SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Proporción y volúmen Trabajo con plastilina
Con esta práctica aprenderemos  a manejar las proporciones y volúmenes a través del modelado de plastilina. Se trata de crear una situación real en la  cada miembro del grupo deberá elaborar dos figuras humanas que den sentido a la situación, así, las figuras deberán mostrar movimiento.
En la primera clase práctica la profesora propuso la creación de un objeto, más concretamente de una silla. Con esto pretendia mostrarnos como debemos de dar forma a partir de un eje central que era el bloque de plastilina, para después ir definiendo la forma de la silla, dándole a esta el movimiento deseado. Solo si es necesario añadiríamos mas plastilina para definir.
Materiales Plastilina blanca Palillos de madera ( detalles ) Corcho blanco Pinturas
Procedimiento: La composición de nuestro trabajo consiste en la representación de un grupo de acróbatas del circo. La escena la formaran dos profesoras y cuatro alumnas.
Figuras del grupo Grupo: ,[object Object]
 Gema Romero Lorencio
Silvia Martinez Borrego,[object Object]
Resultado de grupo
Proporción y volúmen "Trabajo con plastilina"

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Veure i entendre. Stop motion garcés
Veure i entendre. Stop motion garcésVeure i entendre. Stop motion garcés
Veure i entendre. Stop motion garcésMarta Alsina
 
Animación En Plastilina
Animación En  PlastilinaAnimación En  Plastilina
Animación En PlastilinaRodrigo
 
Modelado en Plastilina 1º B
Modelado en Plastilina 1º BModelado en Plastilina 1º B
Modelado en Plastilina 1º Belisa1972
 
Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...
Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...
Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...Cristina Urdiales
 
Degradados sin video
Degradados sin videoDegradados sin video
Degradados sin videogrochuy
 
Técnicas Para El Uso De La Harina
Técnicas Para El Uso De La HarinaTécnicas Para El Uso De La Harina
Técnicas Para El Uso De La HarinaRegina Couoh
 
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012angel micelti
 
Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)
Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)
Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)Víctor Pérez
 
El Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado Digital
El Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado DigitalEl Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado Digital
El Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado Digitalmiriam hernandez
 

Destaque (20)

Veure i entendre. Stop motion garcés
Veure i entendre. Stop motion garcésVeure i entendre. Stop motion garcés
Veure i entendre. Stop motion garcés
 
Animación En Plastilina
Animación En  PlastilinaAnimación En  Plastilina
Animación En Plastilina
 
Encuentro 2 stop motion
Encuentro 2 stop motionEncuentro 2 stop motion
Encuentro 2 stop motion
 
Modelado en Plastilina 1º B
Modelado en Plastilina 1º BModelado en Plastilina 1º B
Modelado en Plastilina 1º B
 
Plasti
PlastiPlasti
Plasti
 
Plastilina
PlastilinaPlastilina
Plastilina
 
Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...
Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...
Modelado automático 3d de entornos mediante realidad aumentada orientado a ex...
 
Ilusiones
 Ilusiones Ilusiones
Ilusiones
 
Degradados sin video
Degradados sin videoDegradados sin video
Degradados sin video
 
Sistemas para la construccion de Master Builders Solutions de BASF
Sistemas para la construccion de Master Builders Solutions de BASFSistemas para la construccion de Master Builders Solutions de BASF
Sistemas para la construccion de Master Builders Solutions de BASF
 
Técnicas Para El Uso De La Harina
Técnicas Para El Uso De La HarinaTécnicas Para El Uso De La Harina
Técnicas Para El Uso De La Harina
 
El papel maché
El papel machéEl papel maché
El papel maché
 
Modelado
ModeladoModelado
Modelado
 
El día del Agua
El día del AguaEl día del Agua
El día del Agua
 
Quincha mejorada
Quincha mejoradaQuincha mejorada
Quincha mejorada
 
Figura fondo
Figura   fondoFigura   fondo
Figura fondo
 
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012WebQuest sobre plásticos 2011-2012
WebQuest sobre plásticos 2011-2012
 
Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)
Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)
Modelado por compresion y soplado (Aitor y Darío)
 
El Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado Digital
El Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado DigitalEl Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado Digital
El Modelado Y La Escultura En El Sigloxx Y El Modelado Digital
 
09 marcos
09 marcos09 marcos
09 marcos
 

Mais de silvia martinez

Mais de silvia martinez (9)

Clase practica 23 marzo 2010
Clase practica 23 marzo 2010Clase practica 23 marzo 2010
Clase practica 23 marzo 2010
 
El desnudo
El desnudoEl desnudo
El desnudo
 
Exposicion final!!
Exposicion final!!Exposicion final!!
Exposicion final!!
 
Proporción y volúmen "Trabajo con plastina"
Proporción y volúmen "Trabajo con plastina"Proporción y volúmen "Trabajo con plastina"
Proporción y volúmen "Trabajo con plastina"
 
Mi objeto personal
Mi objeto personalMi objeto personal
Mi objeto personal
 
Mi objeto personal
Mi objeto personalMi objeto personal
Mi objeto personal
 
Logotipo SMB
Logotipo SMBLogotipo SMB
Logotipo SMB
 
Logotiposmb
LogotiposmbLogotiposmb
Logotiposmb
 
Mf Seafeliz
Mf SeafelizMf Seafeliz
Mf Seafeliz
 

Último

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 

Proporción y volúmen "Trabajo con plastilina"

  • 1. Proporción y volúmen Trabajo con plastilina
  • 2. Con esta práctica aprenderemos a manejar las proporciones y volúmenes a través del modelado de plastilina. Se trata de crear una situación real en la cada miembro del grupo deberá elaborar dos figuras humanas que den sentido a la situación, así, las figuras deberán mostrar movimiento.
  • 3. En la primera clase práctica la profesora propuso la creación de un objeto, más concretamente de una silla. Con esto pretendia mostrarnos como debemos de dar forma a partir de un eje central que era el bloque de plastilina, para después ir definiendo la forma de la silla, dándole a esta el movimiento deseado. Solo si es necesario añadiríamos mas plastilina para definir.
  • 4. Materiales Plastilina blanca Palillos de madera ( detalles ) Corcho blanco Pinturas
  • 5. Procedimiento: La composición de nuestro trabajo consiste en la representación de un grupo de acróbatas del circo. La escena la formaran dos profesoras y cuatro alumnas.
  • 6.
  • 7. Gema Romero Lorencio
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.