actividades educativas

1. Actividades y recur sos
par a la creación de
propuestas
pedagógicas con Tics.
Capitulo 9

2. Internet como un recurso
de aprendizaje… y de
enseñanza
 Las intervenciones docentes deben
orientarse a que los niños y jóvenes
tengan hoy una vinculación con la web
de un modo:
 Productivo.
 Autónomo.
 Reflexivo.
 Critico.
 Responsable.

3. “ Aventuras en
internet”
 Son una de las estrategias que se proponen
siendo cuidadosamente seleccionados por el
maestro, que permiten resolver el desafío
propuesto en el marco de un proceso
colaborativo de trabajo, como por ejemplo:
 Webquest
 Miniquest.
 Cacerías.

4. Recursos ofrecidos por la
web para ser utilizados
dentro del ámbito
escolar.


Sitios:
Educativos.
 Programas.
 Videos.
 Buscadores.
 Bibliografías y biografías.
 Museos virtuales y digitales.
 Juegos y laboratorios digitales.
 Libros y cuentos.
 Diarios.
 Atlas.
 Paginas web.
 Actividades y herramientas:
 Correo electronico.
 Webquest.
 Blogs.
 Proyectos colaborativos.
 Redes sociales.
 Herramientas de podcast y broadcast.

5. Surgen así diferentes
recursos didácticos:
1- Como un entorno en donde obtener y
descargar recursos.
2- Como una herramienta para la comunicación
de los grupos de aprendizaje con la comunidad
en general.
3- Procurando entornos de trabajo para la
interacción online y para el albergue de
productos digitales elaborados con los chicos.
4- Brindando contextos para el desarrollo de
tareas colaborativas.

6. La importancia del
Blogs en la web.
Sirve como una estrategia incorporada en las
actividades de enseñanza que contribuye a
capacitar a docentes y alumnos, no solo para
encontrar información, sino también, para
colocar contenidos en las redes informáticas.
Llamamos Blogs a los espacios personales de
escritura y publicación en Internet. Estos
artículos se denominan “entradas” y admiten la
posibilidad de recibir comentarios y de ser
referidos por otro Blogs.

7. Reflexión.
La búsqueda de Internet, el uso de la
computadora, la impresora, una cámara
digital, una Webquest, un blogs, un sitio
en particular, una planilla de calculo, etc.
Son todos recursos que además de ser
usados en la cotidiana tarea de
enseñanza, suponen articular espacios,
coordinar tiempos, organizar grupos e
incorporar nuevas estrategias didácticas.

8. De esta forma terminamos formando parte de
una cultura TIC en las instituciones de
educación infantil que nos permite ejercer
significativa y apropiadamente, nuestra
fundacional tarea de enseñar y junto con
nosotros también van creciendo los otros, que
nos acompañan en esta tarea, es decir los
niños destinatarios de nuestras acciones, las
familias que participan de ellas o reciben su
efecto en los cambios de los chicos y nuestros
colegas que nos ven a hacer y quizás nos
acompañan en este proceso.

9. Links de interés- Sitios
para niños.
Ciencias Sociales, matemáticas, ciencias, ingles, español:
 www.salonhogar.com
Español, ingles, contenido de todo tipo, juegos, rompecabezas, escritura, cuentos, colorear y
mucho mas:
 www.sesamo.com
Dibujos para colorear, cuentos, poesías, adivinanzas, actividades, libros, juegos, videos, recursos,
ejercicios de matemática, de caligrafía y fichas para el docente.
 www.cucurrucu.com
El bicentenario, juegos en red, talleres, música, entretenimiento, revistas, cocina, libros, mascotas.
 Chicos.net.ar
Juego de la hora, cuentos, suma, resta, secuencias numéricas.
 www.chicomania.com
Cuentos, juegos, pasatiempos infantiles.
 www.lastresmellizas.com
Videos para niños, castellano, ingles, juegos varios: Dora la exploradora, clifford, sésamo y otros.
 www.rtve.es/infantil/videos-juegos/#/videos/lunnis/todos
Juegos multimedia educativos diseñado para que los niños de 2 a 12 años disfruten aprendiendo
en un entorno creativo e interactivo.
 www.pipoclub.com

10. Bibliografía
 “ Senderos didácticos con Tics” de
Susan De Angelis- Cristina Rodríguez.
Parte III “Ideas para la creación de
experiencias Tic en el jardín” (Capitulo 9)

11. Integrantes
 Castronuovo Lorena.
 Chervo Natalia.