школа майбутнього першокласника

Критерии готовности
ребёнка к школе
22.03.2016 1http://aida.ucoz.ru

Интеллектуальная
готовность к школе
Интеллектуальная
определяется по мышлению,
памяти, вниманию.
22.03.2016 http://aida.ucoz.ru 2

Мышление
 знать немного информации о себе (имя,
фамилию, место проживания);
 различать геометрические фигуры (круг,
прямоугольник, треугольник, квадрат);
 знать цвета;
 уметь проводить сравнения различных
предметов и находить в них отличия,
обобщать, анализировать, определять
признаки явлений и предметов.

Память
Школьнику намного легче учиться,
если у него хорошо развита память. Чтобы
определить уровень развития памяти
необходимо подготовить 10 различных
предметов или картинок и показать их
ребенку. Затем он должен будет назвать те,
которые запомнил.
Норма – 5-7 картинок.

Внимание
Эффективность будущего обучения в
школе будет напрямую зависеть от того,
умеет ли ребенок внимательно слушать
учителя, не отвлекаться на других учеников.
Внимание можно проверить простым
заданием – прочитать вслух несколько слов и
попросить определить из них то слово,
которое является наиболее длинным.

Мотивационная
Родители, подготавливая
ребенка к новому периоду жизни,
должны сформировать у него
мотивацию к учебе, ведь она
является ключом к будущему
успеху.

Социальная готовность
У ребенка, готового к школе, должно
наблюдаться желание общаться со своими
сверстниками. Он должен уметь
устанавливать взаимоотношения как с
другими детьми, так и со взрослыми. Стоит
отметить, что взаимоотношения ребенка с
окружающими являются зеркалом тех
отношений, которые царят дома в семье.
Именно со своих родителей малыш берет
пример.

Для оценки социальной готовности к
школе рекомендуется проверить:
• легко ли ребенок включается в компанию
играющих деток;
• умеет ли он выслушивать чужое мнение, не
перебивая;
• соблюдает ли он очередь в ситуациях, когда
это необходимо;
• может ли поддержать беседу.

Физическая готовность
к школе
Здоровые дети намного быстрее
приспосабливаются к тем изменениям в
их жизни, которые связаны с началом
обучения в школе. Именно физическое
развитие и определяет физическую
готовность к школе.

Второй раз в первый
класс, или готовность
родителей
К школе должны быть готовы не только
дети, но и их родители. Многие мамы и папы
зачастую беспокоятся о своем ребенке, когда
на то абсолютно нет никакой причины. Нужно
понимать, что малыш уже повзрослел и
поумнел, перешел в новый этап своего
жизненного пути.

Тест
I II III IV V
1 - 2 - 3 - 4 - 5 -
6 - 7 - 8 - 9 - 10 -
11 - 12 - 13 - 14 - 15 -

1. Мне кажется, что мой ребенок будет
учиться хуже других детей.
2. Я опасаюсь, что мой ребенок часто будет
обижать других детей.
3. На мой взгляд, четыре урока —
непомерная нагрузка для маленького
ребенка.
4. Трудно быть уверенным, что учителя
младших классов хорошо понимают детей.
5. Ребенок может спокойно учиться только в
том случае, если учительница — его
собственная мама.

6. Трудно представить, что первоклассник
может быстро научиться читать, считать и
писать.
7. Мне кажется, что дети в этом возрасте еще
не способны дружить.
8. Боюсь даже думать о том, как мой ребенок
будет обходиться без дневного сна.
9. Мой ребенок часто плачет, когда к нему
обращается незнакомый взрослый человек.
10. Мой ребенок не ходит в детский сад и
никогда не расстается с мамой.

11. Начальная школа, по-моему, редко
способна чему-либо научить ребенка.
12. Я опасаюсь, что дети будут дразнить
моего ребенка.
13. Мой малыш, по-моему, значительно
слабее своих сверстников.
14. Боюсь, что учительница не имеет
возможности оценить успехи каждого
ребенка.
15. Мой ребенок часто говорит: «Мама,
мы пойдем в школу вместе!».

Подсчитайте, сколько баллов получилось
в каждом столбце и какова общая сумма.
Если общий показатель принимает значение
до 4 баллов — это означает, что у Вас есть
все основания оптимистично ждать первого
сентября — по крайней мере, сами вполне
готовы к школьной жизни Вашего ребенка;
5-10 баллов — лучше подготовиться к
возможным трудностям заранее;
10 баллов и больше — было бы неплохо
посоветоваться с детским психологом.

Обратите внимание на то, в каких столбцах
получено 2 или 3 балла.
I — необходимо больше заниматься играми и
заданиями, развивающими память, внимание,
тонкую моторику.
II — нужно обратить внимание на то, умеет ли Ваш
ребенок общаться с другими детьми.
III — предвидятся сложности, связанные со
здоровьем ребенка, но еще есть время заняться
закаливанием и общеукрепляющими упражнениями.
IV— есть опасения, что ребенок не найдет контакта с
учительницей, надо обратить внимание на сюжетные
игры.

Советы для успешной
адаптации детей к
школе
Поступление в школу, несомненно,
является стрессом, ведь меняется
привычный жизненный уклад. На фоне
восторга, радости и удивления возникают
чувства тревоги, растерянности. Помощь и
поддержка родителей в это время
очень важна.

Родителям нужно помочь малышу
психологически понять и принять все измене-
ния, которые произойдут в его жизни. Ни в
коем случае нельзя пугать будущего перво-
классника школой. Ребенку надо рассказать о
положительных сторонах обучения в школе.
Перелистайте вместе с ребенком семейный
фотоархив. Ваши добрые воспоминания о
школьных годах, смешные истории из школь-
ной жизни и рассказы о друзьях детства
наполнят душу ребенка радостным
ожиданием.

Расскажите вашему первокласснику,
что школа – это новый, интересный этап в
его жизни, где будет много ярких и
запоминающихся встреч и событий.
После занятий обязательно проведите 1
сентября вместе с ребёнком: устройте
праздник с вкусным угощением или
запоминающуюся прогулку – ребенок
должен ощутить радость и
торжественность своего первого
похода в школу.

Следите за тем, чтобы ребенок
придерживался определенных правил:
занимался в одно и тоже время, соблюдал
режим подъема и отхода ко сну, чередовал
нагрузки и отдых, ежедневно гулял на
свежем воздухе. Многие дети все свое
свободное время проводят за телевизором
или компьютером. Родителям стоит обратить
на это внимание. Смотреть телепрограммы
или играть в компьютерные игры можно
только 1 час в день.

Для того, чтобы ребенок мог
полноценно делать уроки важно
правильно организовать рабочее место.
Столешница должна находиться примерно
на уровне груди ребенка. При выборе
стула нужно помнить, что стопы
школьника должны доставать до пола.
Если стул высокий, то следует ставить ему
под ножки специальную подставку.

Домашние задания лучше всего
сделать в период 15-16 часов. Нельзя
садиться за них сразу - ребенок не успеет
отдохнуть. Нельзя переносить их на вечер
- письмо требует аккуратности и
усидчивости, уставший школьник будет
допускать помарки и сидеть над
заданием намного дольше, чем в дневное
время, или же делать его кое-как,
торопясь лечь спать.

С самого начала не стоит делать уроки с
ребенком или, тем более, за него.
Достаточно пару раз посидеть с ним рядом,
и он к этому привыкнет на все ближайшие
годы. Попробуйте сразу объяснить ему, что
у вас есть работа, в которой вы
разбираетесь, а у него - учеба. И каждый
отвечает за свое дело. Постарайтесь не
делать ребенку критических замечаний,
когда он делает уроки, выяснять отношения
и комментировать его действия.

Каждые 30 минут - делать маленький
перерыв, «физкультминутку», можно под
музыку. Это не только укрепляет
здоровье, но и восстанавливает
работоспособность, помогает сбросить
напряжение и отдаляет усталость.
Начинать нужно с несложных и
непродолжительных по времени заданий,
быстрое их выполнение заставит
первоклашку убедиться в собственных
силах и способностях.

Ни в коем случае не ругайте
малыша за неудачи! Поддерживайте
его, вселяйте в него уверенность в
то, что у него все получится.
Тревожность, предчувствие неудачи,
страх совершить ошибку – плохие
помощники в учебе. Постарайтесь
создать в доме благоприятную
атмосферу, она будет способствовать
успеваемости.

Никогда не сравнивайте ребенка с
другими детьми. Наоборот,
подчеркивайте его сильные стороны,
воспитывайте самоуважение.
Тактично предлагайте помощь, если у
малыша что-то не получается, но не
делайте за него всю работу.
Подсказывайте, направляйте к
правильному решению, но не давайте
готовый ответ.

Развивайте в ребенке
самостоятельность. Позвольте ему
самому планировать порядок
выполнения домашних уроков, готовить
одежду на следующий день, собирать
учебники и тетради для занятий.
Проявляйте как можно больше интереса
к тому, как проходит день ребенка в
школе.

Чаще хвалите ребёнка. На жалобы о
том, что что-то не получается, отвечайте:
«Получится обязательно, только нужно ещё
постараться». И сами верьте, что Ваш
ребёнок может всё. Нужно только чуть-чуть
ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, не
отделывайтесь такого рода поощрениями, как
покупка новой игрушки или сладостей. Не
стройте Ваши взаимоотношения только на
запретах. Всегда объясняйте причины,
доводы требований.

Успехов!
Спасибо за
внимание!
Подготовила:
Практический
психолог КУВК
Булавина Инна
Анатольевна
2016

школа майбутнього першокласника

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Destaque

Destaque (9)

Semelhante a школа майбутнього першокласника

Semelhante a школа майбутнього першокласника (20)

Mais de tank1975

Mais de tank1975 (20)

школа майбутнього першокласника