Presentació big data, drets i privacitat per part de la Dra Liliana Arroyo el passat 14 de novembre al Seminari Univers20 #SobrePantalles

1. BIG DATA, DRETS I
PRIVACITAT
Dra. Liliana Arroyo Moliner
Universitat de Barcelona

2. Les 4V del Big Data
VOLUM VELOCITAT VARIETAT VALOR

3. • Millorar sistemes de salut
• Millorar la vida a les ciutats
• Millorar la seguretat de la població
• Millorar els productes que es venen
• Millorar les campanyes de publicitat
• Millorar l’experiència de l’usuari
• Millorar els processos educatius (analítiques
aprenentatge)
• ...
Per a què pot servir?

4. …o privar l’accés a la universitat…
…o acomiadar-te d’una feina

5. Privacitat com a dret fonamental
“Ningú no serà objecte d'intromissions arbitràries en la seva
vida privada, la seva família, el seu domicili o la seva
correspondència, ni d'atacs al seu honor i reputació. Tothom té
dret a la protecció de la llei contra tals intromissions o atacs”
(Art. 12, Declaració Universal de Drets Humans, 1948)

6. Vidència o vigilància?

7. Ser adolescent implica…
• Jugar amb la propia identitat
• Donar una importancia molt elevada a la interacció
(especialment amb el grup d’iguals)
• Definir-se i alinear-se
• Tenir un espai segur on provar, equivocar-se i perseguir
els límits

8. Ser adolescent on-line implica…
• Jugar amb la propia identitat – dins i fora de la xarxa
• Donar una importancia molt elevada a la interacció
(especialmente amb el grup d’iguals) – i estar
constantment connectats, sense sortir de casa, a
classe…
• Definir-se i alinear-se – mostrar i demostrar què
m’agrada, a qui li agrada el que a mi m’agrada, quants
seguidors tinc…
• Tenir un espai segur on provar, equivocar-se i perseguir
els límits – internet i les xarxes socials semblen aquest
espai inocu, però ho són exactament

9. Els punts sobre les “i”
• L’accés a internet és un dret
• Prohibir l’ús de les xarxes socials on-line és abocar a
l’exclusió (bretxa digital i social)
• Estem en un moment on les alternatives són
limitades. Els usuaris han de vetllar per fer-ne un ús
responsable i segur
Joves (i adults) podem començar per entendre els
• 5 FACTORS CLAU

10. Per una alfabetització digital…
• Prohibit prohibir
• Establir normes i regles de temps d’accés a Internet i d’ús dels videojocs
(PACTADES!!)
• Incorporar software de control parental d’accés a llocs pornogràfics i
violents
• Jugar, parlar i navegar durant el temps lliure amb els fills
• Ubicar Internet en un espai comú de la casa (menjador, sala d’estar, no
en una habitació privada)
• En les xarxes socials:
• No donar dades personals (noms, e-mail, contrasenyes, adreça, comptes
bancaris)
• No acceptar desconeguts
• Seguir els instints quan algun contingut o lloc fa mala pinta
• No quedar amb persones desconegudes. Si es fa, fer-ho en un lloc públic i
informant-ne sempre a algú

11. Enllaços a recursos propers
• http://www.privacidad-online.net/
• http://www.sobrepantalles.net/adolescents-i-joves
• http://www.avpd.euskadi.eus/s04-kontuzdt/es/
• http://www.pantallasamigas.net/
• www.internetsegura.cat (CESICAT)
• L’Agència Catalana de Protecció de Dades (APDCAT)
• http://educat.xtec.cat/ - EDUCAT 2.0
• Edu365.cat, apartat “internet segura”
• Etiquetas sin permiso NO

12. GRÀCIES PER LA VOSTRA
ATENCIÓ!
Dra. Liliana Arroyo Moliner
liliana.arroyo@ub.edu