقمية72‬ ‫الجائزة عبارة‬ ‫9002‬ ‫:عن‬ ‫آلة تصوير42‬ ‫طابعة‬ ‫رقمية‬ ‫كاميرا‬ ‫وآاة تصوير‬
  • 17. ‫المحور البيداغوجي 9002-2102‬ ‫إدماج‬ ‫تعميم المعدات‬ ‫الشبكات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫المعلوماتية‬ ‫ووسائل الربط‬ ‫المعلومات‬ ‫والتصال في‬ ‫تجهيز أطر النيابة بالحواسب‬ ‫تغطية النيابة بالشبكة‬ ‫المنظومة‬ ‫والطابعات ) 41حاسوب‬ ‫المعلوماتية المحلية‬ ‫التربوية‬ ‫مكتب+6حواسب‬ ‫تعميم الربط‬ ‫)محمولة+9طابعات‬ ‫بالنترنيت )مكاتب‬ ‫)ومصالح النيابة‬ ‫منجز ات 9002‬ ‫تزويد 18 مديري المؤسسات‬ ‫التعليمية بحاسوب محمول‬ ‫تغطية المؤسسات‬ ‫مربوط بالنترنيت وطابعة‬ ‫بالشبكة المعلوماتية‬ ‫المحلية )02إعدادية‬ ‫)و 01 تأهيليات‬
  • 18. ‫محور الحياة المدرسية‬ ‫ترميم‬ ‫الرتقاء‬ ‫تكوين‬ ‫بناء ملعب‬ ‫الملعب‬ ‫بالتربية‬ ‫الساتذة في‬ ‫رياضية‬ ‫الرياضية‬ ‫البدنية‬ ‫التربية البدنية‬ ‫بالثانوي‬ ‫مدرسة12‬ ‫والرياضة‬ ‫مستهدف‬ ‫41‬ ‫العدادي‬ ‫0101‬ ‫المدرسية‬ ‫ابتدائية‬ ‫9002-2102‬ ‫الجاحظ؛ ابن‬ ‫أستاذ ابتدائي01‬ ‫باجة؛ المام‬ ‫0‬ ‫منجز 9002‬ ‫الجزولي؛ عبد أستاذ إعدادي81‬ ‫المجيد بن جلون؛ أستاذ تأهيلي 22‬ ‫أحمد الراشدي‬ ‫تقدم الشغال((‬ ‫08%‬
  • 19. ‫محور الحياة المدرسية‬ ‫إصلح وترميم‬ ‫2102 ملحوظة‬ ‫9002 0102 1102‬ ‫حجرات خاصة‬ ‫بذوي الحاجات‬ ‫الخاصة‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫مستهدف‬ ‫2102-9002‬ ‫حجرتان‬ ‫أنجزتا‬ ‫4‬ ‫منجز 9002‬ ‫في إطار‬ ‫شراكة‬
  • 20. ‫محور الحياة المدرسية‬ ‫خليا‬ ‫الندية‬ ‫مشاريع‬ ‫تحسين جودة الحياة‬ ‫اليقظة‬ ‫التربوية‬ ‫المؤسسا‬ ‫المدرسية‬ ‫ت‬ ‫57‬ ‫091‬ ‫48‬ ‫مستهدف 9002-2102‬ ‫37‬ ‫481‬ ‫18‬ ‫منجز 9002‬
  • 21. ‫محور الحياة المدرسية‬ ‫ملحوظة‬ ‫إحداث وتجهيز‬ ‫توفير‬ ‫العلم‬ ‫فضاءات التوجيه‬ ‫الدعائم‬ ‫والتوجيه‬ ‫والستشارة‬ ‫العلمية‬ ‫مستهدف‬ ‫9‬ ‫40385‬ ‫2102-9002‬ ‫الثانوية‬ ‫التأهيلية‬ ‫2‬ ‫89431‬ ‫منجز 9002‬ ‫البارودي‬ ‫الثانوية‬ ‫التأهيلية‬ ‫الفارابي‬
  • 22. ‫محور الحياة المدرسية‬ ‫اقتناء الحقائب‬ ‫تغطية‬ ‫توفير‬ ‫الرتقاء بالصحة‬ ‫المدرسية والمن الحراسة المؤسسات والمواد الطبية‬ ‫بأجهزة‬ ‫والنظافة‬ ‫النساني‬ ‫الطفاء‬ ‫مستهدف‬ ‫78‬ ‫78‬ ‫78‬ ‫2102-9002‬ ‫م. ابتدائية05‬ ‫ثا.إعدادية02‬ ‫ثا.تأهيلية01‬ ‫ثا.إعدادية02‬ ‫ثا.إعدادي02‬ ‫منجز 9002‬ ‫مركز تأهيل المعاقين‬ ‫ثا.تأهيلية01‬ ‫ة‬ ‫مركز الصلح‬ ‫ثا.تأهيلية01‬ ‫والتهذيب‬ ‫دار الصلح‬ ‫داخلية ثا. الرياضيين‬
  • 23. ‫محور الشراكة‬ ‫عدد‬ ‫الهــــــــــداف‬ ‫المــجـــــــــال‬ ‫الشراكات‬ ‫تحسين جودة التعليم‬ ‫11‬ ‫تأهيل المؤسسات العمومية‬ ‫تحسين الداء التربوي والرتقاء‬ ‫تنمية البحث التربوي‬ ‫6‬ ‫بجودة التعليم‬ ‫- تبادل الخبرات والمؤهلت‬ ‫المساهمة في النهوض والرتقاء بجودة‬ ‫01‬ ‫- الستفادة من التجهيزات والوسائل‬ ‫التعليم‬ ‫التعليمية‬ ‫تحقيق تكافؤ الفرص والمساهمة في‬ ‫العناية بالشخاص ذوي الحاجات‬ ‫4‬ ‫الحد من الفوارق الجتماعية‬ ‫الخاصة‬ ‫تعميم التعليم الولي والرفع من جودته‬ ‫6‬ ‫تعميم التعليم الولي‬
  • 24. ‫عدد‬ ‫الهــــــــــداف‬ ‫المــجـــــــــال‬ ‫الشراكات‬ ‫تنمية النشطة‬ ‫النهوض والرتقاء بالنشطة التربوية والرياضية‬ ‫6‬ ‫الرياضية‬ ‫الرتقاء بمجال التعاون والتنسيق في‬ ‫3‬ ‫التعاون‬ ‫مجال التربية والتكوين‬ ‫ترسيخ التربية على المواطنة وحقوق‬ ‫المواطنة وحقوق‬ ‫4‬ ‫النسان‬ ‫النسان‬ ‫محو المية‬ ‫تقليص نسبة المية والعناية بالطفال‬ ‫01‬ ‫والتربية‬ ‫غير الممدرسين‬ ‫غير النظامية‬
  • 25. ‫مؤسسات تم إصلحها : 8002/9002– 0102/‬ ‫9002‬ ‫قيمة الصلح بالدرهم‬ ‫الجهة الممولة‬ ‫نوع الصلح‬ ‫المؤسسة‬ ‫051 00,000‬ ‫شركة ‪INGELEC‬‬ ‫الصباغة و الكهرباء‬ ‫مدرسة ابن العميد‬ ‫مدرسة الخليل بن‬ ‫00.000025‬ ‫شركة ‪SOGITIS‬‬ ‫إصلح عام‬ ‫أحمد‬ ‫00.00008‬ ‫فاعل اقتصادي‬ ‫الصباغة‬ ‫مدرسة إدريس الول‬ ‫جمعية الباء‬ ‫00.000002‬ ‫الصباغة‬ ‫ثانوية البارودي‬ ‫‪AKZO NOBEL‬‬ ‫مدرسة ابن سعيد‬ ‫00.00008‬ ‫محسنون‬ ‫الصباغة‬ ‫المغربي‬ ‫00.00007‬ ‫جمعية الباء ومحسنون‬ ‫الصباغة‬ ‫ثانوية الفارابي‬ ‫فاعل اقتصادي‬ ‫المساكة، الصباغة‬ ‫08 00.000‬ ‫م. المام الجزولي‬ ‫‪BRICOMA‬‬ ‫والكهرباء‬ ‫1 081 00,000‬ ‫المجموع‬
  • 26. ‫الكلفة‬ ‫مساهمة صندوق‬ ‫الجمالية‬ ‫حامل المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫المؤسسة‬ ‫‪INDH‬‬ ‫للمشروع‬ ‫- إحداث قاعة‬ ‫00.52816‬ ‫مدرسة‬ ‫00.528431‬ ‫جمعية الباء‬ ‫للعلميات‬ ‫- إحداث قاعة‬ ‫00.00037‬ ‫الواقدي‬ ‫للمطالعة‬ ‫التنشيط الثقافي‬ ‫مدرسة ابن‬ ‫00.00057‬ ‫00.005111‬ ‫جمعية الباء‬ ‫والرياضي‬ ‫باجة‬ ‫تجهيز قاعة متعددة‬ ‫مدرسة‬ ‫00.000041‬ ‫00.000051‬ ‫جمعية الباء‬ ‫الختصاصات‬ ‫للالياقوت‬ ‫تجهيز قاعة متعددة‬ ‫مدرسة ابن‬ ‫00.61377‬ ‫00.61377‬ ‫جمعية الباء‬ ‫الختصاصات‬ ‫قتيبة‬ ‫تجهيز قاعة لتأهيل‬ ‫إعدادية ابن‬ ‫00.000031‬ ‫00.000531‬ ‫جمعية الباء‬ ‫فضاء النشطة‬ ‫عبدون‬ ‫الموازية‬ ‫جمعية فضاء‬ ‫تهييء فضاء‬ ‫إعدادية ابن‬ ‫00.000002‬ ‫00.000002‬ ‫ابن هاني‬ ‫المؤسسة‬ ‫هانئ‬ ‫تهيئ الفضاءات‬ ‫اعدادية جمال‬ ‫00.000423‬ ‫533 00,000‬ ‫جمعية الباء‬ ‫الرياضية وقاعة‬ ‫الدين القفطي‬ ‫متعددة الختصاصات‬
  • 27. ‫مساهمة صندوق‬ ‫الكلفة الجمالية‬ ‫حامل‬ ‫المشروع‬ ‫المؤسسة‬ ‫‪INDH‬‬ ‫للمشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدرسة طارق بن تجهيز مكتبة وقاعة‬ ‫00.000002‬ ‫00.000002‬ ‫جمعية الباء‬ ‫متعددة الوسائط‬ ‫زياد‬ ‫تجهيز فضاء للندوات‬ ‫00.000041‬ ‫00.000061‬ ‫جمعية الباء‬ ‫ثانوية الفارابي‬ ‫والمحاضرات التربوية‬ ‫00.000052‬ ‫00.000052‬ ‫جمعية الباء‬ ‫إصلح عام‬ ‫م. للالياقوت‬ ‫00.25164‬ ‫00.25164‬ ‫جمعية الباء‬ ‫الصباغة‬ ‫ثا. عقبة بن نافع‬ ‫إصلح المساكة‬ ‫مدرسة عقبة بن‬ ‫00.000002‬ ‫جمعية الباء 00.000002‬ ‫والصباغة‬ ‫نافع‬ ‫00.006691‬ ‫00.006691‬ ‫جمعية الباء‬ ‫إصلح عام‬ ‫إع. ابن رشد‬ ‫إصلح المساكة‬ ‫مدرسة رحال‬ ‫00.000051‬ ‫00.000051‬ ‫جمعية الباء‬ ‫والصباغة‬ ‫المسكيني‬ ‫00,398 362 2‬ ‫مجموع مساهمة صندوق المبادرة الوطنية للتنمية البشرية بالدرهم‬
  • 28. ‫الميزانية المرصودة لتنفيذ البرنامج الستعجالي‬ ‫العتمادات المفتوحة برسم السنة المالية 9002 حسب مشاريع‬ ‫البرنامج الستعجالي‬ ‫اعتمادات‬ ‫اعتمادات‬ ‫المجموع‬ ‫المشاريع‬ ‫الرمز‬ ‫الستثمار‬ ‫الستغلل‬ ‫37‬ ‫00,512 37‬ ‫تطوير التعليم الولي‬ ‫1‪E1.P‬‬ ‫00,512‬ ‫500 3‬ ‫00,082 500 3‬ ‫توسيع عرض التمدرس اللزامي‬ ‫2‪E1.P‬‬ ‫00,082‬ ‫946 3‬ ‫00,929 946 3‬ ‫تأهيل المؤسسات‬ ‫3‪E1.P‬‬ ‫00,929‬ ‫443‬ ‫07,728 443‬ ‫تكافؤ فرص ولوج التعليم اللزامي‬ ‫4‪E1.P‬‬ ‫07,728‬ ‫-‬ ‫محاربة ظاهرتي التكرار والنقطاع عن‬ ‫5‪E1.P‬‬ ‫الدراسة‬ ‫107‬ ‫ارتقاء وتطوير التربية البدنية والرياضة‬ ‫00,054 107‬ ‫6‪E1.P‬‬ ‫00,054‬ ‫المدرسية‬ ‫001‬ ‫00,000 001‬ ‫انصاف الطفال ذوي الحاجات الخاصة‬ ‫7‪E1.P‬‬ ‫- 00,000‬ ‫تحسين الوسائل البيداغوجية‬ ‫8‪E1.P‬‬ ‫512‬ ‫00,470 512‬ ‫إدماج التكنولوجيات الحديثة للعلم‬ ‫01‪E1.P‬‬ ‫00,470‬ ‫051 4‬ ‫00,000 051 4‬ ‫والتصال‬ ‫تحسين جودة الحياة المدرسية‬ ‫21‪E1.P‬‬ ‫00,000‬ ‫544 2‬ ‫تقوية مجال الصحة المدرسية والسلمة 30,687 544 2‬ ‫31‪E1.P‬‬ ‫30,687‬ ‫البشرية‬
  • 29. ‫الميزانية المرصودة لتنفيذ البرنامج الستعجالي‬ ‫العتمادات المفتوحة برسم السنة المالية 9002 حسب مشاريع‬ ‫البرنامج الستعجالي‬ ‫اعتمادات‬ ‫اعتمادات‬ ‫المجموع‬ ‫المشاريع‬ ‫الرمز‬ ‫الستثمار‬ ‫الستغلل‬ ‫906 3‬ ‫54,809 707 1‬ ‫00,004 109 1‬ ‫1‪ E2.P‬تأهيل العرض بالثانوي التأهيلي‬ ‫54,803‬ ‫064‬ ‫00,000 064‬ ‫2‪ E2.P‬تشجيع التميز‬ ‫00,000‬ ‫741 1‬ ‫00,018 741 1‬ ‫1‪ E3.P‬تعزيز كفاءات الطر التربوية‬ ‫00,018‬ ‫55‬ ‫دعم آليات التأطير وتتبع وتقويم الطر‬ ‫00,000 55‬ ‫2‪E3.P‬‬ ‫00,000‬ ‫التربوية‬ ‫021‬ ‫00,000 021‬ ‫5‪ E3.P‬تحديث وترشيد منظومة العلم‬ ‫2 00,000‬ ‫81,086 970 02‬ ‫00,000 2‬ ‫7‪ E3.P‬وضع نظام ناجع للعلم والتوجيه‬ ‫00,000‬ ‫54,782 972 6‬ ‫37,293 008 31‬ ‫المجموع ) البرنامج الستعجالي(‬ ‫-‬ ‫مصاريف ضرورية‬ ‫925 1‬ ‫00,489 184 1‬ ‫00,000 84‬ ‫محاربة المة و التربية غير النظامية‬ ‫00,489‬ ‫557‬ ‫81,101 563 22‬ ‫00,734 557‬ ‫اعتمادات التثبيث‬ ‫00,734‬ ‫54,807 615 8‬ ‫37,293 848 31‬ ‫المجموع العام‬