SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 39
 tugas pengurusan.
 Mereka t’libat utk melaksanakan 4 fungsi
  pengurusan:
 perancangan
 pengorganisasiPengurus ialah org yg
  b’tanggungjwb dlm an
 kepemimpinan
 pengawalan
Pengurus
             pertengahan


Penrurusan                   Pengurus
  atasan                   bawahan/ lini



               Tahap
             pengurusan
Pengurus
            besar


Pengurus              Pengurus
fungsian               projek



            Skop
           aktiviti
 Aspek tahap pengurusan :
 Atasan – b’tanggungjwb ke ats
  p’jalanan seluruh organisasi dgn
  m’netpkn objektf , strategi & dasar
  organisasi.
 Pertengahan – b’tanggungjwb
  m’lksanakan polisi , dasar , strategi &
  objektf yg telh d tetpkn dan
  b’tanggugjwb mnyelia serta mnyelaras
  aktvti pengurusan bewahn.
 Bawahan – b’tanggungjwb mnyelia &
  mnyelaras aktvti pekrja operasi sahaja.
 Aspek skop aktiviti pengurusan :
 Fungsian – b’tanggungjwb ke ats stu
  aktvti organisasi shja & b’tugs mnyelia &
  mnyelars pekrja yg melakukn set aktviti
  yg sma.
 Besar – b’tanggungjwb ke ats unt trtntu
  & semua aktvti b’lainan yg dijalnkn dlm
  unt t’sebut.
 Projek – b’tanggungjwb mnyelaras
  semua usha individu dlm unt organisasi
  yg b’lainan yg t’libt dlm stu2 projek
  t’tntu.
 Satu set gelagat yg b’kaitan &
  b’sesuaian dgn jawatan yg disandang.
 T’dapat beberapa peranan yg
  dimainkan olh pengurus :
 Komunokator
 Pendorong
 Penyelesai masalah
 usahawan
 Melibtkn prhubungan dgn indvdu &
  kmpuln.
 Conth: pengurus b’komunikasi dgn
  indvdu yg lain (staf bwh,pengurus
  lain,pengurus atasn) & kmpuln lain (org
  lain d luar organisasi).
 Pengurs bolh dpt mklumt yg akn bntu
  utk buat keputusn,pengurs jga prlu beri
  mklumt kpd pngurus agr mereka bolh
  buat keputusn.
 3 bahagian peranan komunikator :
 Pemantaan –
 meneliti perubahn p’sekitaran organisasi
  & mncri mklumt yg b’guna yg dpt
  m’bntu organisasi m’cri mtlamtnya.
 Mtlamt tntng prsekitarn organisasi bolh
  didapati m’lalui laporn yg diberi olh staf
  bwh,p’bncngn dgn phk trtntu @ m’lalui
  mesyuart.
 Penyampai –
 Mnympaikn mklumt kpd org bwahn yg
  tdk brpeluang mndptkn mklumt trsebut
  sndiri agr mereka dpt m’lksanakn tugs
  dgn lbh baik.
 Pnympaian mklumt bolh dilakukn m’lalui
  mesyuart,memo,telefon dan media lain.
 Jurucakap –
 Mnympaikn mklumt kpd org lain di luar
  organisasi.
 Bolh dilakukn m’lalui laporn tahunan
  pemegang saham,ucapan,memo dan
  sebagainya.
 Pengurus b’peranan sebagai juruckp
  apabla beliau mnjd jruckp bg unit kerja
  @ jabatnnya @ apabla beliau m’wakili
  organisasi dlm p’bncngn @ p’rundngn
  dgn pihk luar seprti pmbekal & krajaan.
   Satu peranan kepempinan yg pnting.
   Pengurus prlu bijk memotvasi & mndorong orng
    bawahn supaya cekp & brkesn dlm mnympurnakn
    tugsn bg mmbntu beliau srta mncpai mtlamt
    organisasi.
   Pngurs prlu beri arahn yg jels,m’netpkn standard
    prestasi pekrja & melath pekrja2nya.
   Pndngan & pndapt pekrja yg relevn dgn tugs prlu
    didngr srta libtkn mereka dlm proses mmbuat
    keputusn bg mndorong mreka utk b’usha krna merka
    b’pndapt bhwa pndpt & k’bjikn merka dittkbertkn olh
    phk pngurusn.
   Kejayaan & kegagln pekrja mncrmnkn kjayaan &
    kgagaln pngurus.
 Pengurus prlu b’hadapn dgn plbgai
  masalh.
 Maslh yg tmbul prlu diselesaikn scara
  tegs walupn tndaknnya mungkn tdk
  disukai.
 Pengurus perlu m’mikrkn kesn jgka
  pnjang trhdap organisasi dalm semua
  tindakannya.
 Pengurus prlu mmbuat keputusn tntang
  pmbaharuan yg diperlukn olh
  organisasi,sama ada dlm bntuk proses
  pengurusn,pengeluaran barangan @
  prkhidmatn yg ditawrkn.
 Peranan ini memrlukn pngurusn
  mggunakn inisiatif mreka utk m’mulakn
  perubhn positf yg dpt mmbntu organisasi
  mncpai mtlamt.
 Bijk mngmbil peluang yg wujd dlm
  prsekitarn organisasi jga peranan
  usahawan.
 pmkirantntg gya,kaedh & corak
 pngrusan yg dilksnakn olh pngrus
 b’bza m’ngkut p’ubhn smsa
 b’mla dgn pmkiran p’ngrusn yg
 mudh hgga ke pngrusn yg lbh
 kompleks.
 m’nydiakn  konsep asas tentg
 pngrusn t’llu ctek & tdak m’nylruh
 krna hnya p’bngunn tknik khsus
 utk m’nylsaikn s’suatu mslh yg
 b’lku di beri prhtian.
   Robert Owen m’nytakn prlunya hal ehwal pkrja
    dittkbratkn sprti aspek.
      kesihatan
      penddikan
      suasana kerja yg lbih baik.

Charles Babbage  bpa p’ngraan moden
utarakan idea tentang
p’khususan krja.
m’nyrankn p’kgsian k’untgn
 Henry R.Towne m’nkankn k’pntgn
  kmhran p’ngrusn utk m’ngndlikn
  s’s’buah p’niagaan.
 m’nytakn pngrusn sbgai stu sains
 m’bgnkn konsep p’ngrus
 m’nkankn  p’crian kaedh utk
  m’ngruskn krja & organisasi
  dgn ckap.
 m’rpakn usha awl yg
  m’nyumbg kpd bdang ilmu
  p’ngrusn.

      TEORI PENGURUSAN SAINTIFIK
   P’dkatn yg m’utmakn kjian saintifik
    dlm kaedh krja yg b’tjuan utk
    m’baiki & m’ngkatkn k’ckapn pkrja.
 kjian saintifik diadakn utk stiap tugs &
  kaedh yg t’baik diknalpsti utk
  mlksnakn tugs.
 p’milhn pkrja yg s’suai dgn b’hti2 srta
  m’brikn ltihn utk m’ngktkn kmhiran
  dgn m’gnakn kaedh saintifik.
 krjasma p’krja utk m’gnakn kaedh yg
  dittpkn’
 p’bhgian krja & tggungjwb diadkn.
   m’nyrankn p’gnaan kaedh saintifik utk
    m’hpuskn p’grakn tugs pkrja yg tdak
    prlu utk m’ngktkn k’ckapn pkrja.
   k’ckapn pkrja bleh ditgktkn dgn
    p’craian s’suatu tugs kpd elmen2 utma
    yg lbih kcil.
   elmen2 utma diknalpsti & digbungkn
    smla utk m’bntuk s’suatu tgas.
   m’llui proses ini s’suatu tgas hnya
    m’ngndungi elmen pentg utk m’hsilkn
    kckapn krja.
   trut dikembgkn utk m’ngurgkn kpnatn
    krja.
 crta gantt m’rpakn suatu alt bntuan
  grafik yg bleh dignakn oleh pngrus utk
  m’rancg,m’jdual & m’ngwal p’jlnan
  tgas.
 m’nyrankn skim insntif kewgn bg pkrja
  & pnylia yg m’cpai standard output yg
  dittpkn.
    TEORI ORGANISASI KLASIK
M’nkankn kpd p’netpan gris pnduan &
kaedh utk m’ngruskn s’s’buah organisasi
yg kompleks.
 p’bhgian krja=stiap pkrja m’lkukn krja
  yg khsus
  =utk m’ngkatkn k’ckapn.
 Autoriti=hal utk m’brikn arhn &
  m’dptkn k’taatn.
       =m’wjudkn tggungjwb.
       =hsil dpd k’ddukn formal dlm
organisasi.
   Pemusatan=pemusatan @ p’mncaran
    b’gntung pd k’adaan.

   Rntaian skala=rntaian autoriti dr ats ke bwh.
             =komunikasi m’dtar diglakkn

   Teratur=p’altn dismpan ditmpt msing2.
        =pkrja yg s’suai di tmpt yg btul.
   Kesamarataan=pkrja dilyan dgn adil & sksma.

   K’stabiln p’khdmtn pkrja=pusg gnti prlu dielakkn
    krna p’ngbiln pkrja bru m’libtkn msa & kos ltihn.
   Inisiatif=pkrja diglakkn utk m’pnyai
    inisiatif sdri dlm m’nymprnakn tgas.

   esprit de scop=p’pduan & krja
    b’psukn diutmakn.
 p’knalkn teori birokrasi pngrusn yg
  m’nkankn hierarki pngrusn.
 strktur brokrsi m’rpakn strktur organisasi
  yg pling ckap.
 ciri2 brokrsi~p’khsusn tnga bruh.
               ~p’gnaan p’aturn & ttacra.
          ~kmjuan krjya b’dsarkn mrit.
              ~tdak b’sfat pribdi.
              ~hierarki jlas.
   m’nkankn bhwa hubgn pkrja dgn
    mjikn prlu b’asskn pd prsaan hormt.

   orgnisasi bleh ditdbir dgn ckap
    skiranya mtlmat organisasi adlh slras
    dgn tjuan & mtlmat pkrja.
 mnculsbgai altrnatif kpd p’dkatn
 pngrusn klasikal.

 m’utmakn aspek ‘manusia’ dlm
 proses p’ngluarn.

 fktor
      yg m’pngruhi glgat &
 p’lkuan mnusia dlm organisasi
 pentg utk m’ngktkn prodktiviti
 pkrja.
   M’nkankn bhwa prodktviti dpt ditgktkn
    skiranya pngrus bri tmpuan kpd aspek
    social ditmpt krja.

   P’nylia prlu m’brikn p’htian p’rbdi kpd
    pkrja & m’iktrf hubgn pkrja dlm kmpuln
    krja.
   cra pngrus b’intrksi dgn pkrja.

   hubgn baik m’blehkn pngrus m’rnsang
    pkrja utk b’krja lbih kuat & lbih baik.

   objktif adlh utk m’ngthui scra sstmatik
    fktor2 sosial & psikologi yg dpt m’bntuk
    hubgn k’mnusiaan yg ckap.
 M’ntikbrtkn pnyldikn saintfik sbgai sas utk
  m’mhmi glgat mnsia dlm orgnisasi yg
  bleh dignakn oleh pngrus utk m’tdbir
  urusn b’kaitn dgn mnsia.
 sumbgn teori pentg~pndgn yg lbih
  kmpleks tntg mnsia srta kprluan mrka
  disrankn.
                      ~kaedh p’nyldikn
saintfik utk m’kji glgat mnsia dlm orgnisasi
dignakn.
DOUGLAS MCGREGOR
 bgaimna s’s’org pngrus m’lyan
  pkrjanya adlh b’dsarkn andaian
  pngrus t’sbut t’hdap pkrjanya.
ABRAHAM MASLOW
 M’ngtakn khndak mnsia diktgorikn
  kpd 5 bhgian,iaitu:khndak
  fzkal,kslmatn,b’sosial,p’hrgaan dri’&
  p’cpaian hsrat dri m’ikut trutn
  m’naik.
 pentg utk m’nydarkn pngrus bhwa
  pkrja m’pnyai khndak yg jauh lbih
  tggi dpd wang s’mta2.
   m’nkankn p’gnaan maths,sttstik & alt
    bntu mklumt lain utk m’bntu m’buat
    kputsn bg m’ngktkn kbrksann orgnisasi.

TEORI SAINS PENGURUSAN
 b’mtlmat utk m’ngkatkn k’brksann
  p’buatn kptusn m’llui p’gnaan model
  maths & kaedh sains
   m’nkankn p’gnaan maths,sttstik & alt
    bntu mklumt lain utk m’bntu m’buat
    kputsn bg m’ngktkn kbrksann
    orgnisasi.

TEORI SAINS PENGURUSAN
 *b’mtlmat utk m’ngkatkn k’brksann
  p’buatn kptusn m’llui p’gnaan
  model maths & kaedh sains
   suatu p’dktn inovatif tentg p’ngrusn.

TEORI SISTEM
 b’dsarkn andaian bhwa orgnisasi m’rpakn
  stu sstem.
 m’nkankn kprluan orgnisasi utk b’intrksi dgn
  elmen dlm & luar orgnisasi utk b’orgnisasi
  utk m’mstikn kjyaan & k’brksann orgnisasi.
.
  . TEORI KONTINGENSI
 m’nkankn bhwa tndakn pngrus prlul
   b’ssuaian dgn stuasi.
cth;
      =gya kpmimpinn autokrtik tdak
ssuai bg smua pkrja dlm smua
k’adaan.
      =gya ini lbih ssuai dlm p’tmpurn @
p’pergn.
      =gya ini akn m’bri ksan ngtif kpd
pkrja yg ingnkn k’bebsn dlm mlksnakn
krja.
Thanks for your
attention……….
  byee…………………….

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Interaksi 9: Model ASSURE dalam membina RPH
Interaksi 9: Model ASSURE dalam membina RPHInteraksi 9: Model ASSURE dalam membina RPH
Interaksi 9: Model ASSURE dalam membina RPH
suhaimi zulkipli
 
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTABPEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
Siti Nurhaishah Mohd Rani
 
Asas pengurusan
Asas pengurusanAsas pengurusan
Asas pengurusan
Emy Amiera
 
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
KPM
 
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMIMANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
Adib Ramli
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurFalsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
Amir Ibrahim
 
Pelajar Hiperaktif
Pelajar HiperaktifPelajar Hiperaktif
Pelajar Hiperaktif
Awatif Atif
 

Mais procurados (20)

Ict slides
Ict slidesIct slides
Ict slides
 
SUMBANGAN ILMUAN ISLAM - IBNU KHALDUM
SUMBANGAN ILMUAN ISLAM - IBNU KHALDUMSUMBANGAN ILMUAN ISLAM - IBNU KHALDUM
SUMBANGAN ILMUAN ISLAM - IBNU KHALDUM
 
Interaksi 9: Model ASSURE dalam membina RPH
Interaksi 9: Model ASSURE dalam membina RPHInteraksi 9: Model ASSURE dalam membina RPH
Interaksi 9: Model ASSURE dalam membina RPH
 
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
134819243 tugasan-ulasan-kritikal-jurnal-dan-artikel
 
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahKhalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
 
Gaya kepimpinan
Gaya kepimpinanGaya kepimpinan
Gaya kepimpinan
 
Topik4 : perancangan
Topik4 : perancanganTopik4 : perancangan
Topik4 : perancangan
 
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTABPEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
PEMBAHARUAN YANG BERLAKU DI ZAMAN KHALIFAH UMAR AL- KHATTAB
 
Pengurusan fail
Pengurusan failPengurusan fail
Pengurusan fail
 
Teknologi dalam pendidikan
Teknologi dalam pendidikanTeknologi dalam pendidikan
Teknologi dalam pendidikan
 
Asas pengurusan
Asas pengurusanAsas pengurusan
Asas pengurusan
 
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolahKepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
Kepimpinan beretika dalam organisasi sekolah
 
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 PengorganisasianPengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
 
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi SufianKhalifah Muawiyah bin Abi Sufian
Khalifah Muawiyah bin Abi Sufian
 
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
ARAS PENILAIAN (TAKSONOMI BLOOM)
 
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMIMANUSIA SEBAGAI  KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH ALLAH DI MUKA BUMI
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurFalsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
 
Pengurusan sumber manusia
Pengurusan sumber manusiaPengurusan sumber manusia
Pengurusan sumber manusia
 
Allah swt maha pembalas dan perkasa Tingkatan 4 2020
Allah swt maha pembalas dan perkasa Tingkatan 4 2020Allah swt maha pembalas dan perkasa Tingkatan 4 2020
Allah swt maha pembalas dan perkasa Tingkatan 4 2020
 
Pelajar Hiperaktif
Pelajar HiperaktifPelajar Hiperaktif
Pelajar Hiperaktif
 

Semelhante a Pengenalan Kepada Pengurusan (20)

Bab 4 Kemahiran Pengurusan
Bab 4 Kemahiran PengurusanBab 4 Kemahiran Pengurusan
Bab 4 Kemahiran Pengurusan
 
pp sem 2 notes.docx
pp sem 2 notes.docxpp sem 2 notes.docx
pp sem 2 notes.docx
 
Pengurusan awam ani
Pengurusan awam aniPengurusan awam ani
Pengurusan awam ani
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
 
2003 penyeliaan
2003 penyeliaan2003 penyeliaan
2003 penyeliaan
 
2003 penyeliaan
2003 penyeliaan2003 penyeliaan
2003 penyeliaan
 
Kh 1
Kh 1Kh 1
Kh 1
 
Bahagian b pkb3103 2011
Bahagian b pkb3103 2011Bahagian b pkb3103 2011
Bahagian b pkb3103 2011
 
PBS PP STPM PENGGAL 3
PBS PP STPM PENGGAL 3PBS PP STPM PENGGAL 3
PBS PP STPM PENGGAL 3
 
Zura
ZuraZura
Zura
 
Kuliah 4 kepemimpinan Teknik Industri USU
Kuliah 4 kepemimpinan Teknik Industri USUKuliah 4 kepemimpinan Teknik Industri USU
Kuliah 4 kepemimpinan Teknik Industri USU
 
Bab 2 Pengorganisasian
Bab 2   PengorganisasianBab 2   Pengorganisasian
Bab 2 Pengorganisasian
 
Ingkah laku bermasalah
Ingkah laku bermasalahIngkah laku bermasalah
Ingkah laku bermasalah
 
53009294 2-keusahawanan-1
53009294 2-keusahawanan-153009294 2-keusahawanan-1
53009294 2-keusahawanan-1
 
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
 
Pengurusan panitia
Pengurusan panitiaPengurusan panitia
Pengurusan panitia
 
Pengurusan panitia
Pengurusan panitiaPengurusan panitia
Pengurusan panitia
 
Karangan thn 6
Karangan thn 6Karangan thn 6
Karangan thn 6
 
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
 
Proposal Tesis Pengajian Perniagaan
Proposal Tesis Pengajian PerniagaanProposal Tesis Pengajian Perniagaan
Proposal Tesis Pengajian Perniagaan
 

Mais de Ckg Nizam

Jenis Pembuatan Keputusan
 Jenis Pembuatan Keputusan  Jenis Pembuatan Keputusan
Jenis Pembuatan Keputusan
Ckg Nizam
 
Kawalan Inventori - ABC, EOQ dan JIT
Kawalan Inventori - ABC, EOQ dan JITKawalan Inventori - ABC, EOQ dan JIT
Kawalan Inventori - ABC, EOQ dan JIT
Ckg Nizam
 

Mais de Ckg Nizam (20)

2.1 keusahawan
2.1 keusahawan2.1 keusahawan
2.1 keusahawan
 
PERANCANGAN STRATEGIK
PERANCANGAN STRATEGIKPERANCANGAN STRATEGIK
PERANCANGAN STRATEGIK
 
ALAT PERANCANGAN
ALAT PERANCANGANALAT PERANCANGAN
ALAT PERANCANGAN
 
PROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASIPROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASI
 
UNDANG-UNDANG KONTRAK
UNDANG-UNDANG KONTRAKUNDANG-UNDANG KONTRAK
UNDANG-UNDANG KONTRAK
 
2.2 KONTRAK JUALAN BARANG-BARANG
2.2 KONTRAK JUALAN  BARANG-BARANG2.2 KONTRAK JUALAN  BARANG-BARANG
2.2 KONTRAK JUALAN BARANG-BARANG
 
ALAT MEMBUAT KEPUTUSAN SECARA KUANTITATIF
ALAT MEMBUAT KEPUTUSAN SECARA KUANTITATIFALAT MEMBUAT KEPUTUSAN SECARA KUANTITATIF
ALAT MEMBUAT KEPUTUSAN SECARA KUANTITATIF
 
Jenis Pembuatan Keputusan
 Jenis Pembuatan Keputusan  Jenis Pembuatan Keputusan
Jenis Pembuatan Keputusan
 
PROSES PENGORGANISASIAN
PROSES PENGORGANISASIANPROSES PENGORGANISASIAN
PROSES PENGORGANISASIAN
 
REKABENTUK PENGORGANISASIAN
REKABENTUK PENGORGANISASIANREKABENTUK PENGORGANISASIAN
REKABENTUK PENGORGANISASIAN
 
KONSEP PENGORGANISASIAN
KONSEP PENGORGANISASIANKONSEP PENGORGANISASIAN
KONSEP PENGORGANISASIAN
 
PROSES PERANCANGAN
PROSES PERANCANGAN PROSES PERANCANGAN
PROSES PERANCANGAN
 
PENGENALAN KEPADA PENGURUSAN
PENGENALAN KEPADA PENGURUSANPENGENALAN KEPADA PENGURUSAN
PENGENALAN KEPADA PENGURUSAN
 
BAB 1 -PENGURUSAN (PENGAJIAN PERNIAGAAN)
BAB 1 -PENGURUSAN (PENGAJIAN PERNIAGAAN)BAB 1 -PENGURUSAN (PENGAJIAN PERNIAGAAN)
BAB 1 -PENGURUSAN (PENGAJIAN PERNIAGAAN)
 
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAANPENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
PENGELUARAN- PENGAJIAN PERNIAGAAN
 
PERANCANGAN - PENGAJIAN PERNIAGAAN
PERANCANGAN - PENGAJIAN PERNIAGAANPERANCANGAN - PENGAJIAN PERNIAGAAN
PERANCANGAN - PENGAJIAN PERNIAGAAN
 
KEMAHIRAN PENGURUSAN PENGAJIAN PERNIAGAAN
KEMAHIRAN PENGURUSAN PENGAJIAN PERNIAGAANKEMAHIRAN PENGURUSAN PENGAJIAN PERNIAGAAN
KEMAHIRAN PENGURUSAN PENGAJIAN PERNIAGAAN
 
GELAGAT PENGGUNA
GELAGAT PENGGUNAGELAGAT PENGGUNA
GELAGAT PENGGUNA
 
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSANDEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
 
Kawalan Inventori - ABC, EOQ dan JIT
Kawalan Inventori - ABC, EOQ dan JITKawalan Inventori - ABC, EOQ dan JIT
Kawalan Inventori - ABC, EOQ dan JIT
 

Pengenalan Kepada Pengurusan

  • 1.
  • 2.
  • 3.  tugas pengurusan.  Mereka t’libat utk melaksanakan 4 fungsi pengurusan:  perancangan  pengorganisasiPengurus ialah org yg b’tanggungjwb dlm an  kepemimpinan  pengawalan
  • 4. Pengurus pertengahan Penrurusan Pengurus atasan bawahan/ lini Tahap pengurusan
  • 5. Pengurus besar Pengurus Pengurus fungsian projek Skop aktiviti
  • 6.  Aspek tahap pengurusan :  Atasan – b’tanggungjwb ke ats p’jalanan seluruh organisasi dgn m’netpkn objektf , strategi & dasar organisasi.  Pertengahan – b’tanggungjwb m’lksanakan polisi , dasar , strategi & objektf yg telh d tetpkn dan b’tanggugjwb mnyelia serta mnyelaras aktvti pengurusan bewahn.  Bawahan – b’tanggungjwb mnyelia & mnyelaras aktvti pekrja operasi sahaja.
  • 7.  Aspek skop aktiviti pengurusan :  Fungsian – b’tanggungjwb ke ats stu aktvti organisasi shja & b’tugs mnyelia & mnyelars pekrja yg melakukn set aktviti yg sma.  Besar – b’tanggungjwb ke ats unt trtntu & semua aktvti b’lainan yg dijalnkn dlm unt t’sebut.  Projek – b’tanggungjwb mnyelaras semua usha individu dlm unt organisasi yg b’lainan yg t’libt dlm stu2 projek t’tntu.
  • 8.  Satu set gelagat yg b’kaitan & b’sesuaian dgn jawatan yg disandang.  T’dapat beberapa peranan yg dimainkan olh pengurus :  Komunokator  Pendorong  Penyelesai masalah  usahawan
  • 9.  Melibtkn prhubungan dgn indvdu & kmpuln.  Conth: pengurus b’komunikasi dgn indvdu yg lain (staf bwh,pengurus lain,pengurus atasn) & kmpuln lain (org lain d luar organisasi).  Pengurs bolh dpt mklumt yg akn bntu utk buat keputusn,pengurs jga prlu beri mklumt kpd pngurus agr mereka bolh buat keputusn.
  • 10.  3 bahagian peranan komunikator :  Pemantaan –  meneliti perubahn p’sekitaran organisasi & mncri mklumt yg b’guna yg dpt m’bntu organisasi m’cri mtlamtnya.  Mtlamt tntng prsekitarn organisasi bolh didapati m’lalui laporn yg diberi olh staf bwh,p’bncngn dgn phk trtntu @ m’lalui mesyuart.
  • 11.  Penyampai –  Mnympaikn mklumt kpd org bwahn yg tdk brpeluang mndptkn mklumt trsebut sndiri agr mereka dpt m’lksanakn tugs dgn lbh baik.  Pnympaian mklumt bolh dilakukn m’lalui mesyuart,memo,telefon dan media lain.
  • 12.  Jurucakap –  Mnympaikn mklumt kpd org lain di luar organisasi.  Bolh dilakukn m’lalui laporn tahunan pemegang saham,ucapan,memo dan sebagainya.  Pengurus b’peranan sebagai juruckp apabla beliau mnjd jruckp bg unit kerja @ jabatnnya @ apabla beliau m’wakili organisasi dlm p’bncngn @ p’rundngn dgn pihk luar seprti pmbekal & krajaan.
  • 13. Satu peranan kepempinan yg pnting.  Pengurus prlu bijk memotvasi & mndorong orng bawahn supaya cekp & brkesn dlm mnympurnakn tugsn bg mmbntu beliau srta mncpai mtlamt organisasi.  Pngurs prlu beri arahn yg jels,m’netpkn standard prestasi pekrja & melath pekrja2nya.  Pndngan & pndapt pekrja yg relevn dgn tugs prlu didngr srta libtkn mereka dlm proses mmbuat keputusn bg mndorong mreka utk b’usha krna merka b’pndapt bhwa pndpt & k’bjikn merka dittkbertkn olh phk pngurusn.  Kejayaan & kegagln pekrja mncrmnkn kjayaan & kgagaln pngurus.
  • 14.  Pengurus prlu b’hadapn dgn plbgai masalh.  Maslh yg tmbul prlu diselesaikn scara tegs walupn tndaknnya mungkn tdk disukai.  Pengurus perlu m’mikrkn kesn jgka pnjang trhdap organisasi dalm semua tindakannya.
  • 15.  Pengurus prlu mmbuat keputusn tntang pmbaharuan yg diperlukn olh organisasi,sama ada dlm bntuk proses pengurusn,pengeluaran barangan @ prkhidmatn yg ditawrkn.  Peranan ini memrlukn pngurusn mggunakn inisiatif mreka utk m’mulakn perubhn positf yg dpt mmbntu organisasi mncpai mtlamt.  Bijk mngmbil peluang yg wujd dlm prsekitarn organisasi jga peranan usahawan.
  • 16.
  • 17.  pmkirantntg gya,kaedh & corak pngrusan yg dilksnakn olh pngrus b’bza m’ngkut p’ubhn smsa b’mla dgn pmkiran p’ngrusn yg mudh hgga ke pngrusn yg lbh kompleks.
  • 18.  m’nydiakn konsep asas tentg pngrusn t’llu ctek & tdak m’nylruh krna hnya p’bngunn tknik khsus utk m’nylsaikn s’suatu mslh yg b’lku di beri prhtian.
  • 19. Robert Owen m’nytakn prlunya hal ehwal pkrja dittkbratkn sprti aspek.  kesihatan  penddikan  suasana kerja yg lbih baik. Charles Babbage bpa p’ngraan moden utarakan idea tentang p’khususan krja. m’nyrankn p’kgsian k’untgn
  • 20.  Henry R.Towne m’nkankn k’pntgn kmhran p’ngrusn utk m’ngndlikn s’s’buah p’niagaan.  m’nytakn pngrusn sbgai stu sains  m’bgnkn konsep p’ngrus
  • 21.  m’nkankn p’crian kaedh utk m’ngruskn krja & organisasi dgn ckap.  m’rpakn usha awl yg m’nyumbg kpd bdang ilmu p’ngrusn. TEORI PENGURUSAN SAINTIFIK  P’dkatn yg m’utmakn kjian saintifik dlm kaedh krja yg b’tjuan utk m’baiki & m’ngkatkn k’ckapn pkrja.
  • 22.  kjian saintifik diadakn utk stiap tugs & kaedh yg t’baik diknalpsti utk mlksnakn tugs.  p’milhn pkrja yg s’suai dgn b’hti2 srta m’brikn ltihn utk m’ngktkn kmhiran dgn m’gnakn kaedh saintifik.  krjasma p’krja utk m’gnakn kaedh yg dittpkn’  p’bhgian krja & tggungjwb diadkn.
  • 23. m’nyrankn p’gnaan kaedh saintifik utk m’hpuskn p’grakn tugs pkrja yg tdak prlu utk m’ngktkn k’ckapn pkrja.  k’ckapn pkrja bleh ditgktkn dgn p’craian s’suatu tugs kpd elmen2 utma yg lbih kcil.  elmen2 utma diknalpsti & digbungkn smla utk m’bntuk s’suatu tgas.  m’llui proses ini s’suatu tgas hnya m’ngndungi elmen pentg utk m’hsilkn kckapn krja.  trut dikembgkn utk m’ngurgkn kpnatn krja.
  • 24.  crta gantt m’rpakn suatu alt bntuan grafik yg bleh dignakn oleh pngrus utk m’rancg,m’jdual & m’ngwal p’jlnan tgas.  m’nyrankn skim insntif kewgn bg pkrja & pnylia yg m’cpai standard output yg dittpkn. TEORI ORGANISASI KLASIK M’nkankn kpd p’netpan gris pnduan & kaedh utk m’ngruskn s’s’buah organisasi yg kompleks.
  • 25.  p’bhgian krja=stiap pkrja m’lkukn krja yg khsus =utk m’ngkatkn k’ckapn.  Autoriti=hal utk m’brikn arhn & m’dptkn k’taatn. =m’wjudkn tggungjwb. =hsil dpd k’ddukn formal dlm organisasi.
  • 26. Pemusatan=pemusatan @ p’mncaran b’gntung pd k’adaan.  Rntaian skala=rntaian autoriti dr ats ke bwh. =komunikasi m’dtar diglakkn  Teratur=p’altn dismpan ditmpt msing2. =pkrja yg s’suai di tmpt yg btul.  Kesamarataan=pkrja dilyan dgn adil & sksma.  K’stabiln p’khdmtn pkrja=pusg gnti prlu dielakkn krna p’ngbiln pkrja bru m’libtkn msa & kos ltihn.
  • 27. Inisiatif=pkrja diglakkn utk m’pnyai inisiatif sdri dlm m’nymprnakn tgas.  esprit de scop=p’pduan & krja b’psukn diutmakn.
  • 28.  p’knalkn teori birokrasi pngrusn yg m’nkankn hierarki pngrusn.  strktur brokrsi m’rpakn strktur organisasi yg pling ckap.  ciri2 brokrsi~p’khsusn tnga bruh. ~p’gnaan p’aturn & ttacra. ~kmjuan krjya b’dsarkn mrit. ~tdak b’sfat pribdi. ~hierarki jlas.
  • 29. m’nkankn bhwa hubgn pkrja dgn mjikn prlu b’asskn pd prsaan hormt.  orgnisasi bleh ditdbir dgn ckap skiranya mtlmat organisasi adlh slras dgn tjuan & mtlmat pkrja.
  • 30.  mnculsbgai altrnatif kpd p’dkatn pngrusn klasikal.  m’utmakn aspek ‘manusia’ dlm proses p’ngluarn.  fktor yg m’pngruhi glgat & p’lkuan mnusia dlm organisasi pentg utk m’ngktkn prodktiviti pkrja.
  • 31. M’nkankn bhwa prodktviti dpt ditgktkn skiranya pngrus bri tmpuan kpd aspek social ditmpt krja.  P’nylia prlu m’brikn p’htian p’rbdi kpd pkrja & m’iktrf hubgn pkrja dlm kmpuln krja.
  • 32. cra pngrus b’intrksi dgn pkrja.  hubgn baik m’blehkn pngrus m’rnsang pkrja utk b’krja lbih kuat & lbih baik.  objktif adlh utk m’ngthui scra sstmatik fktor2 sosial & psikologi yg dpt m’bntuk hubgn k’mnusiaan yg ckap.
  • 33.  M’ntikbrtkn pnyldikn saintfik sbgai sas utk m’mhmi glgat mnsia dlm orgnisasi yg bleh dignakn oleh pngrus utk m’tdbir urusn b’kaitn dgn mnsia.  sumbgn teori pentg~pndgn yg lbih kmpleks tntg mnsia srta kprluan mrka disrankn. ~kaedh p’nyldikn saintfik utk m’kji glgat mnsia dlm orgnisasi dignakn.
  • 34. DOUGLAS MCGREGOR  bgaimna s’s’org pngrus m’lyan pkrjanya adlh b’dsarkn andaian pngrus t’sbut t’hdap pkrjanya. ABRAHAM MASLOW  M’ngtakn khndak mnsia diktgorikn kpd 5 bhgian,iaitu:khndak fzkal,kslmatn,b’sosial,p’hrgaan dri’& p’cpaian hsrat dri m’ikut trutn m’naik.  pentg utk m’nydarkn pngrus bhwa pkrja m’pnyai khndak yg jauh lbih tggi dpd wang s’mta2.
  • 35. m’nkankn p’gnaan maths,sttstik & alt bntu mklumt lain utk m’bntu m’buat kputsn bg m’ngktkn kbrksann orgnisasi. TEORI SAINS PENGURUSAN  b’mtlmat utk m’ngkatkn k’brksann p’buatn kptusn m’llui p’gnaan model maths & kaedh sains
  • 36. m’nkankn p’gnaan maths,sttstik & alt bntu mklumt lain utk m’bntu m’buat kputsn bg m’ngktkn kbrksann orgnisasi. TEORI SAINS PENGURUSAN  *b’mtlmat utk m’ngkatkn k’brksann p’buatn kptusn m’llui p’gnaan model maths & kaedh sains
  • 37. suatu p’dktn inovatif tentg p’ngrusn. TEORI SISTEM  b’dsarkn andaian bhwa orgnisasi m’rpakn stu sstem.  m’nkankn kprluan orgnisasi utk b’intrksi dgn elmen dlm & luar orgnisasi utk b’orgnisasi utk m’mstikn kjyaan & k’brksann orgnisasi. .
  • 38.  . TEORI KONTINGENSI  m’nkankn bhwa tndakn pngrus prlul b’ssuaian dgn stuasi. cth; =gya kpmimpinn autokrtik tdak ssuai bg smua pkrja dlm smua k’adaan. =gya ini lbih ssuai dlm p’tmpurn @ p’pergn. =gya ini akn m’bri ksan ngtif kpd pkrja yg ingnkn k’bebsn dlm mlksnakn krja.
  • 39. Thanks for your attention………. byee…………………….