1. ¿Por qué se recomienda el uso de medios
didácticos para la creación de ambientes de
aprendizaje?
a-Los medios se presentan como uno de los
elementos fundamentales en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, pues son los
encargados de motivar, activar y generar
conocimientos en los (as) estudiantes.

2. • b- Los medios como parte integral de los procesos
comunicativos se encuentran implícitos en el
desarrollo del currículo que involucra a los
educadores y estudiantes en sus relaciones
comunicativas. La comunicación entre los
estudiantes cuando aprenden son procesos
comunicativos regulados con intención a promover el
aprendizaje.

3. • c- Los medios ofrecen a los alumnos
experiencias de conocimiento como los
audiovisuales que permiten captar la realidad
de eventos ocurridos en el tiempo y
espacio, facilitando el aprendizaje.

4. • d- Los medios son ponteciadores de
habilidades intelectuales. Al proporcionar
conocimientos los medios exige que los
sujetos decodifiquen los mensajes que se le
presentan a través de imágenes, símbolos; de
esta manera el aprendiz activa aprendizajes
cognitivos para la comprensión y
almacenamiento de su propio aprendizaje.

5. • e- Los medios son un vehículo expresivo para
comunicar las ideas, los sentimientos y opiniones de
los estudiantes. Un buen multimedio que combine
variadas formas de representación del conocimiento
enriquecerá el área expresiva de los estudiantes

6. • f- Los medios son soportes que mantienen
estable e inalterable la información. La
información que se almacena en soportes
como discos compactos, presentaciones
digitales se conservan por mucho tiempo y no
se altera su contenido.

7. Los medios en sí mismos deben de convertirse en
objeto de estudio para los estudiantes.
Con los avances en la tecnología es necesario que se
establezca una relación de mayor contacto en cuanto a
la utilización por parte de los estudiantes de manera
que haya una mayor interacción en la utilización de
equipos, herramientas proporcionados por las
instituciones educativas

8. Recurso didáctico
Se refiere a cualquier material
que se utilice para facilitar el desarrollo de
las actividades de aprendizaje. Ejemplos:
libros, rompecabezas, pizarra..

9. . Ambientes de Aprendizaje
Para Iglesias, citado por Zabalza
(2001) “El término ambiente
se refiere al conjunto del espacio
físico y las relaciones que se
establecen en él (los afectos, las
relaciones interindividuales entre
los niños, entre niños y adultos,
entre niños y sociedad en su
conjunto)”. ( pág.238)

10. Medios para la administración
Es cualquier programa usado para
llevar registros de
matrícula, ausencias..
Medios didácticos pre-tecnológicos
Su principal característica es que no
necesitan soporte técnico, para que la
información se transmita , son accesibles y
de bajo costo. Ejemplos:
pizarra, rompecabezas…

11. Medios didácticos tecnológicos
Medios
audiovisuales
son
Aquellos materiales y
equipos que registran
reproducen, difunden
mensajes visuales y
sonoros, para facilitar
el proceso enseñanzaaprendizaje
Medios informáticos
son
Las computadoras
y sus programas de
aplicación
Tecnologías de la
información y la
comunicación
son
TIC. Conjunto de
tecnologías que
permiten el
acceso, producción,
tratamiento y
comunicación de
informes presentado
en diversos códigos.
(Belloch, c)

12. Servicios que brinda la Internet
• Entre los servicios más destacados se pueden
citar:
Red Mundial
Foros de
discusión
Correo
electrónico
Charlas
electrónicas

13. ¿Qué es la Red Mundial?
Consiste en una enorme colección de datos que se
almacenan en computadoras alrededor del mundo. Se
puede consultar diversos materiales
escritos, vídeos, música, revistas, materiales educativos
entre otros. A estos documentos almacenados se les
denomina: páginas de la Red o páginas Web; al
conjunto de páginas Web se le conoce como “ Sitio de
la Red”

14. ¿Qué es el correo electrónico?
Es el medio que permite enviar o recibir
mensajes personales, de negocios con archivos
anexados por medio de una computadora hacia
otra. Es una de las herramientas más utilizada
de la internet

15. ¿ Qué son los foros de discusión?
Su origen data de 1980-90, alcanzando una gran
popularidad los sistemas Bulletin Baoard Sistem y
Usenet.
Los foros de discusión constituyen una aplicación
tecnológica que le da soporte a las discusiones en
línea, son uno de los mejores medios de comunicación
entre los miembros de una comunidad en internet, ya
que permite expresa opiniones realimentado los
conocimientos.

16. ¿Qué son charlas electrónicas?
Son charlas en una modalidad de texto dirigidas a una o
varias personas. La forma de participación consiste en
la escritura de un texto el cuál aparece en la pantalla de
cada uno de los conectados y pueden brindar
aportes, comentara favor y en contra; por lo que
promueve la comunicación interactiva.

17. Ejemplo de ¿cómo usar el correo
electrónico?
Debe de haber una Red que permita la conexión con
internet. Se utiliza un buscador por ejemplo Google, se
escribe el nombre Parques Nacionales, se da clip para
entrar a la página y ver todas las opciones, se puede
dar clip sobre una de las opciones para abrir y leer; así
obtener información sobre: área, vegetación, ubicación
y más.

18. Riesgos que puede correr el usuario al
hacer un mal uso de internet.
Por ser un medio accesible a nivel mundial y a
una diversidad de personas, también da cabida a
las que carecen de valores y hacen daño por lo
que hay que extremar en cuanto:
a- Acceso a la información dolosa, engañosa.
b- Acceso a páginas que brindan información
pornográfica.
c- Acceso a páginas que contienen
virus, spyware y que dañan el software.

19. Recomendaciones para el uso
correcto de internet a los padres de
familia
a- Dialogar siempre con los hijos sobre lo que
hacen y encuentran en internet.
b- Que nunca proporcionen información
personal como: su edad, dirección, su
imagen, ni familiar.
c- Mostrarse interesado en las amistades que
los hijos hacen en la línea: chats, redes
sociales, facebook…

20. Recomendaciones para el uso
correcto de la internet a los
docentes
a- Conversar con sus estudiantes sobre los
peligros al navegar por la internet.
b- Al trabajar con sus estudiantes en la
red, mantener claves de seguridad de manera
que no se involucren personas ajenas.
c-Disponer de antivirus activos para evitar
pérdida de información, almacenar en
dispositivos en caso de que se pierda la
información.

21. BIBLIOGRAFÍA
Belloch, C. Las tecnologías de la información y comunicación. (TIC)
Unidad de Tecnología. Universidad de
Valenciahttp://mediosaudiovisualeseneduc.blogspot.com/
FALLAS, I. (2013) Educación en la Sociedad de la información y el
conocimiento . San José C. R UNED
yegny ( 2009) Bienvenidos, Conozcamos todo sobre ambientes de
Aprendizaje
http://yegny.wordpress.com/
Imágenes, Red mundial https://www.google.com/search?hl=es419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bih=475&q=red+
mundial+internet&oq=Red+mundial&gs_l=img.1.1.0l4j0i24l6.1317.627
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