10 dicas para o/a Formador/a CDI
Módulo 2
Unidade 1
1. Conheça os/as formandos/as
• Recolha toda a informação sobre os seus formandos. Quanto mais
conhecimento tiver do grupo...
2. Decida sobre o material e conteúdo técnico
• Faça a planificação das sessões de projeto e articule com o CDI. Tem
liber...
3. Defina o registo do conteúdo das sessões
• É muito importante que os/as formandos/as registem o que
aprenderam através ...
4. Avalie cada sessão
• Avalie o que correu bem e o que correu menos bem. Registe sempre,
pela ficha de registo presente n...
5. Explique ao grupo o propósito deste projeto
• É um projeto de cidadania com recurso à tecnologia. O processo de
ensino ...
6. Iniciar a sessão com um sumário
• No inicio da sessão, opte sempre por conversar com os formandos,
refletir sobre o que...
7. Convide o grupo para fazer outros projetos
• Após este projeto, outros serão planeados pela comunidade, pelos
ex-forman...
8. Ensine os princípios das ferramentas digitas
• Para que servem e em que circunstâncias utilizá-las, de maneira a que
os...
9. Crie canais de comunicação entre o
respetivo centro CDI e a comunidade
• É importante envolver a comunidade e dar a co...
10. Avalie sempre
• Antes de iniciar as sessões, estude e faça o planeamento das formas
de avaliação do projeto, as avalia...
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10 dicas cdi

  1. 1. 10 dicas para o/a Formador/a CDI Módulo 2 Unidade 1
  2. 2. 1. Conheça os/as formandos/as • Recolha toda a informação sobre os seus formandos. Quanto mais conhecimento tiver do grupo, mais facilmente pode ir ao encontro das suas motivações, mobilizando-os para o projeto.
  3. 3. 2. Decida sobre o material e conteúdo técnico • Faça a planificação das sessões de projeto e articule com o CDI. Tem liberdade para selecionar o material técnico que preferir.
  4. 4. 3. Defina o registo do conteúdo das sessões • É muito importante que os/as formandos/as registem o que aprenderam através do caderno, e-mail, Google Docs, diário de viagem, passaporte individual, por exemplo.
  5. 5. 4. Avalie cada sessão • Avalie o que correu bem e o que correu menos bem. Registe sempre, pela ficha de registo presente no dossier do projeto, para poder discutir com a equipa CDI (recorra à ficha de registo presente no dossier de projeto).
  6. 6. 5. Explique ao grupo o propósito deste projeto • É um projeto de cidadania com recurso à tecnologia. O processo de ensino e aprendizagem das ferramentas digitais deve ser dinâmico e ao serviço da construção da cidadania.
  7. 7. 6. Iniciar a sessão com um sumário • No inicio da sessão, opte sempre por conversar com os formandos, refletir sobre o que foi feito na sessão passada e combinar aquilo que será́ feito durante a sessão.
  8. 8. 7. Convide o grupo para fazer outros projetos • Após este projeto, outros serão planeados pela comunidade, pelos ex-formandos e pela equipa do CDI Portugal.
  9. 9. 8. Ensine os princípios das ferramentas digitas • Para que servem e em que circunstâncias utilizá-las, de maneira a que os formandos aprendam a usar a ferramenta digital de forma global e não apenas os seus recursos.
  10. 10. 9. Crie canais de comunicação entre o respetivo centro CDI e a comunidade • É importante envolver a comunidade e dar a conhecer o nosso trabalho.
  11. 11. 10. Avalie sempre • Antes de iniciar as sessões, estude e faça o planeamento das formas de avaliação do projeto, as avaliações das atividades e sessões, a avaliação final do projeto e a forma de avaliação dos formandos.

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