planificación

1. PLAN BLOQUE III
ESTABLECIMIENTO: ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA
ALDEA TUISICE
MUNICIPIO: TEJUTLA
DEPARTAMENTO: SAN MARCOS
GRADO: TERCERO
SECCIÓN: “Única”
DOCENTE: BYRON ERNESTO MORALES GARCÍA
Fecha: Del 17 de julio al 08 de septiembre
CICLO ESCOLAR: 2023

2. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Comunicación y Lenguaje L-1______ No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información,
la ampliación de conocimientos y como recreación.
5. Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las
modificaciones que sufren en su relación con los demás
4.1. Diferencia las destrezas de la lectura oral y de la silenciosa.
4.3. identifica las palabras o expresiones que desempeñan
funciones específicas en un texto, tanto en lectura oral como
silenciosa.
5.1. Atiende las variaciones de las palabras (género, número, tiempo,
persona) al redactar oraciones y párrafos
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
- Estrategias de lectura oral,
pausas, entonación.
- Lectura oral y silenciosa
- Utilización de los diferentes tipos de
lectura silencionsa: integral (se lee
todo el texto), selectiva (se lee lo
más importante) y localizada (se
utiliza para buscar datos).
- Rimas, Retahílas, poemas y
Cuentos
- El Sustantivo
- El Género
- El Número
- Los pronombres personales
- El verbo (Infinitivo )
- Formas conjugadas del
verbo.
- Actividad No. 1 ¡Cómo cambian las
palabras! pág. 33 ODEC
- Actividad No. 2 Hoy, ayer y mañana
pág. 35 ODEC
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y alumnos
FISICOS:
Aula - Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
37
periodos
de 40
min.

3. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: __Matemáticas. __ No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
4. Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en
la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitaria.
4.1 Utiliza números naturales en sistema decimal del 0 al 10,000, en sistema
vigesimal maya hasta 7,999 y en números romanos hasta 100 para representar
cantidades.
4.3. Efectúa multiplicaciones y divisiones de números naturales menores que 100
4.4 Utiliza hasta dos fracciones para representar partes iguales en una unidad
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
o Lectura y escritura de
números hasta 10,000
o Suma y resta
o Multiplicación
o División
o unidades, decenas,
centenas y unidades y
decenas de millar
o Números Ordinales 1º. .
Al 40º.
o Fracciones
o Adición y sustracción de
decimales
Actividad No. 1 Conjuntos y elementos pág.
109 ODEC
Actividad No. 1 “Cálculo Mental” Observo y
estimo pág. 116 ODEC
Actividad No. 2 “Formando Números y más
Números” pág. 118 ODEC
Actividad No. 8 Dividiendo objetos en partes
iguales pág. 129 ODEC
EJERCICIOS DE:
- Capacidad de análisis
- Pensamiento lógico
- Agilidad mental
- Habilidad numérica
- Seguimiento de instrucciones
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
Laboratorios
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
37
periodos
de 40
min.

4. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: _Comunicación y Lenguaje L2_ No. Unidad: _III Período de ejecución: 17 de julio al 08 de septiembre de 2023___
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1. Utiliza la L 2 en forma verbal y no verbal al establecer
comunicación con otros y otras
2. Lee, con diferentes propósitos, materiales de lectura del
contexto cultural de la L 2.
3. Utiliza con propiedad los conocimientos básicos de los
sistemas fonológicos y ortográficos propios de la L 2.
1.3 Expresa oralmente sus ideas en forma ordenada y coherente.
2.1 Interpreta mensajes de rótulos, carteles y señalizaciones frecuentemente
utilizados en la escuela y en la comunidad
3.1 Utiliza palabras con fonemas propios de la L 2 en sus expresiones orales.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
- Verduras
- En la Casa
- La Naturaleza
- Medicina Natural
- Mercado
- Señales de transito
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
(del libro Aprendiendo Idioma
Mam L-2)
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
HUMANOS
Maestro y alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
Otros
13
periodos
de 40 min

5. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Comunicación y Lenguaje L3 No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
2. Diferencia los fonemas básicos de su idioma de los del otro.
5. Utiliza la lectura para responder a frases e instrucciones
sencillas.
2.1 Compara los diferentes signos fonológicos básicos.
2.2 Identifica palabras con fonemas similares a los de su idioma materno.
5.1 Deletrea palabras correctamente.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
Saludos
La Familia
Medios de transporte
Expresiones basicas
Preposiciones
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Recortar imágenes
- Identificar
- Colorear
- Investigaciones
Autoevaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
Otros
13
periodos
de 40 min

6. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Medio Social y Natural No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1. Realiza acciones preventivas a nivel familiar, escolar y
comunitario que promueven el buen funcionamiento de los
órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano.
5. Describe la función de la materia como depositaria de energía,
participando en actividades para su aprovechamiento racional
y para su conservación.
6. Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los
fenómenos naturales y sociales, su influencia en el medio
ambiente teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la
tecnología.
7. Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos
históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios
significativos en su comunidad y departamento
1.3 Practica voluntariamente medidas preventivas y nutricionales, de acuerdocon los valores de su
cultura, para conservar la salud.
5.3. Explica los beneficios que se obtienen de la energía en actividades de la vida diaria.
6.3. Reconoce los aportes de la ciencia y la tecnología en los fenómenos y procesos sociales.
7.2 Relaciona manifestaciones culturales y hechos actuales con la historia del municipio, departamento
y país.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
Seleccion de alimentos de su entorno
Olla. Familair.
Beneficios de la energia electrica
Peligros y daños por el mal uso de la
tecnologia
Diversidad Étnica de Guatemala
Conquista de Guatemala
Actividad No. 1 Veamos la relación
pág. 203 ODEC.
Actividad No. 2 La Historia de mi
comunidad pág. 204 ODEC.
Actividad No.3 Semejanzas y
diferencias entre los pueblos pág. 206
ODEC.
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
37
periodos
de 40 min

7. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje. Expresión Artistica No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
2. Expresa sentimientos y emociones por medio de desempeños
artísticos: musicales, plásticos, teatrales, entre otros.
2.1 Aplica conceptos precisos de índole rítmica, melodía o combinada con
la interpretación instrumental y vocal
2.2Utiliza las artes plásticas para expresar sentimientos y emociones
2.3 Incorpora elementos del movimiento corporal y escénico a la expresión
libre de sus sentimientos.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTA
S DE
EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEM
PO
 Figuras musicales
 Volumen y espacio
 Técnicas Visuales: Color, claroscuro,
dibujos a mano alzada
 Dramatización de canciones tradicionales
Actividad No. 1 Artes Escénicas-
Danza pág. 252 ODEC.
Actividad No. 2 Artes plásticas,
dibujo y pintura pág. 248 ODEC.
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
Otros
13
period
os

8. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Educación Fisica No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1 Demuestra habilidades y destrezas de coordinación motriz general.
2. Establece la relación de su esquema corporal con su capacidad motriz en los
diferentes movimientos que realiza.
1.1 Aplica sus habilidades y destrezas motrices en forma coordinada.
1.3. Demuestra su habilidad rítmica - motriz en las actividades que realiza.
2.1. Evidencia la relación de su esquema corporal, con su capacidad motriz en la realización
de actividades deportivas y recreativas.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
Participación en carreras, saltos y lanzamientos que impliquen
diferentes direcciones, velocidades, distancias y alturas.
Participación en salto de longitud (carrera de impulso,
despegue).
Utilización de sus manos e instrumentos para reproducir y
representar estructuras rítmicas y patrones musicales.
Participación en rondas y juegos con coordinación rítmica
musical.
Participación en juegos tradicionales y populares relacionados
con
actividades de control y equilibrio corporal.
 Realización de competencias
 Incorporar actividades de
atletismo.
 Utilización de canciones que
promuevan el uso de
movimientos.
 Realización de juegos
grupales e individuales.
Autoevaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
HUMANOS
Maestro y alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
13
periodos

9. PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Tercero Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Formación Ciudadana No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023_____
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1. Manifiesta autonomía, solidaridad, respeto y liderazgo en sus relaciones con su
familia y en la escuela
2. Participa democráticamente en la organización de actividades de estudio,
recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una
cultura de paz.
3. Participa, democráticamente, en la organización de actividades de estudio,
recreativas y culturales impulsadas en el aula por el gobierno escolar para una
cultura de paz.
1.1 Manifiesta autocontrol en sus acciones para sostener buenas relaciones en su
familia y en la escuela
2.1. Identifica los derechos de todo grupo étnico.
3.1. Identifica las tareas y roles de los miembros de la familia, de la escuela y otras
instituciones para el desarrollo de la comunidad.
3.2 Cumple con las normas y compromisos de convivencia establecidos
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS
DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
 Principios de autocontrol y
autorregulación
 Autoestima y autonomía
 Respeto y convivencia
 Vivir con respeto
 Normas de convivencia
 Necesidades en el aula
Actividad No. 1 Identificando
Comportamientos Pág. No. 213 ODEC
Actividad No. 1 Normas de Convivencia
Pág. No. 221 ODEC
Actividad No. 1 Que dice la constitución
Política de la República de Guatemala
sobre la convivencia. Pág. No. 221
ODEC.
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
Autoevaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Revistas
Periódico
Diccionario
13
periodos
f._____________________________________ f.________________________________
Byron Ernesto Morales García Irving Oswaldo Sánchez Guzmán
Docente de grado. Directora.

10. CICLO ESCOLAR 2023.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
Escuela Oficial Rural Mixta
Cantón el Progreso Aldea las
Delicias.
Tejutla San Marcos.

11. I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Comunicación y Lenguaje L1 No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
5. Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la
estructura externa (forma) e interna (contenido).
6. Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico.
7. Utiliza la normativa del lenguaje para el logro de una comunicación escrita
eficaz
5. 4. Utilización de estructuras lingüísticas en la producción de diferentes tipos de texto.
6.1 Utiliza diversos significados de las palabras teniendo en cuenta la relación entre la
estructura del idioma y el contexto sociocultural.
6.2 Interpreta variaciones lingüísticas propias de su comunidad.
7.1 Aplica en los textos escritos los elementos normativos emanados del estudio de los
sonidos y de las palabras.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 Preposiciones
 Conjunciones
 Diptongo
 Triptongo
 Hiato
 Sinónimos
 Antónimos
 Homónimos
 Modismos
 Regionalismos
 Palabras según su acento: Agudas, Graves,
Esdrújulas
 Prefijos
 Sufijos
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
40
periodos
de 40
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS

12. I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Comunicación y Lenguaje L2 No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1. Utiliza el lenguaje oral en la expresión de ideas, emociones y
sentimientos y en la interpretación del mensaje recibido.
2. Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo en la expresión de ideas,
emociones y sentimientos.
1.1. Demuestra comprensión de los mensajes que escucha.
2.1. Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en la comunicación.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
Comunicación de estados de
ánimo por medio de gestos.
Utilización de movimientos
corporales que indiquen
conocimiento del esquema
corporal: izquierda - derecha,
adelante - atrás.
- Las frutas
- Las Verduras
- En la Casa
- La Naturaleza
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
(del libro Aprendiendo Idioma
Mam L-2)
Autoevaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
Otros
20
periodos
de 35 min
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:

13. Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Comunicación y Lenguaje L3 No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
1. Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la comunicación de textos
orales relativos a situaciones cercanas a su realidad.
2. Produce textos orales con la pronunciación, el ritmo y la entonación
propios del tercer idioma.
1.4. Infiere significados de la información no verbal del contexto
2.1. Se comunica mediante mensajes sencillos empleando los recursos a su alcance.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS TIEMPO
Inferencia de estados de ánimo al
analizar ilustraciones. (“She is
sad.”, “He is happy.”, “I am O.K.”,
entre otras.
Participación en conversaciones
sencillas (Basic expressions:
“Hello teacher.”, “How are you?”,
“I am very well and you?”)
Identificación de las palabras que
indican posesión.
 Partes de la Casa
 Medios de Transporte
 Animales Salvajes
 Animales Domésticos
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Recortar imágenes
- Identificar
- Colorear
- Investigaciones
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o cartulina
-Material concreto
Otros
20
periodos
de 35 min
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:

14. Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Matemática No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
.
4, Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y
conservación de su medio social, natural y cultural.
4.7. Resuelve problemas con operaciones de adición, sustracción, multiplicación o
división.
4.8. Efectúa sumas y restas con numeración maya.
4.10. Efectúa sumas y restas de fracciones
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 Suma
 Resta
 Multiplicación
 División
 Jerarquía de operaciones
 Estrategias para el cálculo mental de
sumas , resta, multiplicación y división
 Numeración Maya
 Suma de números Mayas
 Resta de números Mayas
 Fracciones propias
 Fracciones Impropias
 Fracciones mixtas
 Suma de fracciones
 Resta de fracciones
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
- Actividad No.2
“ Numerales Mayas” pág.
196 ODEC
- Actividad No.3
“ Suma y Resta con
Numerales Mayas” pág.
198 ODEC
- Actividad No.8 ¡Qué son
las fracciones” pág. 208
ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
Otros
40
periodos
de 40
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:

15. Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Ciencias Naturales y Tecnologia No. Unidad: _III Período de ejecución: 17 de julio al 08 de septiembre de 2023
COMPETENCIAS INDICADORES
5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de
enfermedades.
6. Participa en actividades que promueven el rescate, conocimiento, protección,
conservación y uso racional de los recursos naturales
7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano
5.6. Práctica medidas para erradicar parásitos transmisores de enfermedades
6.2 Describe la importancia del agua para los seres vivos
6.3 Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad
6.5 Utiliza el racionamiento los recursos naturales
7.1 Relaciona el movimiento con la energía y la materia
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 Demostración de las formas de
Transmisión de Parásitos
 Importancia del Agua
 Contaminación del Agua
 Recursos Naturales
 Reforestación
 El recurso Aire
 las 3R
 El átomo
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Ejercicios
- Actividad No. 1 La
Campaña Publicitaria pág.
269 ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
Otros
40
periodos
de 40
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:

16. Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Ciencias Sociales No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
2. Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el ambiente
natural
3. Relaciona la ubicación geográfica de los países centroamericanos con la
distribución, el desplazamiento y las actividades productivas de la población.
4. Describe los espacios y escenarios de la cotidianidad y la relación con otros países
de Centroamérica.
5. Utiliza la curiosidad y la experiencia personal y los saberes de su comunidad como
medios de aprendizaje
2.2 Describe las riquezas naturales con las que cuenta Centroamérica, las formas de
aprovechamiento y de conservación.
3.3 Describe las acciones que realizan las instituciones y organizaciones que
impulsan la integración económica de Centroamérica.
4.3 Identifica instituciones sociales, político-administrativas y religiosas de
Centroamérica
5.3 Participa en actividades culturales que fortalecen los saberes de su comunidad
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 Recursos Naturales de Centroamérica:
agua, fauna flora suelo, aire
 Vía de comunicación
 Medios de transporte
 Instituciones de Gobierno de Guatemala
 Telecomunicaciones
 Impuestos y la Reforma Fiscal
 Canal de Panamá
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Actividad No. 1 “Los
servicios en mi
comunidad” pág. 317
ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
40
periodos
de 40
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:

17. Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Expresion Artistica No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
2. Utiliza los diversos lenguajes artísticos para expresar sus emociones, sentimientos
y pensamientos.
3. Aplica con pertinencia los conocimientos y las técnicas de las artes y los saberes
tradicionales de su comunidad
2.1 Utiliza el canto y la ejecución instrumental para expresar sus sentimientos.
2.2 Utiliza las artes plásticas como medio de expresión de sus sentimientos
3 2. Aplica técnicas bi y tridimensionales en la producción de trabajos de artes
plásticas
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 La Voz y su clasificación
 Audición e Interpretación de canciones: La
Sanjuanerita, el Grito, Mañanitas Chapinas
 Elaboración de un trabajo utilizando
material reusables
 Elaborar figuras geométricas
 Teatro
 Claroscuro
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Actividad No. 1 La
Música es vida 385
ODEC
- Actividad No. 3 Festival
artístico 387 ODEC
- Actividad No. 1
Organizando el coro de
cuarto grado 389 ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
Otros
14
periodos
de 35
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:

18. Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________
Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Educación Fisica No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
1. Practica actividades físico deportivas que exigen cierto nivel de esfuerzo, habilidad
o destreza de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones.
2. Practica actividades de iniciación deportiva, recreativa y juegos fortaleciendo el
desarrollo de valores interculturales.
1.1. Demuestra sus habilidades y destrezas según sus posibilidades y limitaciones.
1.3. Ejecuta carrera, salto de longitud y altura estilo tijereta que incluye carrera de
impulso, despegue, vuelo y caída.
2.2. Participa en juegos y rondas tradicionales y escolares que requieren el
conocimiento del esquema corporal.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
Utilización de las manos y los pies en actividades que
impliquen: rodar y recibir objetos.
Práctica de carrera de velocidad (técnica de la carrera,
salidas y llegadas) en diferentes direcciones y velocidades.
Participación en juegos con coordinación rítmica y musical.
Organización de diferentes juegos y actividades físico
deportivas.
Realización de juegos tradicionales
Participación en actividades recreativas en donde se
manifiesten movimientos básicos coordinados.
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Actividad No. 1 La
Música es vida 385
ODEC
- Actividad No. 3 Festival
artístico 387 ODEC
- Actividad No. 1
Organizando el coro de
cuarto grado 389 ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
Otros
14
periodos
de 35
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________

19. Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Formación Ciudadana No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y
la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas.
3. Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la
democracia y la ciudadanía
4. Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses
presentes en los problemas y conflictos que analiza
2.3 Propicia una relación armoniosa en contextos plurales.
2.4. Practica normas de conducta y de convivencia social en el marco de la
cultura de paz, sustentada en el respeto, la equidad y la justicia social.
3.1 Comenta en forma crítica el papel de las diferentes entidades y ciudadanos
que han aportado a la construcción de la democracia en Guatemala.
4.5 comparte las lecciones aprendidas en la guerra y el proceso de paz.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 Calidad de Vida
 Conflicto Armado interno
 Solución pacífica de conflictos
 La Democracia
 Combatir los estereotipos
 Acuerdos de Paz
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Actividad No. 3 Vivencia
de Valores desde la
diversidad pág. 346
ODEC
- Actividad No. 5
Conociendo las
instituciones que
favorecen la democracia
pág. 353 ODEC
- Actividad No.1 Las
vivencias de los niños y
niñas sobre los problemas
y conflictos pág. 357
ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
Cartón o
cartulina
-Material
concreto
Otros
14
periodos
de 35
min.
PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS
I. Parte Informativa:
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad: ___Aldea Tuisincé_ Municipio: Tejutla___________

20. Grado Cuarto Sección: “Única” Profesora: __ Byron Ernesto Morales García__
Área de Aprendizaje: Productividad y Desarrollo No. Unidad: _III Período de ejecución: __17 de julio al 08 de septiembre de 2023__
COMPETENCIAS INDICADORES
4. Identifica actividades productivas y de servicio y las relaciona con el
desarrollo de su comunidad.
4.3 Describe como las actividades económicas se relacionan con la vida de las
personas de la comunidad
CONTENIDOS ACTIVIDADES
FORMAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
TIEMPO
(Períodos)
 Actividades de Producción
 Empresario
 Cliente
 Proveedor
 Producto o servicio
 El trabajo
 Ocupaciones
- Lluvia de ideas
- Preguntas orales
- Exposiciones
- Dibujos
- Investigaciones
- Actividad No. 2
Conozcamos lo que vende
y lo que necesita comprar
nuestra comunidad pág.
416 ODEC
Auto-evaluación
Escalas de rango
Portafolio
Observación
Trabajo en Equipo
Prueba Objetiva
Exposiciones
HUMANOS
Maestro y
alumnos
FISICOS:
Aula
Cancha.
DIDACTICOS:
Laminas
Marcadores
Crayones
Cuadernos
Pizarrón
Libros
Hoja de papel
Revistas
Periódico
Diccionario
-Material
concreto
Otros
14
periodos
de 35
min.
f._____________________________________ f.________________________________
Byron Ernesto Morales García Irving Oswaldo Sánchez Guzmán
Docente de grado. Directora.