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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETARS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LAS
CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICA Y BIOLOGIA
EVELIN DE LA CRUZ
Fundamentos de la
Investigación
Curso: 1 "B"
Docente: Bolívar Reina
El conocimiento es la capacidad que tiene el ser
humano para identificar, observar y analizar lo que
sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio.
Entonces, se puede decir que el conocimiento está
conformado por la suma de todos los datos e
información y su debida aplicación.
Conocimiento
Principales
fundamentos
del
conociemiento
El sistema de
conocimientos que
se adquiere como
resultado del
proceso de
investigación
científica acerca
de la naturaleza,
la sociedad y el
pensamiento
¿CUÁLES SON LOS
ELEMENTOS DEL PROCESO
DE CONOCIMIENTO?
El conocimiento tiene cuatro elementos:
sujeto, objeto, representación y operación. El
sujeto es la persona que conoce. El objeto es
la cosa o persona conocida. La representación
es el contenido captado en la facultad
cognoscitiva, y que s se refiere a un objeto.
CONOCIMIENTO VULGAR
EN LA VIDA COTIDIANA
El conocimiento cotidiano también es entendido por algunos
autores como ideas previas. A su vez, al
describir estas últimas, se han reseñado, entre otros, diversos
términos,
como por ejemplo los
siguientes: concepciones alternativas, conocimientos alternativos, ideas
de los estudiantes <reconcepciones, concepciones erróneas
(misconceptions), teorías intuitivas, ideas alternativas.
Ellos
coinciden con los autores que lo caracterizan como erróneo.
Se toma partido junto a los que
consideran, que el conocimiento cotidiano no es
necesariamente erróneo o falso, ya que mediante él se
pueden alcanzar conocimientos auténticos, basados en los
hechos, a la vez de que puede servir de
base al conocimiento científico.
El proceso del
conocimiento
Conocimiento sensorial
Conocimiento abstracto
Es el conocimiento que adquirimos
por la relación directa con los
fenómenos y objetos del mundo
material, a través de nuestros
sentidos.
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  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETARS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICA Y BIOLOGIA EVELIN DE LA CRUZ Fundamentos de la Investigación Curso: 1 "B" Docente: Bolívar Reina
  • 2. El conocimiento es la capacidad que tiene el ser humano para identificar, observar y analizar lo que sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio. Entonces, se puede decir que el conocimiento está conformado por la suma de todos los datos e información y su debida aplicación. Conocimiento
  • 3. Principales fundamentos del conociemiento El sistema de conocimientos que se adquiere como resultado del proceso de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento
  • 4. ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO? El conocimiento tiene cuatro elementos: sujeto, objeto, representación y operación. El sujeto es la persona que conoce. El objeto es la cosa o persona conocida. La representación es el contenido captado en la facultad cognoscitiva, y que s se refiere a un objeto.
  • 5. CONOCIMIENTO VULGAR EN LA VIDA COTIDIANA El conocimiento cotidiano también es entendido por algunos autores como ideas previas. A su vez, al describir estas últimas, se han reseñado, entre otros, diversos términos, como por ejemplo los siguientes: concepciones alternativas, conocimientos alternativos, ideas de los estudiantes <reconcepciones, concepciones erróneas (misconceptions), teorías intuitivas, ideas alternativas.
  • 6. Ellos coinciden con los autores que lo caracterizan como erróneo. Se toma partido junto a los que consideran, que el conocimiento cotidiano no es necesariamente erróneo o falso, ya que mediante él se pueden alcanzar conocimientos auténticos, basados en los hechos, a la vez de que puede servir de base al conocimiento científico.
  • 7. El proceso del conocimiento Conocimiento sensorial Conocimiento abstracto Es el conocimiento que adquirimos por la relación directa con los fenómenos y objetos del mundo material, a través de nuestros sentidos. Es el conocimiento que adquirimos por la relación directa con los fenómenos y objetos del mundo material, a través de nuestros sentidos.